特殊教育***教室建设问题,特殊教育***教室建设问题及对策

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育***教室建设问题的问题，于是小编就整理了4个相关介绍特殊教育***教室建设问题的解答，让我们一起看看吧。

1. 资源教室是否属于特殊安置体系？
2. 2017我国颁布了哪些特殊教育的法律法规？
3. 资源教室的定义？
4. 九江修水一教师将废弃教室改成“特殊病房”，带病妻上课，你怎么看？

***教室是否属于特殊安置体系？

***教室是一种特殊的教育组织形式，旨在为有特殊教育需求的学生提供个性化的学习支持和服务。***教室通常由学校或者教育部门设立，并由专业的教育工作者组成，提供包括个性化教育计划、辅导和支持服务等，以满足学生的特殊需求。虽然***教室可以为学生提供特殊教育服务，但它并不属于特殊安置体系的一部分。特殊安置体系通常是指为一些特别需要集中照护和管理的人群提供的住所和服务，如精神病人、残疾人等。

2017我国颁布了哪些特殊教育的法律法规？

2017年，我国颁布了《中华人民共和国残疾人教育条例》，这是我国第一部全面规范残疾人教育的法规，对于保障残疾人接受教育的权利、推动残疾人教育事业的发展具有重要意义。

此外，2017年年初，国务院办公厅印发了《第二期特殊教育提高***（2017—2020）》，这一***的出台，是为了进一步巩固特殊教育提升***的成果，促进特殊教育事业持续健康发展。同时，教育部也发布了《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定》，为残疾人参加普通高考提供了更为详细的支持和保障。

请参考了解！

***教室的定义？

***教室是在普通学校或特殊教育学校建立的集课程、教材、专业图书以及学具、教具、康复器材和***技术于一体的专用教室。

***教室具有为有特殊教育需求儿童提供咨询、个案管理、教育心理诊断、个别化教育***、教学支持、学习辅导、补救教学、康复训练和教育效果评估等多种功能。

***教室可以满足具有显著个别差异儿童的特殊教育需求，为他们在普通学校接受平等的教育提供最适合的环境与条件。

九江修水一教师将废弃教室改成“特殊病房”，带病妻上课，你怎么看？

董元生老师带瘫痪妻子到校上课，在废弃的教室安家，这也是无奈中的选择。妻子病了，脑出血。这种病一但发作，只有10%的人能够生活自理，可惜这位老师的妻子不是这十分之一的***人。她躺在床上，瘫痪了。一切要人来伺候，喂饭，喂水，大小便，洗脚，擦身，洗被单，床褥，这是最平常的日常功课。对一个51岁男人来说，学习或重新做这些，也许很难适应。但对相濡以沫数十年的爱妻，不做又怎么办？

男教师叫董元生，是九江修水县太阳升中心小学的一名教师，妻子宋雪珍，瘫痪臥床已一年。董元生既要照顾妻子，又要履行自已教书育人的职责。这是他的工作，说的实在点，这是饭碗。但难得的是他把自已带的班级成绩依然保持在全镇前列。这就有点不简单，可见他在学生学习上花的心血。

董老师是位好老师，也是位好丈夫。当年他和妻子偶然相遇，一见倾心，相知相恋。及至后来妻子患病，花了130多万元，车子卖了，房子卖了，四处借债，求医问药。虽然把妻子从死亡线上拉了回来，但至今仍瘫痪着。为了不耽误学生的学业，也为了就近照顾妻子。他把学校一间废弃的教室改为“病房”，从此，在这间“病房”安了家。

我们赞赏董老师的为师，为夫和为人的风格。这也是感动我们的人物。因为他爱妻子，爱学生。为此，他付出了极大的努力和牺牲。这是我们每个人都应学习的榜样。学习是一个方面。另外，我们更希望的是社会各界，当地组织，所在学校及董老师的学生们，给董老师以帮助。解决他一些实际困难，帮他减减负。为他因妻子病致贫提供一些帮助，这样也许更实际，更好些。

到此，以上就是小编对于特殊教育***教室建设问题的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育***教室建设问题的4点解答对大家有用。