大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于农村幼儿教育质量现状的问题，于是小编就整理了1个相关介绍农村幼儿教育质量现状的解答，让我们一起看看吧。
农村的教育水平是怎样的？农村的教育发展和现状是怎样的？
第一个问题，农村的教育水平，比城里差这是肯定的，不然城里也不会有那么贵的学区房。
差距主要是硬件水平，从教室，实验室，多媒体室（现在农村的也完全够用，比如我校也有多媒体录播室，只是数量少）都存在一些差距，从财政拨款，城里要多，农村少，学校环境，体育配套设施，农村都是跟城里是没法比的。
教师配备，个人认为差距没那么明显，都是统招分配（可能有人会说，城里的成绩比农村好太多，还不承认是老师的问题，这个问题后面阐述）。
国家的均衡验收，农村学校投资建新的教学楼，实验楼，宿舍楼，微机室等，餐厅的食品安全都已经加大了检查力度和投资力度，并且针对贫困生的补助也很多，会缩小与城里的差距。
第三，现状和水平有点重叠，也算是重新把第一个问题在深入点。
现状是很多农村家长看到城里的成绩很好，想方设法，送到城里来就读，满以为只要到了城里就是百分百成才，而事实却不乐观。
本来还不错的学生成绩下滑很厉害。这里不是说城里老师怎么样，而是家长忽略了一个客观事实，城里学生多数已经领先，最明显的就是初中生，城里学生，小学时候就已经各种辅导班，兴趣班，作业有人看着完成，并且家境要稍好点，而农村来读书的学生需要寄宿，处于无人监管状态，平时没了家长的督促学习，完成作业，再加上本来就已经存在的差距（社团活动、组织能力等都存在一定差距），对自信心是一种打击。
另一方面平时的消费穿着可能也要差一些，对自尊心也是一种伤害，不利于成长（我说的这种情况是在城里学生占了绝大多数，农村学生少数的情况下），这种情况下成绩能好的可能性不高。
当然我认为主要原因还是没了家长的关怀，关注（请不要说不是有老师么，老师干嘛去了，拜托，一个班级几十个小孩，精力有限不可能一直关注的某一个学生）。农村学校的孩子留守儿童多，情况差不多，在一起没有那么大的差距，大家都是同一起跑线，相对要好很多。说到这里大家也该明白为什么城里学生成绩要好，农村要差一些了吧。
教育***的分布不均匀、优质***高度集中的情况，目前还是比较普遍的一个现象。农村教育***的匮乏尤为严重，不过随着国家的高度重视，近年来农村教育的发展也有了巨大的进步，现在的状况也有很多好的趋势。下面我逐步谈一下对农村教育问题的看法。
一、农村教育水平及发展现状
1. 教育水平
据我下乡的观察和了解，农村的教育水平在目前这个阶段还是比较令人担忧的，年轻的老师缺乏经验，年长的老师本身一般学历不高，相关专业知识没有得到过相对系统的训练，所以他们只能教一些最基础的东西，老师常常自己就有认知的不足，而且会把不规范的方法交给学生，教育方法也只能靠老师自己的摸索，即使上级组织培训比较积极，真正改变的东西还是不够多。
2. 发展现状
现在农村的学校教学硬件得到了很大程度地升级，基本上都有比较舒适的教学环境，甚至有的学校教学器材、体育器材、多媒体等设备也是有的。一大批的特岗教师为农村的教育事业注入了新的力量，不过教学经验尚不足。农村的升学率也逐年升高，辍学率逐年下降，不过仍然有很多孩子甚至未能完成初中的教育就辍学回家。大部分农村家长想要让孩子尽可能受到好的教育，不重视教育的家长也还存在。总之，农村教育的发展现状，虽见光明，仍具挑战。
二、农村教育的影响因素
1. 社会因素
农村的教育水平相比较城市确实存在一些差距。但是随着国家政策的关照，农村的教育水平提高了很多。尤其是现在进行农村支教政策，送教下乡政策，大大缩短了城乡教育水平的差距。特别是国家开发的网络平台，实现***共享，这将进一步促进农村教育水平的提高，最终达到城乡教育水平的均衡发展。
首先，农村外出务工人数逐年增长，相应的，留守儿童也在增长，对孩子的教育只有学校而得不到家庭的配合。其次，大多优秀的人不愿在偏僻的农村当教师，教育水平可想而知。最后，在农村，不光家长孩子，连大环境也都不够尊重老师，我见过在农村因为孩子，家长打老师的，这让老师有什么信心和态度面对教育。。。
到此，以上就是小编对于农村幼儿教育质量现状的问题就介绍到这了，希望介绍关于农村幼儿教育质量现状的1点解答对大家有用。
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