名人对艺术教育的评价语,名人对艺术教育的评价语句

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于名人对艺术教育的评价语的问题，于是小编就整理了3个相关介绍名人对艺术教育的评价语的解答，让我们一起看看吧。

1. 有关艺术的形容词有哪些？
2. 《长恨歌》的艺术特色有哪些？
3. 如何评价欧阳修？

有关艺术的形容词有哪些？

巧夺天工

[qiǎo duó tiān gōng]

精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超（多指工艺美术）。元赵孟《赠放烟火者》诗：“人间巧艺夺天工。”

阳春白雪

[yáng chūn bái xuě]

春秋时楚国歌曲名。因为高深难懂，能和唱的人很少。后多用来比喻高雅的或不通俗的文学艺术作品。与“下里巴人”相对。

栩栩如生

[xǔ xǔ rú shēng]

形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。

曲终奏雅

【百花齐放】形容百花盛开,丰富多彩.比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展.也形容艺术界的繁荣景象.

【百花齐放,百家争鸣】比喻艺术及科学的不同派别及风格自由发展与争论.

【不***雕琢】不必借助精雕细琢.指器物天然即具有上好的质地.也比喻艺术品精美而无雕琢的痕迹.

【别具匠心】匠心：巧妙的心思.指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思.

【不拘绳墨】绳墨：木工用以画直线的工具,借喻法度、规矩.形容人的行为或艺术风格洒脱、豪放,超逸不羁.

【白雪难和】白雪：指楚国一首歌曲名.比喻高深的不通俗的艺术.

【白雪阳春】原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲.比喻高深的不通俗的文学艺术.

【别有天地】天地：境界.比喻另有一番境界.形容风景或艺术创作的境界引人入胜.

【别有天地非人间】天地：境界.比喻另有一番境界.形容风景或艺术创作的境界引人入胜.

【别有滋味】原意是另有一种别人无法体会的离愁别恨的滋味,指亡国之痛.后泛指文学艺术的情调、意蕴另有种动人的美感和趣味.

《长恨歌》的艺术特色有哪些？

1、《长恨歌》首先给我们艺术美的享受的是诗中那个宛转动人的故事，是诗歌精巧独特的艺术构思。全篇中心是歌“长恨”，但诗人却从“重色”说起，并且予以极力铺写和渲染。

2、《长恨歌》是一首抒情成分很浓的叙事诗，诗人在叙述故事和人物塑造上，***用了我国传统诗歌擅长的抒写手法，将叙事、写景和抒情和谐地结合在一起，形成诗歌抒情上回环往复的特点。

3、在叙事过程中一再使用想象和虚构手法，情、景、理的完美结合结构，浓烈的抒情贯穿于叙事的全过程，语言方面，音节和谐。 句式骈散结合，并***用主客问答的形式及其作用。使得全诗风情摇曳，生动流转，极富艺术感染力。人的悲剧性命运及以庄禅思想为依托对这种命运的超越。 对精神的自由和心灵的愉悦的追求人物形象生动，语言和声调优美，抒情写景和叙事的水***融，也是《长恨歌》的艺术特色。

如何评价欧阳修？

欧阳修当过好几个州的长官，从来没有像样的政绩，也不求声誉，治理风格宽松简单，不扰民。曾经有人向他请教“为政宽简而不荒废事务”的秘诀，欧阳修回答说，我所说的宽，是不苛刻急切地去满足上司的要求，我所说的简，是不要繁琐细碎什么都管。那么，欧阳修宽简治民的效果如何呢？“所至民便，既去民思”，在任时老百姓觉得方便，离任后老百姓怀念。

作为当时的文坛领袖，很多晚辈后生慕名求见，欧阳修也乐于接见，然而，他从不谈文章怎么写，却喜欢讲做官的道理。为什么呢？用欧阳修自己的话说，“文章止于润身，政事可以及物。”“润身”指增强个人修养，“文章”的作用其实也止于“润身”——当然，作为文章大家，欧阳修完全有资格这么说，那是他的谦虚，也是他的骄傲。所谓“政事可以及物”，是说***的决策、官员的行为会影响到治下每一个老百姓的福祉，所以，拥有行***力的人必须审慎，“对待任何事情都绝不敢马虎”——这是欧阳修践行终身的誓言。

到此，以上就是小编对于名人对艺术教育的评价语的问题就介绍到这了，希望介绍关于名人对艺术教育的评价语的3点解答对大家有用。