艺术教育五育并举的意义,艺术教育五育并举的意义是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育五育并举的意义的问题，于是小编就整理了4个相关介绍艺术教育五育并举的意义的解答，让我们一起看看吧。

1. 五育并举对于学生的意义？
2. 五育并举,全面发展素质教育的意义？
3. 五育并举的现代意义？
4. 五育并举的意义和对策？

五育并举对于学生的意义？

五育并举就是要使德智体美劳全面发展的教育方式，因此培养出高素质人才。这对学生的发展意义重大。

（一）、德育是使学生具有坚定正确的政治方向，具有社会主义思想觉悟和良好道德品质的教育，德育居于为首的主导地位，对其他各育起着导向和保证作用。

（二）、智育主要是传授系统的现代文化科学知识，发展学生智力的教育，智育是全面发展教育的基础，以其系统的知识为其他各育提供科学依据。

（三）、体育是增强学生体质，发展体力和运动能力，养成锻炼身体和卫生习惯的教育，体育是有效实施各育的物质保证。

（四）、美育是形成学生正确的审美情趣和审美观，培养感受美、鉴赏美、创造美能力的教育、美育能起到以美辅德、以美益智、以美增舰以美添巧的作用，是全面发展教育的升华。

（五）、劳动技术教育是组织学生实践，培养劳动观念，劳动习惯，初步掌握现代生产的基本知识，基本技能的教育，劳动技术教育是促进教育与生产劳动，社会实践相结合，培养脑体结合，全面发展新人的重要手段。

五育并举是由教育家蔡元培提出的，“五育”指的是：公民道德教育、世界观教育、军国民教育、美感教育、实利主义教育，可总结为：德、智、体、美、劳。

五育并举的意义是：能够促进孩子的全面发展，培养更优秀的社会主义接班人及新时代的建设者。

要推动教育事业，这五种教育需一起开展，缺一不可。

五育并举,全面发展素质教育的意义？

新时代下的新课标要求全面实施素质教育，以社会主义核心价值观为根本任务，坚持五育并举，培养德、智、体、美、劳五育并举的社会主义的建设者和接班人。所以，全面发展素质教育，强化五育并举，意义就在于培养德才兼备、具有创新精神和实践能力的社会主义的建设者和接班人，更为将来为实现中华民族伟大复兴提供人才支撑。因此，五育并举，全面发展素质教育是为国育人，为党成才的需要。

五育并举的现代意义？

能够促进孩子的全面发展，培养更优秀的社会主义接班人及新时代的建设者。

五育并举是由教育家蔡元培提出的，“五育”指的是：公民道德教育、世界观教育、军国民教育、美感教育、实利主义教育，可总结为：德、智、体、美、劳。蔡元培认为，要推动教育事业，这五种教育需一起开展，缺一不可。

五育作为全面发展教育组成的部分，他们之间既不能相互替代，又不能彼此分割。之所以不能替代，是因为各育之间是有区别的，每一育都有他特定的内涵、任务和功能。每一育的社会发展价值和个体发展价值都是不同的，不可或缺的。

五育并举的意义和对策？

五育并举的意义在于全面培养学生的智力、体力、美感、劳动和道德素养，促进学生全面发展。对策包括：加强课程设置，注重知识与技能的培养；推行多样化的体育活动，培养学生的体魄和团队合作精神；开展艺术教育，培养学生的审美能力和创造力；推动劳动教育，培养学生的实践能力和社会责任感；加强德育教育，培养学生的道德品质和社会公民意识。通过综合实施五育并举，可以培养全面发展的人才，适应社会发展的需要。

到此，以上就是小编对于艺术教育五育并举的意义的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育五育并举的意义的4点解答对大家有用。