特殊教育教学常规方案设计,特殊教育教学常规方案设计怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育教学常规方案设计的问题，于是小编就整理了2个相关介绍特殊教育教学常规方案设计的解答，让我们一起看看吧。

1. 普通类特殊类型批志愿什么意思？
2. 甘肃新增一例本土病例，对甘肃省的开学会产生什么样的影响？

普通类特殊类型批志愿什么意思？

就是区别于普通类志愿而言的，主要是指具有自主招生权限院校、高水平运动员、艺术特长生等院校进行的提前招生，普通类特殊类型批志愿是考生根据自己的情况并且要经过相关专业的评定合格后才能填报的。如果普通类特殊类型批志愿未被录取，也不影响普通高校的录取。

一段线就是类似于本科录取控制线，只要分数在一段线以上，就可以在常规批首先填报普通类的本科志愿。

　特殊类型批是部分省份在高考普通类本科考生录取过程中设置的招生批次，是落实特殊类型招生的具体环节。多数省份将其安排在本科提前批之后、本科批之前。 扩展资料

　　特殊类型招生是指普通高等学校招生中的`一些特殊类型或特殊政策，其中在特殊类型批完成招生的一般有高校专项计划、地方专项***、国家专项***、高水平艺术团招生、高水平运动队招生等特殊类型项目，部分省份将综合评价招生也纳入特殊类型批。

　　需要说明，特殊类型批并非该招生批次的正式称呼，而是根据其招生内容形成的一种泛称。特殊类型招生也并不等同于特殊类型批，如特殊类型招生中的强基***等项目就不在特殊类型批进行录取。

甘肃新增一例本土病例，对甘肃省的开学会产生什么样的影响？

继河南省新增一例本土病例后，甘肃省也新增了一例，这两个尚未确定开学时间的省份，恐成为难兄难弟。

甘肃这一病例，是从湖北的低风险区咸宁返回兰州，而且一路为自驾，在途中未与人接触。到达兰州后，还未进小区，就由社区工作人员引导至集中留观点，结果发现确诊。同车的两人也被隔离，被感染的概率很大，甘肃本土病例很可能还会增加1到2例。

更引人注意的是，这个新增病例肯定是在湖北被感染的，但他却持湖北省健康码“绿码”进入兰州的。大家也知道，健康码基本上是自己填报的，内容也无外乎是否接触感染者、是否有疫区接触史等等，很可能出现个人填报不准确，甚至瞒报情况，因此，健康码“绿码”并不能作为是否感染的判定标准。另一方面，也说明***非常隐蔽，表面上清零，但可能还存在大量无症状感染者，在无意间就将***扩散出去了。因此，相比起兰州，湖北咸宁更应该上调风险等级，好好查一下这一病例的源头在哪里，以防止更多携带者流出。

不过，从这一病例的行动轨迹和处理流程来看，甘肃这一病例的影响肯定比河南省的要小。我们要庆幸，幸亏甘肃省***取了如此严格的防控措施，严格按照防控流程对湖北返回人员进行留置观察，否则，这一车三人回家后，可能会因为持绿码，第二天就回单位上班，造成更大范围的扩散。

甘肃此前一直受境外输入病例影响，迟迟未确定开学时间，而最近境外输入疫情也得到有效控制，是有望在4月上旬开学的。然而，此病例的出现，又打破了甘肃学子的希望，甘肃省的开学时间恐怕只能再往后延了，至少应等到此病例影响消除。4月底前能开学就属万幸了。

在甘肃即将治愈全部境外输入病例之时，突然增加了1例本土病例，这剧情就好像当初甘肃即将清零，突然增加了几十例境外输入病例一样，开学可能进一步延迟。

昨日甘肃新增1例境外输入病例1例本土病例（湖北输入），增加了这例本土病例之后，甘肃或将与河南一样，开学会再次延迟。而此前甘肃、河南作为被境外输入病例影响开学的省份，开学工作已经被耽误了半个多月，而今即将看到开学的希望又新增本土病例，把开学的希望都浇灭了。我认为，本土病例的增加，肯定会影响到甘肃的开学时间，再次延迟的可能性很大。

甘肃本土病例概况

3月28日20时至3月29日20时，甘肃新增湖北输入***肺炎确诊病例1例，该病例于1月14日由兰州去湖北省咸宁市老家，3月22日自驾车从湖北省咸宁市（低风险区）持湖北健康码“绿码”返兰州，3月23日到达兰州所居小区门口，由社区工作人员专门安排转运至七里河区集中留观点医学隔离观察，隔离期间做了相关检查，3月28日CT结果显示：右肺中叶内侧段和左肺舌叶小片状磨玻璃渗出影。根据流行病学史及CT检查结果，3月28日确定为疑似病例。3月29日新型冠状***核酸检测阳性，确诊为***肺炎。目前在省级定点医院住院隔离治疗，病情平稳。

患者从湖北咸宁返回兰州途中，随行人员2名（为同事），途中并没有与任何外界人员有过密切接触，暂时密切接触者定为随行同事2名，都在密切观察当中。

病例增加对甘肃开学的影响

此前，河南教育厅指出：境外输入病例影响开学时间的担忧大可不必，现在对境外输入的防控措施理论上绝对安全。在没有新增这例本土病例之前，甘肃还省10例境外输入，理论上可以着手准备开学工作，但突然增加的这一例本土病例让人难以预料。虽然境外输入病例对开学时间影响不大，但本土病例的增加对开学有着直接的影响。所以，我认为，甘肃省至少需要等下一个14天之后才能提出开学时间，即高三年级要到4月中旬才能确定开学时间，理论上4月底有望开学，而中小学其他年级则需等到5月份才能开学。

总的来说，新增1例本土病例对甘肃开学影响较大，或将再次延迟半个月，高三年级最早于4月底开学。

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到此，以上就是小编对于特殊教育教学常规方案设计的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育教学常规方案设计的2点解答对大家有用。