大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中国日本幼儿教育异同点的问题，于是小编就整理了2个相关介绍中国日本幼儿教育异同点的解答，让我们一起看看吧。
中国动漫和外国动漫的差距在哪里？怎么改进？
差距很大！个人以为不是单纯的制作上，最重要的还是内容和意义上！日本动漫可以说适合的人群广泛！除了那些特别幼稚的动画片，日本动漫要到一定年龄才看得懂！一直比较关注两部动漫，一个海贼王，一个火影！两部片有最大的共同点，伙伴！羁绊在火影多次出现，海贼里虽然没有明说，但一直强调伙伴！日本动漫多数强调伙伴。还有一点就是，日本动漫都是比较励志的！主人公命运都比较坎坷，但不会放弃！而且取得成功的关键除了自己顽强的意志就是围绕身边的伙伴！这一点国内的作者很少强调！
随着魔童哪吒的大火，国漫的各种讨论也越发热烈，但是大家的共识还是中国依然不是一个动漫大国、动漫强国。和国外的差距依然非常巨大，小编认为有以下几个原因。
代表作较少
最近几年，随着3D技术的发展，我国的动漫发展越来越快，优秀的作品也不断增加，不过真正能够代表我国走出国门，确少之又少。我国的动漫还是在一个起步的阶段，和日本这种世界级动漫大国相比差距十分明显。
动漫观念低龄化
现在谈起动漫，在我国依然认为就是给小朋友看的。像小编在看动漫的时候，家长或者同龄的人都会说我幼稚，这种现象在我国十分普遍。真正的原因还是我国的动漫低龄化情况太过普遍，真正解读社会热点、引发大众思考的动漫过少，一句话还是动漫深度不够。当然现在这种情况越来越好，有思考的国漫在慢慢增加。
动漫在我国依然是个不太吃香的行业，相对应的人才也比较稀少，真正能够享誉世界的***更是没有，我国的动漫行业还是一颗小树苗，不过发展潜力是无穷的，毕竟有着五千年的文化土壤。
画风不一样。日漫的人物画风，酷，炫，帅，夸张，动漫人物就该这样，给人一种幻想的感觉。中国动漫，画风卡通，人物画面很幼稚，给人感觉就是小朋友看的。
其次是人物配音，最后就是动漫传达的思想。
中国家庭教育和美国家庭教育的优劣差异有哪些？
中国和美国社会文化的差异导致了中美教育存在较大的差异。家庭教育在教育理念、教育目的、教育内容、教育方式等方面存在着诸多差异。突出表现在以下几点：
1、中国家庭教育受“学而优则仕”思想的影响，教育目的是通过学习改变孩子的命运，而美国家庭教育的目的是培养独立的、有生存能力的生命个体。
2、中国家庭教育注重学习成绩，学习内容则是文化科目的知识和技能的学习；美国家庭则关注孩子动手能力、生存能力，学习内容则注重实践活动、劳动以及对大自然的探索。
3、中国家庭教育中，孩子处于被动地位，尤其是孩子年龄小时，更多的是听从父母的安排，孩子要按照父母的要求去做；美国家庭教育更多的是家长和孩子的平等、共同的参与，孩子可以更多的表达自己的想法。
4、中国家庭在教育中指责、批评较多，自信心易受伤害；美国家庭教育，孩子多被尊重、鼓励，自信心较强。
随着中美文化的交流，尤其是教育的交流，彼此间相互学习，取长补短，我国家庭教育的重视程度和教育水平在不断提高。
在中国，我们传统教育方法遵循慈严相济、以身作则的原则，注重优良家风对孩子的陶冶；在日本，“儿童第一，教育第一”已经是社会的普遍认识，家庭教育更加关注的是礼仪与挫折教育；而在美国，更强调的是营造独立开放的家庭环境，培养孩子的创新与批判能力。
教育不分国界，就如世界上没有两片相同的树叶一样，也没有两个完全相同的孩子。美国一家媒体曾就美国家庭教育与中国家庭教育做对比，可能对于提倡中西融合的当下教育背景有所启示。
倾听梦想
孩子们的志向与父母对他们未来的设计相左时，多鼓励子女的梦想，无论在父母看来这类梦想何等奇特，因为这同样需要足够的勇气。何况，孩子的梦想往往是他们成功的起步。
