中国艺术与美国教育,中国艺术与美国教育的区别

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中国艺术与美国教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍中国艺术与美国教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 艺术教育的就业前景和就业方向？
2. 很纠结给孩子学美术的话，可以选在线美术教育机构吗？

艺术教育的就业前景和就业方向？

就业前景较好，主要有以下几个就业方向为可以从事中、小学的艺术教育工作，亦可在艺术研究单位从事研究工作，或在各级文化单位和业余艺术学校从事艺术训练工作，主要从事老师、课程顾问、幼教等工作

艺术教育的前景和教育都有很好的前景和就业的，因为从我国的文化艺术与国外的艺术比较，特别是一些基础教育差距还是很大的，比如说，识别无线谱的基础教育，其次是在，舞蹈，唱歌方面，都需要基础教育，我们很缺这方面的人才，所以就业很有前景。

很纠结给孩子学美术的话，可以选在线美术教育机构吗？

可以选但是得慎重选择

美术等艺术类培训，一直没有被线上彻底取代，是因为他们的专业性质。

1.艺术的专业性强 写字你可以照着写，写出来不好看，但慢慢写也能写个八九不离十，但绘画不一，绘画牵扯到感受力、观察力和创造力，需要这三者结合，在少儿艺术教育初期4-6和7-10岁，创造力是最主要的，在这一方面老师主要以引导为主，孩子的想象和感受才是最主要的，老师的作用是，根据他们的画面去做合适的引导。而这个引导很重要，有些家长说，孩子自由的画，那在家就可以为什么还要老师教，因为艺术专业的老师是在艺术性上的引导，用艺术的方式去教会孩子观察和改变。所以在引导的过程中和孩子良好的交流和沟通，和能细致观察孩子的作品很重要。10岁以上的孩子，进入到了写实和造型阶段，那就还没更要进行面与面交流，有些东西不是演示就可以的，需要老师亲自起根据孩子的错误去示范修正，这些都是线上做不到的。

2.艺术的环境和氛围 艺术机构都喜欢把装修做的有艺术氛围，这个是有心理暗示的，你来到这个环境，看到和感受到的就不一样，你看到喜欢的作品，就有一种想自己创做的欲望，这是其一，其二呢，很多和你同年级的在一起探讨和交流，别人的作品还可以给到你启发，有时你的同学也是你的老师，别人的绘画也能影响到你，这些条件都是家里无法提供的。

3.现在线下机构也存在很多问题，机构多教学能力参差不齐，美术教学他不是文化课教学，他不是1+1=2，没有一个很固定的模式，每个人对艺术的认识和认知不同，感受和感觉不同，在艺术教学上就会不一样，还有艺术重要的是创造力，你没法把他做成标准化，那就不是艺术了，我们的前辈们一直在努力的就是改变和创新，所以选择一家机构在线下都这么难，何况你在线上，通过那几堂课就能确定好坏。

选择艺术机构希望大家慎重，张法中老师讲过，现在90%的美术机构都是不行的，不是说美术专业专业毕业就能当老师。要理解美术和艺术的概念，美术是工具是术，艺术是看法是思考是文化是能力是道，我们的孩子不会都成为艺术家也不会都成为美术工作者，他们学习艺术是学习用艺术的眼光看待世界，是了解一种思想，丰富他们的眼光，不是光为了手上那点能力。那点能力叫造型，但是造型只占很小的一部分。我们不是用一生去练造型而是学会怎么看和怎么想，而这些才是他们能用到以后生活工作中的财富。

由于美术的实操性强，相对文化课而言还是比较特殊，如果条件允许的话，我的建议最好还是线下学习比较好，当然选择线上美术教育也是完全可以的，各有各的优缺点。

优点：

1、线下课堂老师讲课内容更加丰富，也会根据孩子们的状态随时进行调整，引导方式也会更加细化和具体，效果更好。

2、绘画过程中老师对每个孩子进行舒心的指导，通过一些语言和肢体动作跟孩子们互动，提升孩子的积极性，营造一个很好的课堂氛围。

3、同时也能拉近孩子们跟老师的感情，更大程度上得到孩子对老师的认可！

4、课堂上一般家长是不参与的，家长也会相对比较轻松！

5、对于美术材料、作画工具准备的多样性！（一些材料家长很难准备周全）

缺点：

1、线下课堂一般孩子比较多一些，老师在讲课和指导的过程中对个别孩子难免会有照顾不到的情况！

2、课堂时间也相对比较短，个别能力稍弱一点的孩子可能没法在有限的时间内完成作品！

到此，以上就是小编对于中国艺术与美国教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于中国艺术与美国教育的2点解答对大家有用。