特殊教育小学听评课总结,特殊教育小学听评课总结报告

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育小学听评课总结的问题，于是小编就整理了3个相关介绍特殊教育小学听评课总结的解答，让我们一起看看吧。

1. 咕咚评课用语优缺点及建议？
2. 花之歌评课优缺点及建议？
3. 枫桥夜泊评课用语优缺点及建议？

咕咚评课用语优缺点及建议？

咕咚评课是一种针对教育培训场景的在线评价平台，旨在帮助教师进行优质课程评价，提高教学质量和学生满意度。以下是我对咕咚评课用语的优缺点及建议：

优点：

1. 多样性：咕咚评课提供了多种类型的评价语言，包括文字、图片、音频、视频等，使得教师可以根据自己的需要选择适合自己的表达形式。

2. 方便性：使用咕咚评课可以随时随地进行课程评价，无需召集学生或专门去某个地方进行调查。

3. 匿名性：学生可以匿名提交评价结果，这可以有效减少主观因素和不必要的压力，使得评价结果更为客观。

缺点：

1. 表达限制：由于平台的特殊性质，可能会有些表达受到限制，导致某些信息传达不够明确或完整。

2. 能力不足：如果学生能力不足或没有足够的经验和知识来进行有意义的评价，则可能会导致无意义和低效的结果。

3. 数据分析困难：由于数据收集和分析的特殊性质，可能会对结果进行有效分析和总结的难度增加。

建议：

咕咚评课是一种常见的教师发展方式，通过互相评价课堂教学来促进教师之间的互动和进步。以下是有关咕咚评课用语优缺点及建议的讨论：

优点：

1. 利于提升教师教学能力：通过对其他教师的课堂教学进行评价，可以让教师们获得更多的反馈信息和指导意见，从而提升教学质量和水平。

2. 促进教师之间的互动和交流：教师之间的互动和交流非常重要，可以让教师们共同探讨教学问题和解决方案，加深相互合作和理解。

3. 适用于多种不同形式的评价：咕咚评课可以***用多种不同的评价方式，包括文字评价、语音评价和***评价等，让教师可根据自己的喜好和实际情况选择自己擅长的评价方式。

花之歌评课优缺点及建议？

花之歌评课的优点是能够通过音乐和舞蹈的形式，让学生在学习中感受到乐趣和动力，激发他们的学习兴趣。
此外，花之歌评课还能够培养学生的艺术修养和审美能力，提高他们的综合素质。
然而，花之歌评课也存在一些缺点。
首先，由于评课的形式较为特殊，可能会导致一些学生在学习过程中无法适应或者无法全面理解知识点。
其次，花之歌评课可能会对学生的学习时间和进度造成一定的影响，因为评课需要一定的时间安排和准备。
针对以上问题，我建议在花之歌评课的基础上，可以结合其他形式的教学方法，如讲解、讨论、实践等，以确保学生能够全面理解和掌握知识点。
同时，评课的时间和进度也需要合理安排，避免对学生的学习造成过大的影响。
最重要的是，评课的内容和形式应该与学生的年龄、兴趣和能力相适应，以提高教学效果和学生的学习积极性。

《花之歌》是一门评课，它的优点是能够帮助学生提高对文学作品的理解和分析能力，培养审美情趣。通过学习这门课程，学生可以深入了解文学的内涵和艺术形式。然而，这门课程的缺点是可能过于注重理论分析，缺乏实践操作和创造性思维的培养。

建议在教学中增加实践环节，鼓励学生进行文学创作和表演，以提升学生的综合能力和创造力。

枫桥夜泊评课用语优缺点及建议？

《枫桥夜泊》 评课

作为一个语文学科的门外汉，在观赏完王崧舟老师的《枫桥夜泊》后，不禁阵阵感叹，好一位文学品读***啊。

课堂伊始，王老师就引入了许多关于钟声的诗歌。当代陈小奇的《涛声依旧》，王士祯的《夜雨题寒山寺》，高启的《泊枫桥》，顾瑛的《泊阎门》和陆游的《宿枫桥》，将学生带入了一种空灵的氛围当中。在课堂结尾的时候，再次回到这些诗句，使寒山寺的钟声萦绕在学生们的心间，久久不能散去。

让我印象最深的是王崧舟老师带领学生的品读。整堂课当中，很大部分都是在细细品读。王老师没有太多的咬文嚼字，更没有太多的词句翻译，而是仅仅抓住这首诗的情感，一个“愁”字，一遍又一遍变换着品读，让学生自己体会诗中的情感，自己组织语言来表达体会到的情感。值得一提的是，老师还抓住“无眠”这个词，来重点阐述这种愁绪。王老师问学生“无眠”是什么意思?“难以入眠”“不能入睡”,“睡不着”等等，再请学生用两个字来概括“不眠”“难眠”“失眠”......在最后，又请学生自主输出这些词，以至于学生对“无眠”这个词有了十分深层次的理解。

当学生体会到某种愁绪之后，王老师带领学生找找这首诗里面能看到哪些景物，听到哪些声音，学生各抒己见，把所见所闻说了个遍。最后，王老师留了一个空，让学生想想除了诗中的“对”字还可以填上哪个字，***如换成“伴”字，读起来有什么不同的感受，通过“对”与“伴”的换字辨析，想象钟声对张继说话等环节，感受这钟声对于张继的特殊意义与有情有义。

王老师一直倡导诗意语文的学习，我想他做到了，在他的解读下，我们深深地体会到了张继笔下的姑苏城外寒山寺，也更加体会到张继心中的愁绪。正是这种诗章一般的语文教学，让我们感受到瑰丽的经曲妹力永恒，灿烂的文化始终传承!

到此，以上就是小编对于特殊教育小学听评课总结的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育小学听评课总结的3点解答对大家有用。