特殊教育学校心理危机干预,特殊教育学校心理危机干预案例分析

nihdff 2024-04-22 102

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大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于特殊教育学校心理危机干预的问题,于是小编就整理了2个相关介绍特殊教育学校心理危机干预的解答,让我们一起看看吧。

  1. 特殊教育毕业生可以找什么工作?
  2. 学校在法定节假日期间不放假,学生在校调皮捣蛋而受伤,学校的责任有多大?

特殊教育毕业可以什么工作

我曾经专程考察过南京特殊教育师范学院我国的特殊教育专业人才非常奇缺,特别是表现在经济发达的一线城市,更是需要大量的专业的特殊教育人才。

从事特殊教育专业的老师必须要具有一般人不能够具备的承受力,必须要有耐心,要有爱心,因为你的一生就要全部奉献给智障孩子他们的世界里没有声音,没有影像,或者不能站立,行走,或者无法说话,思考,不能用正常孩子交流的手段和他们交流,他们是一群智障,自闭,聋哑,失明,失聪以及肢体残疾的孩子,同时又是一群非常天真,可爱,向往美好生活的孩子,仿佛是折翼的天使,从事特殊教育的老师就是给他们插上翅膀,之使成为天使的人。

特殊教育学校心理危机干预,特殊教育学校心理危机干预案例分析
(图片来源网络,侵删)

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特殊教育专业的毕业生可以在特殊教育学校,教育康复与服务机构,社区康复机构,儿童***机构,老年人安养机构,以及残疾人事业管理机构,从事特殊教育。心理疏导,康复训练,咨询管理等工作,如培智学校,聋哑人学校。特殊教育学校等,也可以到企业从事特殊人群的用品开发。助听设备代理或销售,残疾人教育或其他用品代理销售。

目前特殊教育专业的人才成供不应求的趋势,专业院校也比较少。现将特殊教育专业大学综合实力排名推荐如下;

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  1. 北京师范大学
  2. 华中师范大学
  3. 华东师范大学
  4. 西南大学
  5. 浙江师范大学
  6. 北京联合大学
  7. 新疆师范大学
  8. 南京特殊教育师范学院
  9. 邯郸学院
  10. 安顺学院
  11. 西北师范大学
  12. 四川师范大学
  13. 重庆师范大学
  14. 济南大学
  15. 郑州师范学院
  16. 杭州师范大学
  17. 广西师范大学
  18. 华南师范大学
  19. 潍坊学院
  20. 长春大学
通过分析我们可以看到,特殊教育专业具有强大的生命力和广阔的发展空间,就业领域非常广泛,就业的渠道非常畅通,待遇也相当优越,献身祖国特殊教育事业,是伟大的奉献精神,应该值得肯定。

我目前是一所普通一本院校特殊教育专业的学生,以我对特殊教育的了解,我可以来回答你这个问题。

特殊教育专业毕业之后,就业单位还是很广的,但是大部分都是和特教领域有关的。

①特殊教育有哪些领域内的相关职业呢?

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特殊教育专业毕业生,最常见的就是当个一名特教老师。当然,就业单位不仅仅只是公立特殊教育学校,也有一些私立的康复机构(最常见的是自闭症康复机构)。同时也可以考特殊教育专业研究生,毕业之后可以应聘高校特殊教育专业讲师,这也是可以的。还有一种就是去地方残联工作,因为残联内也有一些康复中心,都是可以的。或者也可以从事特殊教育相关辅具[_a***_]开发,不过从事这方面比较少。

②特殊教育专业毕业还可以从事哪些职业呢

成为普通教师是特殊教育专业毕业生除去特教老师选择的第二种就业方式了,一般特殊教育专业学生都会在大学期间考取教师资格证,完全可以利用教师资格证,去成为一名普通普校教师。还可以考公或者“三支一扶”“选调生”,从事***工作,都是可以的。

学校在法定节***日期间不放假,学生在校调皮捣蛋而受伤,学校的责任有多大?

学校在法定节***日期间不放***,学生在校调皮捣蛋而受伤,学校的责任有多大?这个问题可以退一步想,就是正常上学期间,不在节***日里,学生在学校受伤了,即使是自己调皮捣蛋受的伤,学校能不能逃脱责任?

可以说,基本上不可能,现在大家的观念都是一样的,就是只要是在学校发生的事情,就是学校的责任,学校无过错,也是一样担责的,这就是事实,不要问为什么,事实就是这样。

这还是让人可以接受的情况,还有不能接受的情况,就是学生不是在学校受伤的,而是在校外,跟学校扯不上关系家长一样找学校“闹事”,在一般人看起来属于无理取闹,但是,获得赔偿是大概率的。

我们把这两种情况,跟问题中所说的情况一比较,可以说答案已经出来了,不管是何种原因受伤,只要是法定节***日期间没有放***,学校都必须负全责,连挣扎一下都很难。就这个时间段,学校就已经死定了。

学校原本是求知的殿堂,现在变成了风险单位,无限责任单位。老师,原本是岁月静好与世无争的工作,现在变成了高风险职业,就是因为这种无限责任导致的。只要学生发生了事情,家长就是一个“闹”字,然后不管是否是学校的责任,是否是老师的责任,都是息事宁人地赔偿!

所以,现在学校做任何事情都是小心翼翼,尽量不搞活动,特别是对抗性的体育活动,尽量把学生控制在教室里***,这也是迫不得已的办法,因为学校和老师都无法预测,下一分钟,究竟会发生什么事!

该放***放***,该放学放学,不多留学生在校一分钟,这是现在学校和老师睿智的选择,多一分钟多一份风险,这份风险只能是学校和教师承担,谁还敢造次呢?

到此,以上就是小编对于特殊教育学校心理危机干预的问题就介绍到这了,希望介绍关于特殊教育学校心理危机干预的2点解答对大家有用。

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