幼儿教育政策具有哪些特征,幼儿教育政策具有哪些特征呢

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育政策具有哪些特征的问题，于是小编就整理了1个相关介绍幼儿教育政策具有哪些特征的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎么看待小孩现在的教育问题？

怎么看待小孩现在的教育问题？

老师累，家长累，孩子更累。

为什么孩子上个学家长也这么累？老师也那么累？

我们的人类文明从远古到现在，有自然科学，社会科学，还有历史科学等等，每一个学科都划分得更加精细，也都研究的越来越深。就像一座倒置的金字塔，虽然我们是站在了历代巨人的肩上，所以我们首先要把巨人所知道的知识都要化为己有。所以孩子学的东西也就越来越多。

现在让小孩学的东西是遍地开花，而在某些方面还有一定的深度、难度和灵活度。至使小孩儿在他的相应学龄段难以接受和消化吸收，所以现在辅导孩子作业，成了家长的头等大事。

我们小时候，好多孩子想学就学，不想学父母也不太在意。

现在不同了，不论是父母做什么行业，是属于哪个阶层，大家对于孩子都有一致的期望，好好学习，改变自己的命运。

所以孩子的成绩就成了影响家长最敏感神经的要因。孩子的成绩好了，家长就会喜形于色，孩子成绩不好了，家长就会不开心，迁怒于孩子。为了让孩子提高成绩，家长可以说是煞费苦心，有的为了辅导孩子甚至连命都搭上了。

古代的教育就是老师拿个教鞭，谁不听话了就可以打小手？现在孩子们上课已然是如此。这种模式就像传统的封建思想一样深深的烙在了一些人的脑海里。

有的老师常常会拿起自己的武器来对付那些刚上小学不懂规矩的小朋友。有的家长会担心自己孩子的安危，使得有些家长在和老师的沟通上不知所措，而有的家长和老师的沟通又成了热点问题。

马云一次在演讲上说：每个孩子是不一样，中国教育讲究因人施教，这是我们追求的方向。如果学校能够让家长和学生有更多的选择，那么我们就能够培养出更多专业化的人才。

你好，我是一名亲子教育工作者，也是两个孩子的妈妈，兼具老师和家长双重身份，自认对这个话题有一点发言权。关于当代儿童教育的状态，我的观点总结起来一句话：

忙碌而焦虑的父母+矛盾而弱势的老师，养育辛劳而迷茫的孩子。

我们小的时候，父母虽然忙于生计，心情却比较单纯。而如今的环境下，社会竞争激烈，所有的学习、工作、生活周期都被压缩。70后、80后父母一方面要赚钱养家跟上猛涨的房价物价，一方面想用心陪伴和教育子女，时常有“事业家庭两难全”的懊恼。再加上素质教育风向改变，大家都提倡“减负”，让孩子快乐成长，与此同时又忍不住报各种课外补习班，生怕落下进度，长期处在焦虑之中。

我们小的时候，家长对老师很尊敬，孩子更是将老师的话视若圣旨。而现在，不论家长，还是学生，对学校和老师的尊重程度都大不如前。我听过有人跟老师说：“你就是为我们服务的”，也听过家长跟孩子说“那个老师不行，别听他的，我要去投诉他”。小学三四年级的孩子，已经敢明目张胆跟老师对着干，骂老师傻* X。而且，以幼儿园为例，虽然***官方禁止开设拼音等幼小衔接课程，但是有家长反复表示需要。小学也是如此，既不让补课，又要做班级绩效考核，老师也矛盾而无力。

现在很多家长都在为孩子的教育问题所焦虑，担心自己的孩子比别人更落后。我也曾经有过这样的焦虑时光，不过最近这一段时间好多了。

我家孩子今年6岁，很多和她同龄的小孩，已经在报很多学习班学习了，只有她还是一派天真懵懂。

我之前一直怕她下学期上一年级之后成绩不够优秀，担心她从来没有学过英语，所以焦虑无比。

直到最近自己开始看书、学习，我发现她能在我旁边安静地画画，看绘本，我的心才安静下来。

父母的身体力行的榜样，就是对孩子最好的教育。有句话说得好，再好的学区房不如一个丰富的书房。

大家好，鄙人司徒少雄，关于这个问题，我来发表两句看法。

人这一辈子，要接受家庭教育，学校教育和社会教育三大阶段。正所谓活到老，学到老，学习没有止境。但是人一出生，首先便会接受家庭教育，家庭教育也至关重要。

这里，首先估计题主问的是家庭教育。毕竟我们普通人关心的是在家庭中，如何让孩子健康的成长。学校教育自然有专业人士在操心，大家更不会想到随时可以到社会上去教育一下别人。

所以，我们今天就从家庭教育来简单的谈谈这个问题。

鄙人认为，家庭的教育，更多的在于树立孩子良好的行为习惯，领悟一些传统美德，树立正确的价值观。这是家庭教育的重中之重。

许多家长都有望子成龙的心愿，而且心愿还非常强烈。因此给孩子布置大量的家庭作业，报大量的补习班。总想让孩子拥有更多的技能，想着技多不压身，将来总会有用处。

关于这点，我是比较反对的。因为这是舍本逐末，忘记了主要的事情，而去抓枝叶。为什么这么说呢？因为如果一个人不养成良好的行为习惯，不树立正确的价值观，不认可传统美德。那么他的能力越大，对社会的危害就越大。

强烈的望子成龙的心愿，不但给孩子的少年时期增加了灰暗，使他过的不快乐，而且我们有很多家长朋友，本身就不是龙，本身就不是教育专家，却凭借自己的想法，想要教育***出来，这是不现实的。可能会起反[_a***_]哟。

所以我的回答是，抓住家庭教育的重点，做好本质工作，让孩子健康的成长，将来才能成为对自己，对家人，对社会都有用的人才。

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到此，以上就是小编对于幼儿教育政策具有哪些特征的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育政策具有哪些特征的1点解答对大家有用。