小学艺术教育包括内容吗,小学艺术教育包括内容吗

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学艺术教育包括内容吗的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小学艺术教育包括内容吗的解答，让我们一起看看吧。

1. 孩子美育教育都包括什么？
2. 儿童艺术教育前景怎么样？

孩子美育教育都包括什么？

孩子美育教育包括认识美，会欣赏美和创造美。

认识美，就是要让孩子有事没关系，要他去接触美的东西，让他知道什么是美。在此基础上学会欣赏各种各样不同的美，有大自然的美，有艺术的美，有人的美。

当然人的劳动体制非常美的，要教会孩子用自己的双手去创造美，有一些酶的活动，包括画画，手工舞蹈音乐，这些一切都是在创造美。

培养孩子的美育教育包括以下几个方面。

一，欣赏节日艺术美 。一年中有很多的节日，节日里都会有各种庆祝的活动。如春节、元宵节、中秋节、六一节等，在这些节日来临之际，我们渴可以带孩子观赏这些文艺节目，让孩子感受节日特有的艺术美。

二、观赏自然美：培养孩子发现美的能力。幼儿处于认知发展的最初阶段，观察力、注意力、抽象想象思维能力正在初步发展。
让孩子倾听自然美 ，在大自然中，自然界丰富的事物和现象给了他们形成美感的源泉，我们家长应利用周围的环境，引导孩子观察、发现、感受和欣赏美的事物，一起倾听自然中各种好听的声音，如鸟叫声、虫鸣声流水声等，引导孩子感知声音的音色、强弱、快慢等，想象声音像什么，是什么动物或植物发出来的，带领幼儿领略自然美。

毋庸置疑，美的教育不仅有助于开发孩子的艺术潜力，更能发展孩子健康的个性。孩子天生具有运用符号表达认识与情感的自我倾向，这种最原始的也是最宝贵的症状的教育，在充满着艺术情趣的环境中，通过成人适时的引导，将会迸发出灿烂的火花。如果你对艺术有很高的鉴赏能力，可以帮助孩子发展他对美的能力，如果你对自己的艺术鉴赏能力不够自信，不如试试下面的办法来帮助孩子发现生活中的美。

一、发现美的能力
　　
　　美的发现，就像一种与生俱来的能力，它具有非凡的创造与想象的空间，孩子清澈的眼睛，敏锐的捕捉到并发现美，美可以是一张画报，也可以是一件衣服，或是在大自然中的就地取材，发现是一种特质。每个人会因人而不同。

孩子的美育教育有:

1、自然美。

大自然的风景美不胜收，它的美能让人心旷神怡。

我们在出行旅游时可以引导孩子放眼看风景，享受沿途美景。

也可以在家的闲暇之余，放慢学习工作生活的脚步来欣赏周边花草树木的美。

2、艺术美。

艺术似乎与天生两字有关，“艺术”与“细胞”两个词语像双胞胎一样常常并存着，可见艺术似乎是与生俱来的。但即使我们没有艺术细胞，但是我们可以通过后天的培养加以训练出来，我们还可以欣赏它、享受它带给我们的美感。

3、行为美。

平日里，我们做父母的注意自己的举手投足间的优雅形象。即所谓的坐要有坐相，站也要有站相。

在公共场合坐下来时不要双腿叉开或是翘着二郎腿等这些不雅观的动作。

幼儿往往都喜欢涂涂画画，在涂涂画画中培养孩子的审美能力，这就是最初的美育教育。每个孩子其实都具备美术创作的潜能。在幼儿的美术作品中，我们感觉仿佛都是抽象画，都是简单的图形甚至线条，但是孩子们却可以给你讲的津津有味。要知道这些画可是孩子经过大胆想像而创造出来的，对此我们应该鼓励孩子，鼓励和指导孩子以自己的眼光观察世界，并通过大胆想像艺术地表现自己眼中的景物。

美育教育也是培养孩子手、眼、脑协调活动的操作教育，它能让孩子感受和创造“美”。儿童需要手、眼、脑的协调活动，他们需要用脑去想像，用语言去表达他们的感受，用手亲自操作材料来创作。

当然所谓“美育教育”，不光是要孩子会画、会唱，还有其他一些内容，主要是让孩子们在艺术中寻找精神世界的快乐，懂得“美”，进而实现生命的价值，在生活中去追求真、善、美。

我们从小就知道要把自己培养成德、智、体、美、劳全面发展的好孩子。然而在应试教育体质下，我们更多关注的是“智”这一方面，只要学习好，就能走遍天下，因而忽视了其他四项教育的培养。

