幼儿教育中什么是气质,幼儿教育中什么是气质类型

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育中什么是气质的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿教育中什么是气质的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿有四种不同的气质类型，分别是？
2. 教育孩子的根本在哪里？

幼儿有四种不同的气质类型，分别是？

幼儿有四种不同的气质类型，分别为：多血质、粘液质、胆汁质和抑郁质。

一、多血质 外向，活泼好动,善于交际；思维敏捷；容易接受新鲜事物；情绪情感容易产生也容易变化和消失，容易外露；体验不深刻等。

二、粘液质 人的气质类型之一。粘液质人的表现特点：粘液质相当于神经活动强而均衡的安静型。这种气质的人平静，善于克制忍让，生活有规律，不为无关事情分心，埋头苦干，有耐久力，态度持重，不卑不亢，不爱空谈，严肃认真；但不够灵活，注意力不易转移，因循守旧，对事业缺乏热情。

三、胆汁质 胆汁质是人的四种性格类型之一，其特点是“情感发生迅速、强烈、持久，动作的发生也是迅速、强烈、有力。属于这一类型的人都热情，直爽，精力旺盛，脾气急躁，心境变化剧烈，易动感情，具有外倾性。 四、抑郁质 抑郁质是人的一种气质类型，抑郁质特点：抑郁质的人神经类型属于弱型，他们体验情绪的方式较少，稳定的情感产生也很慢，但对情感的体验深刻、有力、持久，而且具有高度的情绪易感性。抑郁质的人为人小心谨慎，思考透彻，在困难面前容易优柔寡断。

幼儿有四种不同的气质类型，分别为：多血质、粘液质、胆汁质和抑郁质。

扩展知识：

幼儿，指1岁的孩子度过了婴儿期，进入了幼儿期。幼儿无论在体格和神经发育上还是在心理和智能发育上，都出现了新的发展。动作发育周岁的孩子已经能够行走了，这一变化使孩子的眼界豁然开阔。周岁的孩子开始厌烦母亲喂饭了，虽然自己能拿着食物吃得很好，但还用不好勺子。他对别人的帮助很不满意，有时还大哭大闹以示反抗。他要试着自己穿衣服，拿起袜子知道往脚上穿，拿起手表往自己手上戴，给他个香蕉他也要拿着自己剥皮。这些都说明孩子的独立意识在增强。

教育孩子的根本在哪里？

作为一个拥有5000年文明历史的国家，我觉得孩子教育的根本在于学习传统文化。

当今社会，越来越多的家长送孩子去学国学，正是意识到优秀传统文化会在孩子心底积淀根植，其净化心灵，陶冶情操，坚韧意志的潜移默化作用，将伴随孩子们一生成长。

关键在于家长本身，孩子所有问题的根源其实在于父母，你希望孩子具有什么样的品行成为什么样的人，自己首先要做到，所谓言传不如身教。所以家长要不断学习才能陪孩子一起成长。

教育孩子的根本，在于家庭教育，因为家长是孩子的第一任老师，孩子的生活和学习习惯，很大程度受三岁以前的家庭教育所影响。

之前看过一则报道，一对夫妻特别希望自己的孩子能讲一口流利的英语，于是领养了一个白皮肤卷头发，犹如洋娃娃一样的外国婴儿。

等孩子会说话的时候，两个老人愣住了，真奇怪——这外国孩子怎么不会讲外语呢？

为什么不会讲外语？

因为两个老人每天的对话和生活情景，就是孩子耳濡目染的学习材料。

两个老人不会说外语，没有外语环境的熏染，正开口学说话的孩子，怎么能会讲外语呢？

现在的家庭，普遍开始重视教育，但很多家长以为让孩子进个好学校，给找个好老师就OK了。

结果一段时间下来发现，根本不是那么回事，于是开始质疑老师的敬业态度、教学能力和育人水平。

我们都知道，一个人发展得有多远，取决于八小时以后如何度过。同样道理，孩子将来有多高的成就，也取决于课堂之外的家庭教育。

如果学校教育真是万能的，那么进入名校的孩子，岂不各个都是总统、霸道总裁？

到此，以上就是小编对于幼儿教育中什么是气质的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育中什么是气质的2点解答对大家有用。