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孩子不听家长话而听老师话怎么回事?
具体的说,在学习上孩子相比较于家长更乐于听老师的话,这主要原因在于:
1.老师在教学上比一般的家长更专业。老师是受过专业教学培训的人员,这点比普通的家长在教学上有发言权,也更有经验。有时家长给孩子讲半天仍一知半解的知识点,在老师那里就变得容易轻松的多了,在学习效率上更胜一筹。
2.老师的受众对象是全班同学,家长就只有一人。家长给孩子讲知识点,即使孩子听不懂,再不耐烦,甚至到想开打的节奏,最后还会不停的给孩子讲解到明白为止,家长的教育可畏是煞费苦心。教师面对全班几十号学生,很难做到每个知识点全覆盖,***都懂,即使学生请教,也会从考虑全面出发,不可能只照顾单个学生。所以,课上学生需要聚精会神听讲,错过了知识点可别赖老师没讲明白。而你想得到老师的青睐,至少听话的比调皮捣蛋的学生更受老师欢迎。
3.孩子家规意识不强,校规培养学生自觉遵守纪律。在家里孩子很少遵守家规,自由散漫的多,父母约束的少;学校是有纪律要求的,什么时间做什么事都得按照纪律来,而宣布这些纪律的一般就是老师。老师的权威就是从宣布纪律开始的。学生从踏入校园开始就学会了遵守校规班规,学生慢慢也养成了好的校园习惯,那些不受校规纪律约束的学生,最后走出社会也不会受社会法律的约束。
4.学生集体意识的提高,有了集体荣誉感。班级里有班干部,特别是小学生的班干部在班里能起很好的带头作用,而班干部是最受老师喜爱的对象,因为遵守纪律,也因为成绩优秀。一个班级里总有几个非常突出的学生按照老师的要求“管理”着整个班级,这班干部的积极性也一定程度带动其他学生争先创优,好的老师总会带出几个优秀的班干部,而最终带动整个班级养成一种集体荣誉感。所以,低年级的小学生连班干部的话都听从,更何况是老师的话呢?
我当过教师的,谈谈我的体会。
老师是传播知识的人。学生从幼儿园起就知道要尊敬老师,要听老师的话,老师叫做什么就做什么,没有价钱可讲。所以唯老师旳话是听。
对于父母出生之日起就生活在一起粘在起,是亲人,随便,没有敬畏之心,而且因为父母的溺爱可以我行我素,甚至可撒娇,撒气。父母包容也就是爱多于惩,所孩了在父母面前显得无拘促。所以家长的话不那么管用。
老师,有规矩,一是一,二是二,违背哪条照罚不误。
老师执行学生守则得力,一
班几十人管教得服服贴贴,不然那班级何从教学?
当然看似老师管五十来个学生,一真麻,不好管,也是事实。
但是在我看来,也不是那多个个都管。把学生分成几个类:一,听话的成绩好的,重视,让他们带动理上的正气;二,成绩一般的不调皮,可以少管,但学习上要严要求让他进步;三,调皮生,一般成绩差一些,是个别学生。特别关照,做了点好事,成绩有点进步,多表扬鼓励,让之增强自信心,逐进步进入中等行例,因为差生脑子活点子多聪明,经表扬鼓励有的冲到了班级前例的也有。
所以
学生听老师的话天经地义。
入学时起,就接受过爸爸、妈妈“要听老师的话”等教育,有的还感受过社会上尊师传统的影响,家庭教育的不良影响。从调查中发现,一部分家长对子女从小就过于娇惯、溺爱,造成孩子骄横、任性的脾气和在家中至高无上的心理,家长的话自然不在话下;也有的家长长期以来对子女的教育方法简单、粗暴,动不动就训斥、体罚,使孩子在精神上处于紧张、不安状态,甚至产生逆反心理,因此不愿听家长的话;还有少数家庭对子女的教育与学校教育存在着距离,不一致,使孩子对某一件事不能形成统一的价值尺度和是非标准,孩子心理上失去了平衡,行动上就会无所适从。如有的家长为了私利,诱导孩子说谎,这与老师要求孩子要诚实、不说谎是背道而驰的。因此孩子在左右为难的情况下,听了老师的话而不听家长的话。
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