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家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。父母承担着保证孩子健康成长的重要职责,因此家庭教育显得尤为重要。家庭教育是整个社会教育事业不可或缺的重要组成部分。中美不同文化背景下的家庭教育模式,有着各自不同的鲜明特征。
一、中美家庭教育的差异
家庭教育内容方面。其一, 由于历史发展的不同, 美国和中国形成了两种不同的教育思维模式。美国文化强调个人的价值, 个人所做的只代表自己。父母的声誉与孩子的成就无关, 同时他们也不会为孩子的错误负责。在中国, 父母则期望自己的孩子在人群中脱颖而出。中国有句古话, “养不教, 父之过”, 个人形象甚至可以代表整个家庭。其二, 美国家庭非常尊重孩子的想法和意见。受儒家文化的影响, 我国的父母在家庭中占据着绝对权威地位。例如《弟子规》提到:“父母呼, 应勿缓;父母命, 行勿懒;父母教, 须敬听;父母责, 须顺承。”
家庭教育目标方面。美国是一个充满机遇和挑战, 倡导独立与探索精神的国家, 培养具有处理各种情境能力的人才是美国家庭教育的目标。为实现这一目标, 美国父母会为孩子安排一些[_a***_], 要求他们自己完成, 要求他们独立。例如, 当他们还是婴儿时要独自睡觉, 他们长大后要打扫房间或外出打工。如果他们想要什么, 必须通过自己的实践和参与来获取。调查显示, 54%的青少年没有父母给的零花钱, 68%的青少年通过***赚钱。中国家庭教育的目标是将孩子培养成具有光明未来的人才。基于这样的期望, 大多数中国父母都希望自己的孩子接受良好的教育, 毕业后能有稳定的工作。中国父母坚持一个准则, 只要孩子努力学习, 就会全力支持孩子, 他们认为从事兼职工作会占用学习时间, 或者对女孩来说不安全, 这使许多孩子失去了从小适应社会的能力。
家庭教育方式方面。家庭教育方式是落实教育内容的具体措施和手段, 而其与文化传统和历史背景密切相关。美国文化注重关注孩子的内心, 父母往往会作为朋友倾听孩子的想法 (重视其心理健康) , 鼓励孩子追求梦想和挑战自我。在学业教育之外, 父母会常带孩子参与社会实践, 培养其观察力、批判性思维能力、行动力等。在大部分中国父母心中, 他们认为听话的孩子是好孩子, 孩子的很多事情都是根据父母或父母的意愿完成的, 父母有时会按成人的价值观评价和教育孩子。
二、受到的启示
转变家庭教育目的。家庭教育的目的是变“人才”教育为“ 社会人”教育，把孩子培养成“ 社会人”教育更符合孩子的自由成长。鼓励孩子自由发展，展示个性；鼓励孩子通过努力获取财富；给予孩子充分选择的权利。
丰富家庭教育内容。中国家庭教育内容以文化知识为主，在中国社会中文化知识固然重要，但社会实践和生存能力是孩子未来发展的关键能力。丰富家庭教育内容首先，家庭教育内容由知识本位向能力本位转变，丰富关于实践和生存能力培养的内容。 其次，在注重文化知识的基础之上积极促进学生德智体美劳的全面发展，关注孩子的兴趣爱好发展。 最后，转变提及性教育为耻的观念，把孩子心理发展相关知识纳入家庭教育内容，引导孩子正确处理成长期的心理问题。
拓宽家庭教育方法拓宽家庭教育方法，在以父母为主导型的家庭教育方式基础之上积极融入民主型家庭教育方法，首先，民主与劝服相结合，既尊重孩子权利，民主教育，认真倾听孩子的意见，不以地位压迫孩子服从父母的意见，又不放纵孩子，给予适当的建议。其次，紧密联系生活实践，家庭教育方法贴近孩子生活。 最后，不管***用何种家庭教育方法，允许孩子犯错，不抹杀孩子的创造力。
家庭教育在孩子一生中起着重要作用, 中国家庭中的父母应该借鉴美国家庭教育的成功经验, 为孩子提供更好的成长空间, 将孩子培养成社会真正需要的高素质人才。
到此，以上就是小编对于中国日本幼儿教育异同点的问题就介绍到这了，希望介绍关于中国日本幼儿教育异同点的2点解答对大家有用。
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