大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育救国思想啥时候开始的的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育救国思想啥时候开始的的解答，让我们一起看看吧。
思想救国的历史意义？
教育救国思想发端于近代改良主义思想,尽管在半封建半殖民地的旧中国,单纯依靠发展教育来救国是抓错了根本,不可能达到救国的目的,但是教育救国思想也有着积极的现实意义:教育救国论者的教育实践推动了近代中国新式教育体系的建立;他们所焕发和激起的爱国热情仍是我们弥足珍贵的精神财富;其对教育功能的肯定乃至夸大对今天实施“科教兴国”战略具有重要的启示意义。
1914年12月,杨铨在《留美学生季报》冬季号上发表《科学与中国》一文,奏响科学救国思想的序曲。1915年元月,《科学》杂志创刊号面世。《发刊词》和任鸿隽《说中国无科学之原因》一文,再次发出科学救国的召唤。
留美学生发自太平洋彼岸的召唤,立即在国内引起共鸣和反响。
蓝兆乾奋起响应,发表《科学救国论》。科学救国论者实际上是20世纪中华民族的群体先知和重要的思想向导。
1900年前后有哪些流行的救国思想？
第一种是属于地主阶级的救国方案。最早的学习西方器物的“师夷长技以制夷”，接下来的洋务运动则提倡“师夷长技以自强”。但是这些救国运动都是以维护清朝统治为目的的，地主阶级并不愿意改变中国落后***的根源——封建专制统治。这是地主阶级救国方案必然失败的根本原因。
第二种是农民阶级的救国运动，太平天国和义和团运动都在当时打击一定的帝国主义势力，但是依然失败了，从客观方面来说是遭到中外***势力的联合绞杀，但从主观上来说，农民阶级的落后性，局限性导致他们没有革命纲领，即使有革命纲领，也带有极大的空想性，以当时的社会条件是根本不可能实现的，所以农民阶级的救国运动失败。
第三种是资产阶级的救国方案，其中资产阶级最先做的努力是提倡变法，改革制度，但是失败了。资产阶级革命派发动辛亥革命推翻清朝统治，取得了一定的胜利，但由于袁世凯夺权，辛亥革命也失败了，最后新文化运动兴起，穿播西方思想，促进了中国人民的思想觉醒。资产阶级的诞生是建立在中国民族资本主义发展的条件下，但是中国民族资本主义发展太畸形，力量太弱，导致资产阶级本身具有软弱妥协性，这导致了中国资产阶级的救国方案屡遭失败，当然帝国主义的欺压，封建势力的强大也是导致其失败的重要因素。
第四种就是无产阶级了，中国无产阶级受到的压迫最深，所以他的革命性最强，他是以武装暴力来推翻帝国主义和军阀的统治。无产阶级本身带有的革命性，以及无产阶级团结了广大的群众进行革命，这是资产阶级无法做到的，再加上无产阶级本身也是一个新的生产力的代表，有着强大的生命力，他的出现是符合历史潮流的发展的，所以能够领导中国革命取得胜利。
张謇发展基础教育的背景？
张謇认为“救亡之策莫急于教育”，因此，于1902年冲破重重阻力，创办民立通州师范。之后的20我年里，张謇悉心国民教育，在南通每16平方里设一所初等小学，另外有计划地设创办等小学22所，兴办农、纺、商、医、蚕桑、女工、伶工等专门学校以及盲哑等特殊教育学校十余所。使南通出现了从学前教育到高等教育，从普通教育到职业教育、特殊教育等各种类型的学校370多所，形成了既遵循教育规律，又与社会需要相互衔接、相互配套的完整的教育体系。
到此，以上就是小编对于教育救国思想啥时候开始的的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育救国思想啥时候开始的的3点解答对大家有用。
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