大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育未来的前景如何的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿教育未来的前景如何的解答，让我们一起看看吧。
如何正确认识学前儿童发展的影响因素？
1.遗传素质。遗传素质是儿童心理发展的物质前提。幼儿正是在这种生物的物质前提下形成了自己的心理。遗传作为基本的物质前提对儿童的心理形成与发展有着非常重要的影响作用。
2.生理成熟。生理成熟的顺序性为儿童心理活动的出现与发展的顺序性提供了基本的前提。譬如，孩子没有学会坐、爬、站时，他就不会走路。儿童不是生下来就会说话的，需要在一定的生理发育成熟时，即1岁左右才开始说话。可以说，生理没有成熟就不会产生语言能力。
3.教育和社会因素。决定儿童心理发展的是社会环境的教育因素。社会环境（包括教育）对儿童心理发展的重要作用主要表现在：不同的个体在相同的社会环境下可以形成基本相同的心理年龄特征；不同的环境和教育条件可以促使儿童素质的不同方面得以改造，并使心理向不同方面发展，从而加大儿童心理的个别差异。创造良好的社会环境和教育条件，就可以充分挖掘儿童心理发展的潜力，以造就特殊人才。扩展资料：儿童心理发展是指从不成熟到成熟这一阶段所发生的积极的心理变化。换句话说，它是人对客观现实反映活动的扩大、改善、日趋完善和复杂化的过程。在一定社会教育条件下，一定年龄阶段的大多数儿童总是处于一定的发展水平上，表现基本相似的心理特点。这是因材施教的前提。个体的心理发展就是指个体从出生到成人再到老年的心理的发生、发展和变化的过程。
这样正确认识学前儿童发展的影响因素，
客观因素主要指儿童心理发展必不可少的外在条件。而这些客观条件是人脑和周围现实。我们可归结为生物因素和社会因素两大类。
遗传因素和生理成熟是影响儿童心理发展的生物因素。遗传是一种生物现象。遗传的生物特征主要指那些与生俱来的解剖生理特点，如机体的构造、形态、感官和神经系统的特征等。其中对心理发展具有最重要意义的是神经系统的结构和机能的特征。这些遗传的生物特征也叫遗传素质 。
现在办美术培训还有发展前景吗？
美术培训我们可以把它分三个方向来看，即考前培训、面向大众的美术培训、儿童美术培训。
1、考前培训：从77年恢复高考到现在，考前培训的发展可谓是三个中最为成熟的，但行业竞争也是最大的，因学校内的美术培训有固定的老师，外面的人很难进入，校外培训班也是遍地开花的局面，知名的培训班不愁生源，除此以外的就是煎熬了，而其近年来各大院校考试难度不断增加，特别是针对设计专业的考生要求越来越高，考题也越来越难，对培训老师的要求也更高。
2、面向大众的美术培训：该类培训主要是面向社会招收美术爱好者，人群主要集中在中青年或老年，多数以上班族为主。这类培训选址通常在市区或文化类的创意园内，对学习环境要求较高，基础设施要好，投资相对较大，在满足优良的环境和课程丰富的情况下，招生相对容易且收费较高。
3、儿童美术培训：该类培训应该是如前介绍的三类培训中发展前景最好的一类。因为随着经济的发展和国家政策的支持，对儿童的教育和培养越来越受重视。儿童美术培训家长愿意出钱，也很支持。但其难点在课程内容的安排和创新，因为儿童培训已经不再是单纯的教授画画了，而是通过美术培训来提高儿童的创新和创意，开发孩子们的想象力、动手能力、和对“美”最初期的理解能力是很重要的，也是难点。
综上所述，美术培训的发展前景也儿童美术培训最好、大众的美术培训其次、考前培训次之。
到此，以上就是小编对于幼儿教育未来的前景如何的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育未来的前景如何的2点解答对大家有用。
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