美育在这被忽视的四项中，更是不被重视的一个。在大多数人的观念里，美育不就是美术，教画画之类的。不是每个人都擅长，也不是每个人都能成为画家，搞艺术。没有受过美育，也能考上大学，所以学不学两可。

美育是培养学生健康的审美观，发展学生鉴赏美和创造美的能力的教育。它是由德国的伟大诗人和美学家席勒于18世纪末首先提出和建立的。通过各种艺术以及自然界和社会生活中美好的事物来进行。它遍布我们生活的方方面面，不仅仅是美术领域一项。

美育包括：艺术、自然、社会、科学四大方面。

1. 艺术方面包括：绘画、舞蹈、音乐、戏剧、影视、文学。

艺术是纯粹的美育，也是我们所说的狭义上的美育。我国古籍中的《乐》，便是最早涉及美育方面的书。

2. 自然方面是指：以大自然为审美对象，所感受和体验到的美。

鸟语花香、溪水潺潺、一片银装素裹的北国风光。这些大自然赋予的美，令我们心旷神怡。

3. 社会方面是指：以社会生活中美好的人和事为对象，而感受和体验到的美。

这点和我们现在提倡的“正能量”类似，接触积极向上的东西，感受社会阳光美好的一面。

儿童艺术教育前景怎么样？

我觉得应该还不错，现在的父母普遍有“不能让孩子输在起跑线”的想法，因此，从孩子一出生就开始想着给他们参加各种的培训班，所以我觉得前景不错，但是一定要做的有特色、有质量才行

谢邀，最近正好跟几个朋友考察这块，简单了解下发现儿童艺术教育的前景非常不错，

根据近段时间教育局统计计算发现，少儿教育培训市场的潜在规模高达5000亿元，更重要的是现在的少儿教育发展特别迅速并且一直保持着上升的趋势。未来星艺术学校市场调查了解，目前市面上的教育培训机构都是***取“连锁经营方式”这种[_a***_]是少儿教育培训机构实现规模扩张的强力武器，能带来可观的经济效益，标准化的市场运营体系，是少儿教育培训机构的核心。

　　少儿教育培训机构经营发展调查发现，少儿艺术教育是目前少儿教育培训业的三大支柱之一。未来星艺术学校最新调查数据表明，近几年我国的少儿艺术教育市场销售额已经高达500亿人民币了，在所有行业中连续多年保持增长率近30%，从发展趋势来看，未来3-5年内少儿艺术教育行业的增长率基本为25%-30%。

　　在中国少儿教育市场培训总值约3000亿人民币，培训机构更是多达数十万家，“少儿艺术教育”被称为近几年的朝阳产业，受到很大一批的家长关注。目前国家开放二胎政策，在中国的少年儿童数量多达到3亿，这对于少儿教育培训市场来说需求很大，所以近几年少儿教育培训是最值得创业投资者去做的，同时，　少儿教育培训品牌经营的重要性，少儿教育培训机构数量的稳步增长，现在的教育培训市场正在走向成熟，随着消费者对品牌价值的认可越来越高，机构的品牌化也随之形成。

就目前少儿艺术培训市场发展趋势来看少儿音乐和少儿舞蹈仍将是主要市场"望子成龙"、"望女成凤"，随着国内经济水平的提高，城市和农村家庭收入的提高，少儿教育支出也在家长们的此种心态中逐渐增长，少儿的发展成为家长们关心的主要问题。而随着国内少儿电视节目的热播及少儿选秀节目的播出，少儿在音乐、舞蹈等方面学习的热情增加，家长在少儿参加演出活动也多持赞同态度，希望孩子可以在演出方面提高胆量，增强自信，加强自我修养，培养良好的气质。在这种市场趋势推动下，少儿音乐、少儿舞蹈的市场规模仍将有扩大趋势，但未来的发展趋势则是规模化的、系统化和品牌化的少儿艺术培训将成为主要的发展方向。

另外少儿美术市场容量大目前全国3-15岁少儿美术入学率不足15%，市场规模不足100亿，待开发市场潜力巨大。未来的20年将是少儿美术教育高度发展的阶段，每年将有近千亿的市场规模，目前少儿美术培训行业发展很差，大品牌很少，只有目前的不到5家的区域品牌，全国90%的城市还没有什么所谓的美术品牌，90%的城市甚至没有过千人的美术学校，所以说目前少儿美术教育领域有着巨大的发展潜力。3-15岁少儿美术教育在一线城市覆盖率仅为15%，北京、上海等特大城市均未超过20%。未来10年3-15岁美术教育将在我国除一线城市外的二三线城市呈现快速发展，并延伸至乡村，增长速度定会大幅提高。

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