疫情对幼儿教育启发的话,疫情对幼儿教育启发的话语

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于疫情对幼儿教育启发的话的问题，于是小编就整理了2个相关介绍疫情对幼儿教育启发的话的解答，让我们一起看看吧。

1. 家长在疫情防控阶段，应向中小学自己的孩子启发什么为好？
2. 疫情中我们如何教会孩子理性思考写观后感？

家长在疫情防控阶段，应向中小学自己的孩子启发什么为好？

建议1：积极进行自我调适，不向孩子传递负面情绪。恐慌和紧张情绪和“******”一样有一定的传染性，家长如果不能调节好自己的负面情绪，也可能会传递给孩子，让孩子更加不安和紧张。请保持与外界的沟通，主动关注各种积极信息，可以通过微信、短信、电话等方式与亲朋联络，互帮互助。

建议2：帮助孩子改善情绪，树立良好心理状态。疫情期间，孩子需要持续待在家里，外出活动减少，不能和同伴一起，他们的负面情绪也可能会持续累积和积压。请家长理解孩子的负面情绪，及时进行正面疏导和缓解，可以引导孩子运用简单的“腹式呼吸法”“肌肉放松法”等改善情绪。

建议3：帮助孩子判断信息，做到不信谣不传谣。家长要直面孩子关于疫情的相关问题，积极与孩子沟通，不回避疫情状况，以恰当方式、以孩子听得懂的语言讲解***肺炎的相关知识、目前我国的防控措施以及延期开学情况。家长可以引导孩子关注权威真实的新闻和信息，也可以和孩子一起讨论，指导孩子学会对信息进行判断，做到不信谣、不传谣。

建议4：制定全家日常作息表，做到规律有序生活。家长可以和孩子一起把全家一日的生活、休息、健身、学习、***等安排做成一张时间表，还可以列出每日愿望清单，如做手工、画画、亲子游戏、室内运动、制作美食、打理植物等，由全家共同来完成，共度美好的亲子时光，使居家生活变得更健康更有序。

建议5：给孩子一定独处空间，多一些理解信任。随着与孩子在家里共处的时间增多，亲子矛盾和冲突可能也会增加。家长可以给予孩子一定的独处空间，尤其是对青春期的孩子，要尊重他们对独立和独处的需求，学会看到孩子的优点和进步，更加包容、理解和信任孩子，多一些商量和鼓励，少一些管制和唠叨。

建议6：制定电子产品使用规则，防止孩子沉迷网络。为丰富孩子的居家学习生活，在目前情况下，家长不需要完全禁止孩子使用手机和上网，但要与孩子确定好双方都认可的规则，明确使用手机和网络的时段、时长和内容等，并要求认真遵守，保护好孩子视力和身体健康。

建议7：配合学校开展居家学习，做到停课不停学。延期开学期间，各地各校将指导学生以多种方式居家学习，家长要及时了解、掌握学校教育教学的有关要求，帮助学生完成居家学习计划。小学生的家长可以帮助孩子做好网络学习准备，学会网上学习的基本技能。

建议8：让孩子做学习的主人，提高自我学习管理能力。家长可以督促孩子进行网络学习，报告自己的学习情况，与班里的伙伴互帮互助、共同监督，分享在学习、生活过程中的收获。遇到不会的问题，鼓励孩子通过网络及时请教老师和同学，或通过网络查找相关信息解决问题。

建议9：加强生命教育，增强孩子自我保护意识。家长可以利用孩子从媒体上看到或亲身经历的抗疫***，引导孩子认识生命的价值，建立对生命和自然的尊重与热爱。指导孩子提高自我防护的意识和能力，学会对自己的健康负责，对自己的安全负责，对自己的未来负责，做到关爱生命，关爱健康，关爱大自然。

建议10：分享抗击疫情感人事迹，传播社会正能量。要让孩子了解，在抗击“***肺炎”这场战斗中，有无数工作者牺牲了休息时间，放弃了与家人团聚的机会，冒着被感染的危险，坚守在各自岗位上，默默守护着大家安全。引导孩子关注那些奋战在一线的抗“疫”勇士和感人事迹，学习他们勇于担当、舍己为人的崇高精神，树立正确的价值观和崇高的理想信念。

