特殊教育老师德育素养提升,特殊教育老师德育素养提升方案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育老师德育素养提升的问题，于是小编就整理了1个相关介绍特殊教育老师德育素养提升的解答，让我们一起看看吧。

1. 师德标兵怎么获得？

师德标兵怎么获得？

评选推荐范围

1.模范教师的参评范围：各级各类学校具有教师资格且从事教学工作的专任教师。

2.教育系统先进工作者的参评范围：各级各类学校（幼儿园）校（园）级和其它教育机构的管理人员（含教研员）、教育行政部门干部。

3.德育和思想政治教育工作先进个人评选范围：从各市及省直单位推荐的模范教师和教育系统先进工作者推荐人选中评选。中小学优秀德育工作者评选范围包括中等职业学校人选。

师德标兵评选标准

一、师德标兵、师德教风先进个人评选标准 ：

1、政治思想：坚持党的基本路线，积极学习党的十六大精神，努力实践“三个代表”重要思想，热爱社会主义祖国，政治立场坚定，具有较高的政治素质，始终与党中央保持一致。

2、师德修养：爱岗敬业，忠诚党的教育事业，有强烈的事业心和责任感，有无私奉献精神，具有现代教育理念和创新意识，团结合作意识强，工作勤奋，任劳任怨。

3、爱岗敬业：模范遵守教师职业道德规范，教书育人，为人师表，关心爱护学生，自觉***不正之风，群众威信高，事迹突出，在工作中起到良好的影响和带动作用，得到师生与家长的一致好评。

师德标兵获得条件：

1、思想上：政治思想表现好，觉悟高，认真贯彻执行党的基本路线和方针政策，模范遵守法律法规和学校的各项规章制度，严格执行学校及有关部门的各项决议，具有良好的职业道德，受到广大家长和师生的广泛赞誉。

2、工作上：爱岗敬业，出色完成教育教学任务和学校布置的各项工作；为人师表，培养学生正确的世界观、人生观、价值观和良好的思想品德；钻研业务，努力学习新知识，积极参与校本研修活动，教育教学科研成果突出；教学严谨，基本功扎实，教学成绩突出，学年教学质量经评估成绩达优秀，一学年来无不良教学管理事故产生。

3、管理上：认真贯彻执行学校德育管理思路，管理育人效果显著；行政人员在部门测评中居中等以上，其它管理人员在学年考评中居中等以上。

评选条件

1、热爱社会主义祖国，全面贯彻党的教育方针，坚持正确的政治方向，有坚定的理想信念，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，有无私奉献的精神，爱岗敬业，工作勤奋，任劳任怨；

2、热爱学生，尊重学生的人格，平等、公正地对待每一位学生，没有体罚和变相体罚学生现象，自觉地履行教书育人的职责，廉洁从教，不搞有偿家教；

3、遵纪守法，模范遵守《教师职业道德规范》和学校各项规章制度，发挥榜样和表率作用，有良好的师德风范，能以德服人，以德育人，自觉***不正之风，成为教师、学生道德的表率；未受任何党纪、政纪处分，无迟到、旷课、早退等现象；

4、思想解放，勇于创新，刻苦钻研业务，努力提高自身业务水平，熟练掌握现代教育技术，教学经验丰富，在教学、科研及后勤管理等岗位中成绩突出，得到教师、学生和家长的公认；管理服务人员精通业务，工作成绩突出；

5、乐于助人，勇挑重担，有较强的团队意识和协作精神，服从学校工作分配，能以大局为重；

6、有健康的心理素质，有良好的自控能力，能协调好各种人际关系。

到此，以上就是小编对于特殊教育老师德育素养提升的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育老师德育素养提升的1点解答对大家有用。