大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于论述教育学思想的专业特征的问题，于是小编就整理了4个相关介绍论述教育学思想的专业特征的解答，让我们一起看看吧。
教育学的雏形？
《学记》被称为是“教育学的雏形”。
《学记》是中国古代也是世界上最早一篇专门论述教育问题的论著。《学记》在中国教育史上第一次明确提出了“教学相长”的辩证理论和“师严然后道尊”的教师观。在教学方面，《学记》反对死记硬背，主张启发式教学，主张开导学生，但不要牵着学生走；对学生提出比较高的要求，但不要使学生失去自信心；指出问题的途径，但不提供现成的答案。《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点，循序渐进。《学记》被称为是“教育学的雏形”，是中国古代教育思想开始从其他学科中独立出来的一个重要标志。
教育学的核心理念？
答:中国现代教育学的十大核心理念：
以人为本的理念、全面发展的理念、素质教育的理念、创造性理念、主体性理念、个性化理念、开放性理念、多样化理念、生态和谐理念、系统性理念。
教育理念的基本特点：
（1）教育理念是教育主体对教育及其现象进行思维的概念或观念的形成物，是理性认识的成果；
（2）教育理念包含了教育主体关于“教育应然”的价值取向或倾向，属“好教育”的观念；
（3）教育理念不是教育现实，但源于对教育现实的思考， 是教育主体对教育现实的自觉反映；
（4）教育理念是个其外延比较宽泛并能反映教育思维一类活动诸概念共性的普遍概念或上位概念；
教育学专业是做什么的？
您好，教育学专业是研究教育的理论、方法、原理和规律的学科。其主要目标是培养学生具备教育的专业知识和技能，从事教育实践、教育研究和教育管理等工作。
教育学专业的主要内容包括教育心理学、教育社会学、教育经济学、教育管理学、教育法学等学科。学生将学习教育的基本原理、教育的发展趋势、教育政策和教育改革等方面的知识。他们还将研究教育实践中的教育教学方法、教育评估、课程设计、教育***管理等问题。
教育学专业的毕业生可以在教育机构、学校、教育研究机构、教育行政部门等地方从事教育教学、教育研究、教育管理等工作。他们可以担任教师、教育咨询师、教育主管、教育规划师等职位，为教育改革和教育发展做出贡献。
该专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力，能在中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理等方面工作的复合型人才。
陕师大教育学类是什么
师范教育类专业是指为培养教育领域的专业人才而设立的一类专业。这些专业的主要目标是培养具备深厚学科知识和专业教育能力的教师、教育管理者和教育研究人才。
师范教育类专业包括教育学、心理学、教育技术学、学前教育、小学教育、初中教育、高中教育等。在这些专业中，学生们将学习教育学理论与实践，培养教学技能和教育管理能力，掌握教育教学方法和教育[_a***_]的应用，为未来从事教育事业做好准备。
本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。
到此，以上就是小编对于论述教育学思想的专业特征的问题就介绍到这了，希望介绍关于论述教育学思想的专业特征的4点解答对大家有用。
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