西方思想推动教育近代化,西方思想推动教育近代化的发展

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于西方思想推动教育近代化的问题，于是小编就整理了5个相关介绍西方思想推动教育近代化的解答，让我们一起看看吧。

1. 教育文化对近代社会的影响？
2. 中国教育现代化的目标和实现途径？
3. 十三五时期教育发展的总体目标是到哪一年基本实现教育现代化？
4. 陶行知的教育思想是什么？
5. 教育的发展历程是什么？

教育文化对近代社会的影响？

教育文化对现代社会产生了重要的原因，就拿洋务运动来说：

中国近代教育开始于洋务运动时期，清***在洋务派推动下开展各项业务活动，需要大量的新式人才。

从19世纪60年代起，清***先后开办了一批学习西方文化和西方技术的新式学堂以培养各类洋务人才，推动了中国近代化教育体系的发生。

论社会教育对近代中国社会的影响

社会教育,作为近代中国教育系统中的一个组成要素,一种特殊教育形态,和其他任何教育制度一样,是近代中国社会经济,政治,文化诸方面变革发展的产物,因而也必然对近代中国社会诸要素产生相应的影响和促进作用,从而推动近代中国社会的进步。

中国教育现代化的目标和实现途径？

《中国教育现代化2035》提出了到2035年教育发展的目标：建成服务全民终身学习的现代教育体系，总体实现教育现代化，迈入教育强国行列，推动我国成为学习大国、人力***强国和人才强国，具有较强的战略性、思想性、指导性。

实现途径：

1、新时代加快推进教育现代化，要以提高教育质量为重点。

2、新时代加快推进教育现代化，要着力加强教师队伍的建设。

3、新时代加快推进教育现代化，要锐意改革激发教育活力。

十三五时期教育发展的总体目标是到哪一年基本实现教育现代化？

2020年。

鉴于国家制定了到2020年基本实现教育现代化这一重大战略目标，“十三五”期间(2016-2020年)加快教育发展、加大改革力度的重要性不言而喻。教育公平作为我国当前最重要的教育国策内容之一，在“十三五”期间如何体现以及能否实现更大程度的实质性推进，也颇受教育界和社会关注。

陶行知的教育思想是什么？

陶行知的教育思想是：生活即教育、社会即学校、教学做合一。

陶行知先生毕生致力于教育事业，对我国教育的现代化做出了开创性的贡献。他不仅创立了完整的教育理论体系，而且进行了大量教育实践。细考陶行知的教育思想，创新犹如一根金线，贯穿于陶行知教育思想的各个部分。

教育的发展历程是什么？

中国的教育历程主要分为古代教育、近代教育、现代教育。

1、古代教育

中国教育开始于中国古典著作，而不是宗教组织。早期中国任用受教育的官员管理帝国，用来选拔官员的科举考试制度建立于隋朝，唐朝的唐太宗完善科举制度。

2、近代教育

近代教育是教育历史分期的一个阶段。与古代教育和现代教育相对。欧美的近代教育是指从 17 世纪英国革命至俄国十月社会主义革命以前的教育。中国的近代教育是指从 1840 年***战争到 1919 年五四运动以前的教育。

3、现代教育

现代教育是伴随着现代社会的形成而出现的人类历史上一种崭新的教育形式，也是人类社会和教育发展到一定历史阶段的产物。它是迄今为止教肓发展的最高阶段 ，也是人类教育发展的一个十分重要的阶段 。

中国的现代教育起始于十九世纪下半叶。从十九世纪六十年代开始，一批具有早期维新思想的知识分子便在粤著书立说，主张效法西方的先进技术和制度，提倡通过改良和变法，实现国家富强，并促成了学习西方知识的风气。

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原始社会的教育。原始社会是人类的第一个社会形态，在这种社会形态中，人类靠简单的劳动维持自身的生存。

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原始社会教育体现着生产性和社会性的统一，具体体现在如下几个方面：教育在生活和生产劳动中进行的；社会个体享有原始的教育平等；教育内容生活化、综合化。

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古代社会的教育。古代社会的教育包括奴隶社会的教育和封建社会的教育。

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古代社会教育表现出一些与原始社会教育所不同的特点：与生产劳动脱离，为统治者所垄断；出现了专门的教育机构和人员；学校教育内容以古典人文科学和治人之术为主。

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现代社会的教育。一般把资本主义社会和社会主义社会统称为现代社会，并相应地把资本主义社会的教育和社会主义社会的教育统称为现代社会的教育6/6

到此，以上就是小编对于西方思想推动教育近代化的问题就介绍到这了，希望介绍关于西方思想推动教育近代化的5点解答对大家有用。