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我国古代的教育思想？
中国古代教育是指中国历史上的教育思想、教育机构、教育家等。从广义文化的角度看，人类创造的文化，即经验、知识和技能等，是依靠广义上的教育手段来传承和扩播的。所以，教育是人类文化传播的首要手段。
在中国古代文献中，教育一词最早见于《孟子·尽心上》，“得天下英才而教育之”。《说文解字》释“教，上所施下所效”；“育，养子使作善也”，教育就是教诲培育的意思。
1. 教育思想主要体现了一个时代的文化和价值观念，是人类文明发展的重要组成部分。
2. 包括儒家、道家、墨家等不同学派的思想，其中儒家思想是最为重要和影响深远的。
3. 儒家思想强调“仁爱”、“礼法”、“中庸”、“诚信”等观念，认为教育的目的在于培养德才兼备、身心和谐的人才，强调学生的品德修养和社会责任感。
4. 与儒家思想不同，道家思想强调自然和谐、自我修养，主张隐居修身，墨家思想则强调以兼爱为核心的公平正义，提倡平等教育和普及教育。
5. 总体来说，在一定程度上影响了现代教育的发展，对于我们理解传统文化、发展现代教育具有重要的意义。
道德经对民本思想形成的影响？
道德经对民本思想的形成有深远的影响。
首先，道德经强调“以民为本”，认为执政者应该爱民如子，心系百姓疾苦，这体现了老子对普通民众的关注和尊重。
其次，道德经提倡“无为而治”，认为执政者应该少干预、少扰民，让百姓自由自在地生活。这种思想体现了老子对自由和自然的推崇，同时也强调了执政者应该尊重和保护人民的自由和权利。
最后，道德经提出了“道法自然”的思想，认为万物都应该按照自己的规律发展，执政者也应该顺应自然规律，不强行干预，这体现了老子对自然规律的尊重和对人类行为的约束。
总之，道德经的民本思想对后世产生了深远的影响，它提醒人们关注普通民众的利益和权利，提倡自由、自然、和谐的社会秩序，为中国的政治哲学和文化建设提供了重要的思想***。
你能分清儒家、道家、佛家、法家、墨家吗？各家的代表人物是谁？思想主张是什么？
谢谢悟空秘书的邀请，我是***装外行看门道。
儒释道法家墨家的代表人物是大约能够分的清楚的，至于各家的思想主张，儒释道三家的著作我仔细读了一些，能够说的出一二来，法家和墨家也只是听人家说，属于道听途说而已，不甚了解，所以，我就说说自己对儒释道三家思想主张的理解吧。
儒释道三家可以说是师出同门，或者属于同一个来源，只是阐述的道理的基础面不一样，道家是以真个宇宙为基础面的，通过对整个宇宙的规律来探索人与自然的关系，儒家则以人类社会——天下，为基本面来阐述人应该遵守的自觉行为规范。佛家虽然来自于印度，但经过长期的本地演变，基本上也融入了道家和儒家的思想，阐述的是人对自然的认知态度和途径。
道家的代表人物是李耳，代表作是《道德经》。老子恐怕不是具体的指某一个人，受易中天的启发，老子是老先生，老人家的意思，《道德经》也称之为《老子》，老子很可能就是老话，老人家讲的话而已，所以说《道德经》并非李耳所著，只是收集整理了民间谚语，也就是老话，加入了自己理解而已。庄子算不上道家的代表人，他尊崇道家思想是没错，但他也不排斥其他的思想，比如孔子。
儒家思想的代表人物肯定是孔子、孟子没错，但儒家的代表作并不是《论语》和《孟子》，也不是《大学》《中庸》。儒家的真正代表作应该是《诗经》。
佛家的代表人物应该是六组慧能莫属，因为自他改良佛家思想，把中国的思想融入佛家之后，佛教才在中国大地上流行起来的，我认为佛家思想的代表作应该是《般若波罗蜜心经》。
到此，以上就是小编对于绝圣弃智是儒家教育思想吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于绝圣弃智是儒家教育思想吗的3点解答对大家有用。
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