教育思想最好的学生是什么,教育思想最好的学生是什么人

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育思想最好的学生是什么的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育思想最好的学生是什么的解答，让我们一起看看吧。

1. 面向人人的教育理念是谁提出来的？
2. 什么科目的老师当班主任比较好？

面向***的教育理念是谁提出来的？

黄炎培。

黄炎培提出: “职业教育之定义，是为用教育方法，使***依其个性，获得生活的供给和乐趣，同时尽其对群之义务。而其目的：一谋个性之发展；二为个人谋生之准备；三为个人服务社会之准备；四为国家及世界增进生产力之准备”。

"面向全体"的教育理念，可以说源起于孔子。孔子之前，"学在官府"，只有贵族子弟才有机会接受教育，一般的平民百姓是没有资格求学的。

孔子创办私学，打破了"学在官府"局面。他提出"有教无类"主张。"有教无类"本意就是不分贫富贵贱，不分种族氏族，***都有权利接受平等的教育。这应当说是最早的面向全体的教育思想的发端。

什么科目的老师当班主任比较好？

一般情况，班主任总由主课老师担任，因为学生毕竟以学为主，尤其到了毕业班，文科由语文、外语老师担任班主任，理科则由于数量理化老师担任。

班主任最重要的工作，应该是与家长、任课老师、校行政共同进行：班集体的建设与管理。

所以有责仼心，愿意下功夫去工作，应该是最重要的条件。

我校有个体育老师，年轻上进，自告奋勇担任一个＂乱班＂的班主任，起早贪黑，家访、开家长会、找同学谈心了解情况、组织班级活动、发挥几个＂刺头＂的体育特长⋯用滴水穿石的精神，一学期改变班级面貌。

这给全校年轻老师，做出榜样，学校班主任工作，变得很抢手，学风、校风也随之变好！

爱学生、爱教育、肯奉献、有头脑，这样的老师，不管哪个学科，都可以把班主任工作做得有声有色！

这必须从学校教学常规考虑！！！

初中一般都是：语文，数学，英语。这些课程常规都是排在早上第一节，第二节，单班周课时也是较多比重的（担任一个班即可！），安排这些任课教师当班主任与学生接触自然最多，便于班主任即时了解学生！其它学科任课教师单班周课时少一般都要担任多个班级任课接触学生相对少。（比如物理老师周4/班至少任3个班，化学老师周3/班至少任4个班，生物老师周2/班至少任6个班，音乐老师周1/班至少任12个班，）

小学科目少，班主任大多是语文数学老师，高年级会有英语老师。

那就谈谈初高中吧。

首先我们要明白一点，班主任优秀与否的评价标准，在学生、家长和学校眼里是不一样的。提问者有很大倾向是关注什么学科的老师做班主任对提高孩子成绩有利，提问者应该是家长。

其次家长要明白一点，班主任是否能帮助孩子提高成绩，与什么学科、性别、年龄没有必然关系。

本人观点：

对提高孩子成绩是否有帮助，班主任分为三类，即只管自己学科类、兼顾各科类、给其他学科让路类。

只管自己学科的班主任，充分利用班主任职权，抢占更多的学生学习时间蛋糕。学生的精力是有限的，班主任科目分数上去了，其他科目下来了。这类班主任以数学、英语老师居多，尤其是英语老师。英语老师几乎是女老师，英语靠盯是最容易见效的。

兼顾各科的班主任，即不放松自己学科，也能时刻关注其他学科，是比较理想的班主任类型。

给其他学科让路的班主任又分两种，一种是非中高考科目老师，让路是必然的，他们更接近于专职班主任，也就是类似于政工干部。另一种是对自己教学能力极度自信的班主任，教学能力强的同时又有班主任身份加持，把更多的课外时间留给其他任课老师，保证了学生各科的均衡发展。这种班主任是最优秀的班主任，教学德育能力突出，同事关系融洽。

回到提问者的实际问题，哪个科目的任课老师做班主任最合适？

到此，以上就是小编对于教育思想最好的学生是什么的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育思想最好的学生是什么的2点解答对大家有用。