大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育思想的演讲体会与感悟的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育思想的演讲体会与感悟的解答，让我们一起看看吧。
听了弘扬中华民族优秀传统文化讲座对教育孩子有怎样的想法？
1.读经典让孩子从小饱读诗书，扎下深厚的人文根基，拥有良好的文化教养，学会做一个正人君子，具备中国文化心灵；
2.立梦想让孩子从小树立伟大、美好、无私的梦想，活在梦想的轨道中！有梦想的孩子，永远充满生机和活力；
3.学演说让孩子从小学会演说，站上舞台，说出自己的梦想！会演说的孩子比不会演说的孩子自信100倍！
试述陈鹤琴的教育思想及对学前教育的启示？
活教育”是陈鹤琴教育思想的核心.
“活教育”的内容十分丰富,主要包括目的论、课程论、教学论三大部分.
有感于中国传统教育的弊病,以及当时我国所面临的民族生存危机,陈鹤琴明确提出“活教育”的目的在于：“做人,做中国人,做现代中国人”.其中,“做现代中国人”包含五方面的条件：第一,要有健全的身体；第二,要有建设的能力；第三,要有创造的能力；第四,要能够合作；第五,要乐于为社会服务,为人民服务.很显然,这五方面的条件,体现了德智体全面发展的要求.针对传统教育“把书本作为学校学习的唯一材料”,把读书和教书当成了学校教育活动内容的实际状况,陈鹤琴将“大自然、大社会都是活材料”概括为“活教育”的课程论.“活教材”并不是否定书本知识,而是强调儿童在自然、社会的接触中,在亲身观察和活动中获得经验和知识的重要性,主张把书本知识与儿童的直接经验相结合.如给儿童讲鱼,就要让他看到真正的鱼,观察鱼的呼吸、游动,甚至解剖鱼体,研究鱼的各部.这样获得的知识真实、亲切,而且还能激发儿童的学习兴趣和研究精神. 随着课程内容的改变,其组织形式也因之变更.陈鹤琴认为,“活教育”的课程形式应该符合儿童活动和生活方式,符合儿童与自然、社会环境的交往方式.因此,“活教育”的课程打破以学科组织的传统模式,而改成活动中心和活动单元的形式,具体包括五方面的活动,称为“五组活动”,即儿童健康活动（包括体育活动、个人卫生、公共卫生、心理卫生、安全教育等）,儿童社会活动（包括动物园、植物园、劳动工厂和科研机关等）,儿童艺术活动（包括音乐、美术、工艺、戏剧等）,儿童文学活动（包括童话、诗歌、谜语、故事、剧本、演说、辩论、书法等）.这五种活动犹如人手的五根指头是相连的整体,所以又称为“五指活动”.“活教育”教学论的基本原则是“做中教,做中学,做中求进步”.具体有17条教育原则,“活教育”是一种有吸收、有改造、有创新、有中国特色的教育思想,曾在历史上产生过重要影响,对当前的教育改革依然富有启迪.
如何教育孩子发言稿50字？
教育孩子发言稿的关键在于培养其语言表达能力和思维逻辑能力，帮助孩子明确自己的观点，构建逻辑严谨的思考和表达方式。
在家长的帮助下，孩子可以多读经典文学作品和世界名人演讲，锤炼自己的语感和思维能力，多加练习口语表达和写作技巧，更好地掌握语言表达的技巧和方法。
同时，家长还应该鼓励孩子勇于表达自己的想法和见解，让孩子明白言论自由的重要性，鼓励他们在各种场合展示自己的才华和能力。
作为家长，在教育孩子方面我没有[_a***_]的经验，除了言传身教和陪伴，我也没有什么特别的方法，我知道在座的各位家长这方面的经验要比我丰富得多了，希望以后大家能多交流、多多相互学习。以下是我平时培养我孩子学习习惯及家庭教育所积累的心得，希望能与在座的各位家长朋友们共勉！
到此，以上就是小编对于教育思想的演讲体会与感悟的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育思想的演讲体会与感悟的3点解答对大家有用。
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