大班特殊教育绘本教案反思,大班特殊教育绘本教案反思与评价

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于大班特殊教育绘本教案反思的问题，于是小编就整理了2个相关介绍大班特殊教育绘本教案反思的解答，让我们一起看看吧。

1. 小朋友性教育如何引导？
2. 绘本教育如何促进儿童多元化发展？

小朋友性教育如何引导？

1.

家长永远不要正式“谈性”,而要寻找合适的机会进行教育,也可以利用性教育的科普绘本,作为孩子性教育的入门,通过绘本的图文并茂及故事性,来给孩子做性启蒙,这样家长也会不尴尬。

2.

性教育不一定要同一性别的事情,只要孩子有疑惑,父母双方都可以谈。心理学家认为2-4岁是对孩子进行性教育的重要时期,在心理学上,有一个性蕾期,是特指3岁左右的幼儿有一个特殊心理发展的阶段,这个时期的孩子提出性问题并不是因为自己的生理需求,而仅仅为了满足自己的好奇心。所以当孩子问到你时,一定不要含糊其辞或羞于启齿,更不能简单粗暴,应积极回应孩子的好奇心,并坦然面对性问题。

小朋友的性教育引导需要考虑的因素很多,主要有:

1. 适当的年龄。不同年龄段的小朋友理解能力和接受度不同,性教育内容和形式应符合其年龄特点。一般来说,小学中后期开始适当引入生理知识,中学逐渐过渡到性心理、性行为方面。

2. 正确认知。提供给小朋友的性知识应以生理和科学为基础,避免传播错误信息。可以适当阅读相关书籍或咨询专业人士意见。

3. 开放的态度。家长或老师在与小朋友讨论性话题时,应***取开放、友善的态度。不应回避或显得羞涩,这会让小朋友感到性是令人尴尬的话题。

4. 培养正确观念。性教育的目的不仅传递知识,更重要的是培养小朋友正确的性观念和价值观。如性与爱的区分、安全性行为的重要性等。这需要家长和老师的耐心引导。

1 性教育是非常重要的，但不是所有的父母都能够提供合适的引导，导致孩子在性方面出现问题，因此引导小朋友进行性教育非常必要。
2 为确保孩子接受到正确的性教育，父母或教育工作者需要选择合适的时间和方式，用简单易懂的语言和方式，向孩子们传递有关性器官、性别、怀孕和生孩子等方面的知识。
3 引导小朋友进行性教育的同时，父母或教育工作者还应该加强与孩子的沟通，帮助孩子建立正确的价值观和人生观，加强孩子的自我保护能力，保护孩子远离性侵害等危险。

需要引导 因为小朋友在心理发展上还有很多不成熟的地方，如果不引导，可能会产生一些不好的性观念和习惯。
在家长和老师的帮助下，我们可以***取以下方法引导小朋友对性的认识：

1.以健康的方式引导：应该以正确和科学的知识为基础，避免涉及不负责任的描写和内容；

2.以正面的态度引导：不要***用负面的手段，不要给小朋友造成压抑和困扰的心理；

3.适龄引导：应该有意识地避免忽视小朋友的心理和身体特点，科学、正确、全面地对小朋友进行适龄性知识的传授；

4.先于父母之前知道：在引导小朋友时应提醒家长，保证上行下效，避免舆论上的误解和误导。

绘本教育如何促进儿童多元化发展？

绘本是以图文互动讲述一个完整故事的书。它分为多字少图、少字多图和无字书三种类型。

绘本阅读过程中，美丽有内涵的图片，不仅可以提升孩子审美，孩子还可以从中感受到图画中表达的意境，增强孩子的想象力、感受力。

阅读绘本时常常很多内容是蕴含在图片中，因此也会激发孩子语言的表达力。好的绘本从图和文字的配合都是精品，孩子从故事中开阔视野、提升眼界，建立正确价值观！

到此，以上就是小编对于大班特殊教育绘本教案反思的问题就介绍到这了，希望介绍关于大班特殊教育绘本教案反思的2点解答对大家有用。