论教育中的人道主义思想,论教育中的人道主义思想是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于论教育中的人道主义思想的问题，于是小编就整理了5个相关介绍论教育中的人道主义思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 米里哀主教身上如何体现出雨果的人道主义思想的？
2. 中西方人道主义的观念历史？
3. 人道精神是什么？
4. 狄更斯小说中的人道主义思想及其艺术表现？
5. 如何评价雨果的人道主义？

米里哀主教身上如何体现出雨果的人道主义思想的？

以《悲惨世界》为例，分析雨果的资产阶级人道主义思想。

雨果代表作《悲惨世界》，充分体现了作者的资产阶级人道主义思想：

1 对贫苦人民的不幸遭遇表示深切的同情，对当时社会的控诉。

如：冉阿让被监禁19年的罪行“只不过是偷了一块面包”；芳汀从一个天真善良的姑娘，被迫害成流落街头，终因贫病交加而死的***。

2 以满腔热情歌颂了共和党人的英勇斗争精神，表达了他的人道主义理想。

***通过米里哀主教和冉阿让宣扬了以“仁爱”、“慈善”为中心的人道主义。米里哀主教是雨果理想中善的化身，收留冉阿让以仁慈感化他，使一心要报复社会的冉阿让变成了一个乐善好施、广施济贫的***。

3谴责了资产阶级的法律。现存法律是低级法律，使罪犯重复犯罪，而人道主义才是高级法律，使罪弃恶从善、终止犯罪。

4塑造了人道主义最高理想“冉阿让”。

如冉阿让被米里哀主教感化后，也像主教一样以德报怨，终使沙威“人性”复活，最后精神崩溃而投河***。

5人道主义的局限性：借人道主义感化统治阶级的矛盾，这是不可能的、是腐蚀剂。

中西方人道主义的观念历史？

中西方人道主义的观念:

泛指一切强调人的价值，维护人的尊严及权利的思潮和理论。包括作为教育制度的人道主义、资产阶级的人道主义和马克思主义的人道主义。

源于欧洲文艺复兴时期的一种思想。提倡关怀人，尊重人，以人为中心的世界观，主张人格平等，互相尊重。法国大革命时期，把它具体化为“自由”、“平等”、“博爱”。

傅斯年先生早已指出：“春秋时人道主义固以发达。”

人道主义定义并非抽象想象的产物，蒂姆·马迪根在考察人道主义历史及其形态，并将其分成五种类型时，是从文艺复兴时期开始的。这五种人道主义分别是：文艺复兴时期的人道主义、启蒙运动时期的人道主义、浪漫主义的人道主义、宗教人道主义、世俗人道主义

人道精神是什么？

人道主义精神是一种思想体系，提倡关怀人，爱护人，尊重人，做到以人为本，以世界为中心的一种世界观，包括作为教育制度的人道主义，资产阶级的人道主义和马克思主义的人道主义。人道主义精神着重体现以人为本，具有相对的崇高性和超现实性。

狄更斯***中的人道主义思想及其艺术表现？

《双城记》是一部汹涌澎湃的历史与动人的恋爱故事的交错体。全书充满着虚无缥缈的颜色，正映照了今世的时代气味。它不仅细致地描述了法国大革命的来龙去脉，而且体现了作者的人道主义思想。

这本书的作者是狄更斯。他写出了一种超脱世俗的最纯真、最高尚的爱。它暗藏在心坎，但却非常的深沉；它老是忘我地付出，而不求一点回报。这类爱在无形中上升到一个新境地，成了经典，带给人们最真挚的感情体验。

如何评价雨果的人道主义？

在雨果的作品当中，人道主义思想是博爱，仁慈，对贫苦人民的同情，对黑暗社会的抨击，对社会未来的乐观态度，对革命意识的不同看法。

雨果的人道主义思想主要是从他的作品当中表现出来，其中《悲惨世界》、《九三年》这两部作品中得到了明显的体现。

雨果的人道主义寄托着一个美好的愿望，他同情那些受压迫民族，并为他们的权利勇敢地斗争。

雨果的人道主义思想，贯穿在他的作品当中，对下层人民所遭遇的事给予的同情，对黑暗社会的控诉，对革命的热情，但当中又表现出革命当中不合理的因素，这些无一不是在阐述他的人道主义思想。

到此，以上就是小编对于论教育中的人道主义思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于论教育中的人道主义思想的5点解答对大家有用。