大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育计划及反思的问题，于是小编就整理了1个相关介绍幼儿教育***及反思的解答，让我们一起看看吧。
对孩子的教育，你有什么建议？
对于孩子的教育，包括德、智、体三方面的内容。下面仅从家长教育孩子方面进行阐述。
一、德育，也就是人格的教育和培养。俗话说要做事先做人，做人就是品德教育。要正确地引导孩子的认知，告诉他们什么是对的，什么是错的，并且家长要以身作则，要求孩子做到的家长必须做到，不能只要求孩子做这做那，而自己却不遵守这方面的要求，导致孩子不服气家长，也就不听话了。记得我的一个邻居的小孩经常骂人，有一次她妈妈听见她骂人，就骂了一句脏话说这孩子就爱骂人，当时我就笑着说你刚才骂人没有？结果孩子妈妈不好意思地笑了。家长是孩子的第一任老师，一定要正确地教育孩子。
二、智育，孩子们的智商虽有差异，但是差异不大。有些孩子学习不好，并不能说明孩子的智商低。我认为还是从学习的兴趣入手，激发孩子的学习潜能。要根据孩子的特点，有目的培养孩子的学习兴趣，帮助孩子树立人生的目标，让孩子知道自己朝哪个方向努力，变被动学习为主动学习。另外，上课认真听讲是学习好课程的关键步骤，家长要和老师一起培养孩子的上课的注意力，只有上课认真听讲，才能有效地利用时间，学好各门课程。
三、体育，有句话叫做身体是革命的本钱，此话有理。没有一个好的身体，干什么都受影响。尤其是孩子在成长阶段，更要注重孩子的体质的教育。现在孩子比较少，家长溺爱，不愿意让孩子干活，也不愿意让孩子锻炼，殊不知这是在害孩子。有些国外的家庭，从孩子几岁起，就让其分担家务，做一些力所能及的活，这对于培养孩子的协作精神、锻炼身体都是有帮助的。
总之，教育孩子要从德智体三个方面考虑，把他们培养为有用的人才。
关于孩子教育，家长应该做些什么，我认为道先要理清楚在教育上面，孩子和家长之间的关系，总结起来孩子和家长之间的关系基本有以下四个：
首先，家庭关系，这一点是毋庸置疑的。就是父母与儿女的关系，这个看起来像是废话，但还是要着重说一下这个关系，也是为了跟与下面说的几个关系作区别。其实家庭关系是最简单，最朴素的关系。我是亲情。一个完整的家庭，才能给孩子带来完整的童年。一个和睦的家庭，才能给孩子带来良好的情商环境。
其次，前勤与后勤的关系，为什么这么说呢，孩子无论是学习，还是生活成长，就好像一个生产企业一样。孩子在前勤努力去完成生产任务，还家长就是做好生产保障的角色。
再次，师生关系，有一句老话叫做家长是孩子的第一任老师，一点也没错，家长要教给孩子的并不比学校老师教的少。从小教吃饭穿衣，大了点要教懂礼貌，懂规矩。
最后，拿安全工作做比方，就是责任主体和监管部分的关系。主要的一点，就是孩子有学习的使命，而家长要监督指导孩子去学习。
一、父母要营造良好的家庭环境，尽可能给孩子一个温馨和睦的家庭环境。就算生活中难免有吵架拌嘴的时候，也请克制，不要表现在孩子面前。以免给孩子造成阴影。有这种阴影的孩子，我真的遇到过，我朋友家孩子过生日的时候，许的生日愿望是爸爸妈妈不要再吵架了。可见爸爸妈妈不吵架比小朋友应该喜欢的玩具更重要了。
二、父母要给孩子做好生活和学习的保障。提供给孩子力所能及的东西，比如时间，比如必要的金钱。（其中必要是重点，要考）。另外不常见的，比如给孩子寻找符合孩子特点或兴趣爱好的资料等。
三、父母在教育孩子必要的生活技能和礼仪等时，也要做好榜样，发挥榜样的作用。其实孩子接触的人不多，孩子最容易模仿父母。父母怎么做孩子怎么学。最典型的就是玩手机，***如父母长时间的玩手机，而孩子在一边无所事事，还不让孩子玩手机，孩子会怎么想。
四、处理好主体和监管的关系。这一点好多家长可能不理解，而且最容易混淆。比如，我们教孩子做作业，很多家长喜欢一条一条的看着做，做完一条发现错了，立刻叫停，然后纠正，教他怎么做。全方位包办式教育，这是不可取的。学习应该是孩子的事情，家长不应该可多的参与进来，只需要做好监督指导就行了，给孩子充份的空间，给予孩子不断成长的动力。那家长的监督指导具体应该怎么做呢？长话短说，就是检查孩子有没有按要求完成学习内容，指导孩子按***，按常规去完成应该做的事就可以了。
对于孩子教育问题是一门大学问，我想第一要从很小就抓起，比如孩子喊人，孩子刚学会说话时，见人就要告诉孩子，这叫爷爷，叫哥哥，叫姑姑等等，久而久之，孩子见什么人就可以亲呢地叫什么称乎，就懂得礼仪，得到别人夸奖，使他收获快乐，从而乐此不疲地发扬光大，第二父母是孩子的第一任老师，要为孩子树立光辉榜样，一切言行都要传递给孩正面影响，第三要给孩子多鼓励，孩子遇到困惑挫折，都要用关怀鼓励口气，去安慰激励孩子，这是我个人粗浅的想法，网友们各输己见，让后代们健康快乐成长。
到此，以上就是小编对于幼儿教育***及反思的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育***及反思的1点解答对大家有用。
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