对于孩子的教育，再多的说教都比不上一次亲身的感受。

2020对于中国来说，甚至对于世界来说都是一个大灾大难之年。中国的新型冠状***，澳洲的大火，印度的蝗虫，非洲的***等等。都在威胁着人们的生命安全，甚至威胁到人类的生存环境。

在这个特殊的阶段，没有什么比让孩子感受生命的可贵更重要的事情了。

对于孩子而言，就是一场难能可贵的生命教育。

第一、让孩子真实的感受封村封路封城的环境。

在孩子生活的地方，让他去看看这些路为什么封，村城为什么封，为什么要经常戴口罩，为什么不让出门？

在孩子这些疑惑中向孩子解释为什么会这样做？这样做的目的是什么？有什么作用？

第二、根据新闻报道，电视网络等各种新闻渠道跟孩子一起了解实时动态。

如可以给孩子讲述[_a***_]武汉发生了什么样的情况，当地的医生是怎么做的，那些生病的状态是什么样的？明天有多少人被感染，有多少人失去了生命，让孩子感受到这种***的可怕。感受感受那些病人在疫情期间的挣扎，和不容易，让孩子亲身体会到生命的不易和珍贵。

第三、一方有难，八方支援，在层层爱心的传递中，让孩子感受感恩的心和回馈社会的善举！

疫情中我们如何教会孩子理性思考写观后感？

我们要教会孩子首先我们得自己做好榜样。孩子所学到的东西基本上是从模仿开始的，孩子很多时候就是家长的一面镜子。

理性思维是一种有明确的思维方向，有充分的思维依据，能对事物或问题进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括的一种思维。说得简单些理性思维就是一种建立在证据和逻辑推理基础上的思维方式。

关于理性思维有七个原则:

1、理性思维的总原则—休谟公理

2、无法证明不存在不等于存在

3、非此未必即彼

4、相关性不等于因果性

5、不要相信无法证伪的学说

6、不要相信所谓的真理

7、不要被哲学说法蒙蔽

2019年年底持续到现在疫情，虽然打乱了学生的上课节奏，但是社会的“疫情大课堂”以另外一种特别方式影响和教育着孩子，我们也要思考如何给孩子上好这堂融汇社会、科学、健康、生命、爱国主义教育，有益一生的“人生大课”。

一、让孩子了解***相关知识，如何准确区分感冒、流感和***肺炎？该如何保护自己？培养孩子养成日常良好行为习惯。

二、引导孩子价值观，致敬英雄，突出榜样的力量。培养孩子的社会责任感和使命感的好时机，引导孩子们去思考谁是国家真正的脊梁？

三、围绕疫情开展思想教育学习，比如一幅幅精美绘画、一首首动人诗歌，满载对疫情的关心、对祖国的热爱。既可以锻炼孩子的动手能力，也会对孩子的视野、思维、学习能力产生积极影响。

一，疫情让我们反思，地球生命是一个共同体，生命面前都是平等的，人类过度伤害动物生命，会给我们自身带来灾难。宇宙的汉字造字法则中告诉我们“由于”，由是原因原由，于是结果，作用力和反作用力是自然法则。

二，疫情让我们反思，生命中随时有可能发生突如其来的灾难，这是无常的规律，因此我们要抓紧时间做好自己，和家人同学友好相处，珍惜彼此的美好时光，带给他们更多的温暖。

三，我们国家在疫情面前展现了全国上下一心抗疫的团结和互助，也展现了国际人道主义的大国风范。我们为生长在这样的国土而感到自豪，我们更应该以实际行动努力学习，成为一个国家社会需要的人，更有价值的人，这样才能做到真正的爱国。

四，疫情让我们反思，我们自身的免疫力为极为重要，自身强大才是真强大，我们在学习的同时应重视科学健身，不把时间浪费在低俗***上，多实践中华优秀传统文化中的美好生命体验，如书法、太极、中医养生等等。

还有更多值得反思的哦！。。。。

到此，以上就是小编对于疫情对幼儿教育启发的话的问题就介绍到这了，希望介绍关于疫情对幼儿教育启发的话的2点解答对大家有用。