我国特殊教育发展的启示,我国特殊教育发展的启示和感悟

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于我国特殊教育发展的启示的问题，于是小编就整理了2个相关介绍我国特殊教育发展的启示的解答，让我们一起看看吧。

1. 中国精神对大学生的意义和启示？
2. 生活工作中，传统文化对你有哪些积极的改变？

中国精神对大学生的意义和启示？

中国精神是中国优良传统文化与时代要求相结合的重要体现,对当代大学生实现自由而全面的发展具有极其重要的意义.在当代大学生的政治信仰和理想信念、价值取向容易扭曲、自强不息和艰苦奋斗精神淡化以及心理素质基础薄弱的德育状况下.弘扬中国精神。

实现中华民族伟大复兴的中国梦。中国精神贯穿于中华民族五千年历史、积蕴于近现代中华民族复兴历程，特别是在中国的快速崛起中迸发出来的具有很强的民族集聚、动员与感召效应的精神及其气象，是中国文化软实力的重要显示。

“中国精神”以马克思主义、毛泽东思想、***理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、***新时代中国特色社会主义思想为指导，是社会主义核心价值体系的精髓，以社会主义核心价值观为核心内涵。

体现了社会主义荣辱观。***总书记在第十二届全国人民代表大会第一次会议上指出，中国精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量，改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。

文化是民族与国家的灵魂：

文化是民族与国家的灵魂，“国有魂，则国存；国无魂，则国将从此亡矣。”中华文化的核心与特质是***道德。中国梦的实现，需要全体国人振奋精神、万众一心，重铸国魂。

民族文化的核心是价值观念、道德规范系统，故事叙事是进行道德教育的重要形式，因为榜样的力量是无穷的。在重建当代中国道德文明的过程中，我们迫切需要继承、弘扬中华优秀美德。

生活工作中，传统文化对你有哪些积极的改变？

生活工作中，传统文化对我有三个方面的积极影响:

第一个积极积极影响是道德层面，中国传统文化尤其是儒家为代表的主流思想，已经为中国人制定了系统化体系化的道德标准，道德标准慢慢形成道德规范

，从内容到形式的固化，在社会生活中随处可见，比如传统习俗、社会舆论就是让我对这些道德标准或规范慢慢熟悉，并通过内心信念来加强维系。主要体现在个人品德、社会公德、职业道德、家庭美德四个方面。

第二个积极影响是智慧层面，中国传统文化源远流长，周易阴阳就是传统文化的骨架，先秦诸子百家争鸣，儒、道、法、墨、名、兵、纵横各家各有所长，对我智慧启迪很多，读得越多，思考得越多，就感觉自己不懂的地方更多，需要越来越谦虚越好学才行，"好学近乎智"，让我们对纷纷扰扰的人生路，能轻易的明辨是非善恶。

第三个积极影响是人生实践层面，让我我懂得了知行合一，知是每个人与生俱来的良知，自动自发的明辨是非善恶，也是对世界观、人生观、价值观的感知和意念；行是在明辨是非善恶的基础上去行动，念头动了，在良知的明镜关照下即可感知辨别念头的善恶是非，不对的念头、恶的念头就是主动去去除，对的念头、善的念头就去努力执行，知是对自身对外界都有一个清晰的定位，行是在自己能力范围内去量力而行，去努力实现它。

我的专业是马哲，兴趣爱好是西方哲学，二十多年的时间都在本体论、认识论上用功阅读和思考，从现象看本质，追寻着世界如何构成的知识。虽说没成理想中的哲学家，但在逻辑思维上却得到了不少的训练。

十多年前我遇上了儒学，最初时是按照西方哲学的方式来思辨的，对一句话、一个词也能写出洋洋洒洒的几千字论文，但却没有任何心得。机缘巧合遇到了一位前辈，点拨了我对“格物致知”的错误，自此才一声叹息，原来以前学国学的方法是错的。

经过这些年的学问，传统文化对自己的改变是积极的，在此只说两点：

一、怨气少了，正气多了。

学西方哲学的清高是表面的，对于事物、事情很自觉地看到本质，因而在表达的时候对他人的意见不屑一顾，认为只有自己掌握的才是真理，对于制度、人事安排以及利益分配往往满肚怨气。

儒学的清高是骨子里的，孟子所说的“威武不能屈，富贵不能淫，贫贱不能移”就是最基本的风骨。儒学讲究“天人合一”，因而“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”，向天看齐的体验和实践，往往能随遇而安，不断[_a***_]人格和提升境界。

二、把自己的一生当一回事。

西方哲学用“脑”，并不在乎自己的情志与价值，对于身体更当作是累赘，只需要不断思考就对了，所以人们对西方哲学家只关注他们的智慧，至于他们的个人工作生活人品则是忽略的。

传统文化，特别是儒学恰好反过来，一个有文化的人，也应当是一个有修养的人，文质彬彬，然后君子。儒学启蒙的是个人的道德主体性，要你意识到自己，把自己的发展进路、人生目标当一回事，不断反省体悟认识自己，有着笃定的人生理想。

最后要说的是，传统文化真是个宝库，既不反科学也不反民主，用“学问”的方式去体悟，而不是用“学术”的方式去思考，才能真正理解传统文化。

到此，以上就是小编对于我国特殊教育发展的启示的问题就介绍到这了，希望介绍关于我国特殊教育发展的启示的2点解答对大家有用。