6到14周宝宝教育思想,

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于6到14周宝宝教育思想的问题，于是小编就整理了1个相关介绍6到14周宝宝教育思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎么用发展的眼光看待孩子的成长？

怎么用发展的眼光看待孩子的成长？

感谢头条邀请，我是六衡妈妈，很高兴分享我的想法和经验。

有一个小男孩，算数能力很差，甚至到了只知道一加一等于二，一加二等于几就不知道的程度。为此，老师告诉他的父母，孩子智商可能有问题，而同学们和邻居们也经常嘲笑他。

有一天，小男孩对着正在散步挺着大肚子的妈妈，问她肚子怎么了，妈妈告诉他，肚子里有个弟弟或者妹妹住在里面。他又问妈妈，是怎么进去的？妈妈告诉他，是爸爸送进去的，他又问爸爸怎么送进去的？周边邻居们的稍大的孩子们听到后又开始嘲笑他。

他在这之后画了一幅妈妈挺着大肚子的画，当然同样受到大家的嘲笑。然而当父亲看到这幅画后，发现孩子具有绘画天赋，在这之后将他送到专门的绘画学校……

这个孩子就是在艺术领域和达芬奇齐名的毕加索，一个不知道一加二等于几，被人称作“傻子”的天才画家。

毕加索因为有一位用发展眼光看他的爸爸，在他幼年那段日子里“拯救”了他，让他没有被他人的嘲笑击倒，并因为父亲对他的支持和鼓励，让他得以发挥自己的绘画天赋，最终成为了一个伟大的画家！

怎么用发展的眼光看待孩子？首先就是要做到相信孩子，鼓励支持他。正式他的一些不足和缺点，同时善于根据孩子的日常生活和行为发掘孩子一些隐藏的优势，并积极引导孩子，让孩子得以健康地成长！

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孩子的成长24小时进行，身体和心理都在成长。孩子成长的速度比成年人快很多，所以，一般要是你把孩子放到老家一个月，再次见到孩子就会明显的感觉孩子学到很多知识、技能、礼数等；当然也包括一些不好的行为习惯。3—6岁的孩子情况更为明显，是学习的高度敏感期，即便孩子离开自己的视线一周，对父母来说，都好像是隔了一年没见孩子。既然这样，建议父母最好在这段时间能够给予孩子高质量的陪伴。

陪伴能够让你跟得上孩子成长的节奏，“与时俱进”的去适应孩子，而不是让孩子去适应你。还有一方面家长也需要额外注意，既然是“发展的眼光”，则需要家长自己先发展，自己要多学习先成长起来，这样看待孩子才会“知其然知其所以然”。孩子的一路成长离不开父母的一路修行。

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既然是发展的眼光来看待孩子成长，就应该是多看待孩子能力成长的发展。了解孩子每一个成长阶段的生理需求、心理需求，能力成长需求，当我们了解孩子的这些成长需求以后，根据各种需要给孩子正确的指导，创造相应的成长空间，那么孩子未来会越来越好。

打个简单的比方，所有的孩子在小的时候，手能抓到东西开始，孩子就会扔东西，尤其是茶几上的水果，孩子都会扔，这是孩子投掷动作发育发展需要，并不是孩子讨厌这个东西也不是孩子败家不会过日子，这是正常的成长需求，如果家长了解了孩子的需求，知道这是孩子成长需求，是孩子锻炼手眼身体协调性的必然阶段，那么家长可以让孩子多多练习，习惯扔水果那就扔嘛，一百块的苹果橘子足够孩子完成这个成长需求的费用了，这样孩子这方面的能力得到锻炼，将来当篮球明星也就有天赋了。

这是一个比方，但也是事实，经过了脑科学的验证，所以用发展的眼光看待孩子的成长必须要懂得孩子每一个行为背后是为什么，这样我们才能帮助孩子成长而不是阻碍。

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图片来自网络如有不妥联系我

看到这个问题，想到了《触龙说赵太后》里的话：父母之爱子，也为之计深远。这句话也在热播剧《知否》里也反复出现过。意思就是说：天下之大爱就是父母对孩子的那种爱，父母习惯为孩子做长远打算，想给孩子谋一个好的前程。这个问题，一定也包含着父母对孩子的关心吧~

再回到问题，什么是发展的眼光？我的理解是要跟紧时代，与时俱进，教育如此，人亦如此。

➠ 父母要首先做到自我成长

关心孩子的成长，现在是每个父母都必须做到的事，但也许我们做的并不够，要相信，父母是孩子的第一个老师，一个自己不成长的父母，拿什么教育孩子成长呢？难道就是每天说：该看书了！该做作业了！报的培训班快去！不许看电视！……这些都没用，只会助长孩子的逆反心理。如果父母多去学习，不断更新自己的知识量，我们就会懂得怎样是正确的教育方式，沟通方式和亲子关系等，那孩子将会有健康的心理去面对生活。

时代再变，教育方法也在变，做父母的只有不断更新，才能更好的输出给孩子，以前我们小时候的教育可能就是父母的唠叨和命令比较多，当时应该也也不喜欢听吧，现在的小朋友也一样，但是我们可以摸索出对双方都能接受的教育方式，我觉得这也是一种发展~

➠ 正确看待孩子的发展

还是要回到那句：父母之爱子，则为之计深远。为孩子去深谋远虑没错，但我们要选择孩子的兴趣点去谋划，有兴趣才愿意学，愿意学才能学精，那孩子的未来才会多一个选择。怎样知道孩子的兴趣点在哪里，就要看父母细心去发现了。

另外，有的孩子可能并不知道自己到底喜欢什么，目的性不强，那需要家长去培养。比如，在孩子还小的时候，多给她听音乐，有的人从胎教开始就这么做了，这也是一种发展的眼光嘛~再有，幼儿园时期，家长在孩子睡前一起读绘本，双语绘本，不就是为了增加孩子阅读量和英语感觉培养嘛。而有的家长给孩子报兴趣班，也是可以给孩子的未来多一条路。不过，这些都要建立在兴趣点上，多让孩子试试，总会找到他的兴趣点。没有天生什么都不想做的孩子，只有不懂得去发现的父母~

我认为“用发展的眼光看待孩子的成长”就是不轻易给孩子下定义，不人为的给孩子画个框、不随便评判孩子整个人的好坏。

很多家长在辅导孩子作业时，家长气得血压飚得高过身高，口不择言地训斥“你怎么这么笨”、“我怎么生了你这么笨的孩子”、“脑子不开窍”等话语，这实际就是在给孩子“画框”，给孩子套上“笨”、“不开窍”的定义。

我们的小孩，尤其是年龄小的时候，真的是全心全意信任着我们家长。家长发泄式的言语在孩子心中就是事实，孩子的自信和灵气就这样被家长一点点毁掉。

孩子成长的路很长，不用我们家长那么急于求成。别的孩子今天能做到的事，我家孩子做不到，又有什么关系呢？只要让孩子不断努力，不放弃，明天、后天做到也不错啊。

人生的路那么长，即使是家长，也无法预见自家孩子的未来，又凭什么理直气壮地因为孩子的一次考试就否定孩子的未来、甚至整个人呢。

孩子在学校也许会遭到不公平地对待，如果家庭是温暖的，孩子还有喘息、充电的地方。若是连家长都不站在孩子这一边，孩子就真的孤立无援，毫无立足之地。

到此，以上就是小编对于6到14周宝宝教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于6到14周宝宝教育思想的1点解答对大家有用。