孔子有教育救国思想吗吗,孔子有教育救国思想吗吗为什么

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1. 儒家思想真能救国救民吗？
2. 孔子的思想对后世的思想文化发展起什么作用？
3. 中国近代三次教育改革的进步？

儒家思想真能救国救民吗？

　儒家思想是当今社会的济世良药

　　毋庸置疑，当今社会出现了种种问题，生态危机、精神危机、道德危机和价值危机正深刻影响人类社会的健康发展，人类命运、地球的命运又一次受到严峻的挑战。

孔子的思想对后世的思想文化发展起什么作用？

孔子的仁爱思想拯救了无数我们的敌人，日本人应该感谢孔子传受出来华夏子孙，我们用仁爱拯救了千万条日本人的狗命。日本人应该跟孔子立纪念碑，要他们的后人永远记住这位伟大的思想家，教育家，有了他才有了今天的日本。

老农看孔子只不过是个在当时到处求职找工作的流浪文化人而已。他的学生后来把他的话编成了一些书。再后来一些***宦养的文人和皇帝勾结，迁强附会的加进了一些他们认为需要的内容，用来忽悠百姓，甚至强行推广！逐渐成为了所谓的儒学。只是***借孔子的名义推行封建主义文化，以利维持皇权！我是农民没啥文化，好像孔子没说过君为臣纲父为子纲夫为妻纲和天地君亲师等意思的话。不知道是不是。

君子和而不同，启发引领作用。儒家思想是中华文化的重要组成部分，任何全面否定，恣意妄为都是错误的，明者者其心可诛，无知者其行可悲，否则何谈文化自信。光谈批判不谈继承，或有意断裂、恣意否定有洋奴汉奸之嫌。

孔子用所谓的君君臣臣，父父子子。仁义礼智信去禁锢人的思想和灵魂。用礼建起几千年的封建社会。对中华文化的传承和发展是灾难性的。近现代才被人们所认知。但现在还有很多学者推崇。殊不知孔毒深矣远矣久矣。溶于文化基因之深，难也根除也。

天不生仲尼，万古如长夜，并没有溢美之词。中国的百家诸子个个了不起，儒家是显学，专研学问或者学而为官，造福社会，儒家跟世俗离得更近，影响也更广泛，这是事实。所以，天不生仲尼万古如长夜，这句话仍然是恰当的，并没有贬低其他先贤故意拔高孔子。

中国近代三次教育改革的进步？

中国第一次教育大变革发生在五帝时期。中国教育起始于伏羲时代，伏羲画八卦的目的无疑是总结天地万物生长发展规律教育人民。经过神农时代和轩辕时代的发展，中国教育到了五帝时期已经形成了完整的教育体系；中国最早的大学“成均”的出现，标志着已经形成了从小学到大学有组织的阶梯型国家教育体制。当然，这时的教育应该还局限于帝王将相贵族阶层。

中国第二次教育大变革发生在春秋时期。春秋时期社会动荡，是中国社会由奴隶社会进入封建社会的转折阶段，传统的贵族平民阶层被打破，贵族教育也开始走向民间，孔子私塾的出现标志着平民百姓也可以接受有组织的正规教育。由此开始，开启了一条平民的进阶之路，也开启了中国人才选拔的新纪元，至隋唐时期则形成了完整的科举制度。

中国第三次教育大变革是明清以来“西学东渐”中西式教育的兴起。清末民初是中国近代史上的至暗时刻，为了救国救民学习西方教育模式开启了中国又一次教育变革浪潮。1952年的高等院校院系调整是系统化的教育体系改革，是这次教育大变革的***。从1999年开始的高校扩招，让中国的大学教育进入普及阶段。中国教育至此完成了由传统作坊式私塾教育向工业化学校教育的转型。

这三次教育大变革是中国教育由荒蛮到正规、由贵族教育到平民教育、由私塾教育到学校教育的转变，对中国社会产生了深远的影响。北京一天社独家观点，欢迎交流。

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