大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于思想道德建设教育培训会的问题,于是小编就整理了2个相关介绍思想道德建设教育培训会的解答,让我们一起看看吧。
政治思想建设包括哪些方面?
1、基层党支部建设、党员队伍建设(组织制定、编制党支部建设发展规划,组织管理发展规划)2、干部队伍管理(中层、后备干部的管理规划、培养、教育、考察、考核);3、宣传思想教育(政治思想学习、安全思想教育、技术业务学习以及交流);4、法制道德宣传教育(综合治理宣传、社会公德宣传、企业精神宣传、安全生产宣传、文明生产宣传等)
利用教师***期进行全员培训,是否合理合法?
大家好,绝对不合法。***期也是国家法定的节***日,是让老师休养生息,节后再战的日子。如果利用***期进行全员培训,会给老师带来疲劳感,不利于开学后的教学,强烈反对***期培训,谢谢,哈哈
不仅不合理、不合法,而且还不合情,没有温情,缺乏人性化!
老师们的辛苦,无以言说,无法表达,是其他行业的人所无法比拟的!
但老师的辛苦,只有老师自己知道,最多还有家属知道,不是其他行外人所能知道、所能理解的!
一个学期工作下来,完全可以说,老师们已经成了“强弩之末,势不能穿鲁缟者也”——精疲力尽,内外憔悴,身心俱疲!
这时候,老师们好不容易熬到放假了,能够喘一口气了!
然而,事情来了——
全员培训!
“全员培训”,不是有的放矢,“因材施教”,而是必须都参加,必须都交钱!如果在培训过程中,谁缺勤了,则继续扣款;考试谁不及格,同样扣款,继续交钱,补考!
于是,大家就都知道了,为什么有些学校领导喜欢“全员培训”,就是为了折腾老师,让老师不得好活,同时还能堂而皇之地“洗钱”!
有针对性地“培训”,且或多或少有一些作用的培训,这是应该的;“全员式”的培训,让即将退休的老师和刚参加工作的老师在一起,接受同一种培训,这本身就是荒谬的,不合人情的,拾掇人的,没有人性的!
这种培训,非法剥夺了广大老师的休息时间,加重了广大老师的经济负担,伤透了广大老师的心灵,失去了广大老师对主管部门的公信力,加深了广大一线老师和权力者之间的矛盾!
***期是法定休整的重要时间,没有极特殊情况,是不可以利用***期对教师进行全员培训的。既不合乎完整享受***期这个理,更不符合带薪休***这个法。
做全员培训,应和学校五年规划相呼应;应和学校办学理念相呼应;应和学校学期教育教学工作计划相呼应;应和以问题为引领的校本研修相呼应;应和核心素养下的教学改革诸如教研方式,课堂模式的变革有利结合起来,呼应起来;应和学科核心素养与教学大纲,学科三维目标之间的关系的处理这一专题培训相结合,相呼应。
总之,全员培训,应基于问题,立足校本,体现过程性,重视实效性,只有如此,方能提高教学质量!
一管之见,仅供参考!
我是小学老师,我也想问问大家,利用教师寒暑***进行全员培训,到底合理合法吗?
以前不管是放寒假还是暑***,放***了就是放***了,从来都不会再有什么乱七八糟的事情找上你。可是最近三四年,风向变了。***期不属于老师们自己的了。你要随时待命,手机24小时开机,学校有什么任务,微信通知你,你必须马上赶到。
从去年开始寒暑***又多了一项培训的任务。2019年的寒***,我们培训到了腊月27。你说培训也行,你找个专家来给一线教师培训下也行,也算提高下老师们的业务水平。叫老师培训老师。我就被选为了培训任务的老师。说实话,老师们的水平能差多少,谁和谁有多大的区别呢。讲课的有情绪,为啥挑中我呢,听课的也不愿意听,凭啥听她讲呢,她就那么优秀吗?你说这样的培训有啥用。
2019年暑***,又进行培训,这次没挑老师讲,在网上找了一些录像叫老师们看,听也听不清楚。老师们就在那里开始是窃窃私语,后来就开始肆无忌惮的聊天。
大家说这样的培训有啥用。
我不反对老师的培训。因为作为一个老师,想搞好自己的本职工作,一定要努力提高自己的业务水平,学习和教育是每个人一辈子需要做的事情,更别说教书育人的老师了。可是这样的教育方式,培训方式,有用吗?以及他们所选的时间,真的合理吗?
很多老师对于这样的全员培训有怨言。可是敢怒不敢言,因为小胳膊拧不过大腿,人家是上级的命令,每天都签到点名。
到此,以上就是小编对于思想道德建设教育培训会的问题就介绍到这了,希望介绍关于思想道德建设教育培训会的2点解答对大家有用。
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