全国的国防教育用哪里引导,全国的国防教育用哪里引导学生

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于全国的国防教育用哪里引导的问题，于是小编就整理了2个相关介绍全国的国防教育用哪里引导的解答，让我们一起看看吧。

1. 主题教育的范围？
2. 什么第一次把生命教育纳入国民教育？

主题教育的范围？

1.“生命教育”、

2.“光盘行动”、

3.“法律进校园”、

4.“宿舍文化”、

5.“志愿服务”、

6.“职业规划”、

7.“国防教育”、

8.“感恩诚信”

用主题教育，引导学生成人、教会学生成事、培养学生成才、激励学生成功。把大学生培养成为品学兼优，德才兼备的人。

是广泛的，包括但不限于政治思想、文化道德、职业素养等方面。
主题教育是通过在国家、组织或机构层面实施的教育形式，提升个人的综合素质，增强工作的能力和职业方向，达到更好的发展和服务社会的目的。
在政治思想方面，主题教育可以加强“四个自信”、“四个意识”的教育，提高爱国主义和国家意识。
在文化道德方面，主题教育可以加强道德修养和文化素质的提升，弘扬正能量，净化社会风气。
在职业素养方面，主题教育可以加强对职场规范、职业道德和团队合作的培养，提高工作效率和职业竞争力。
总之，广泛，内容丰富，目的在于提高个人的全面素质，为社会、国家、组织或机构作出更大的贡献。

什么第一次把生命教育纳入国民教育？

2010年7月，《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》正式发布，提出“坚持以人为本，全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，要重视安全教育、生命教育、国防教育、可持续发展教育”，第一次把“生命教育”作为国民教育的重大主题之一，将生命教育纳入国家教育发展决策，彰显出生命教育作为一种价值诉求引起国家重视。

生命教育就是以生命为核心，以教育为手段，倡导认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、超越生命的一种提升生命质量、获得生命价值的教育活动。生命教育涵盖了人从出生到死亡的整个过程和这一过程中所涉及到的各个方面，既关乎人的生存与生活，也关乎人的成长与发展。

中华优秀传统文化是以生命教育为特质的文化，以儒、释、道文化为主流的中华优秀传统文化自古以来就倡导敬畏生命、慈悲生命、觉悟生命、解脱生命。

将生命教育纳入国民教育体系，是落实十九大精神和弘扬优秀传统文化的必然要求。十九大报告中首次提出“生命共同体”的重要概念，强调人与非人类生命等自然要素的和谐共生，要求我们“深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风***”。在这一背景下，发挥中华优秀传统文化中蕴含的重视生命教育的优势，结合十九大报告提出的打造“生命共同体”的理念，将生命教育课程纳入国民教育体系，势在必行！

明生法师提案：将生命教育课程纳入国民教育体系。

生命教育就是以生命为核心，以教育为手段，倡导认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、超越生命的一种提升生命质量、获得生命价值的教育活动。生命教育涵盖了人从出生到死亡的整个过程和这一过程中所涉及到的各个方面，既关乎人的生存与生活，也关乎人的成长与发展，更关乎人的本性与价值。

长期以来，我国由于生命教育的缺失，国民只注重“优生”却忽视“优死”，向来避讳不敢直面“死亡”话题，从小对生命缺乏最基本的了解和思考，因此，导致各种学生***、自残、***以及虐待动物的报道屡见不鲜。

一桩桩血的教训告诉我们：引导学生走出生命的误区，教育他们珍惜生命、理解生命的意义、建立积极向上的人生观，已成为现代教育不可忽视的一环。如何在无法回避的生命的沉重与脆弱的冲突中发掘并整合生命意义，使个体生命最大程度地成就自我，这应是当前国民教育遭遇的重大问题。

到此，以上就是小编对于全国的国防教育用哪里引导的问题就介绍到这了，希望介绍关于全国的国防教育用哪里引导的2点解答对大家有用。