教育科技局宣传思想,教育科技局宣传思想工作总结

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育科技局宣传思想的问题，于是小编就整理了1个相关介绍教育科技局宣传思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何看待教育市场化？为什么要教育市场化？有哪些利弊？

如何看待教育市场化？为什么要教育市场化？有哪些利弊？

百年大计，教育为本。也就是一个国家的未来，人民的教育是最根本的。教育应该包括教育人的文化教育和个人素质教育。人的思想需要经过长期教育引导，教育好了，国家就有未来，就有希望，就有为这个国家的奋斗的人民，这个国家整体教育提高，不是一二十年就能看出成果的，需要长期的一个过程。教育市场化，在目前的中国国情来看，基础教育是坚决不可能的，高等教育可以国家+市场化，可以有民间参与，国家主导，完全市场化都不行。如果教育行业全部放开，都是市场化，将来都在追逐利益最大化，重点不在教育，而是如何营收，真正的教育得不到提高，影响民族的未来与希望，很多人上不起学，只有富人可以读书深造，这样的教育就会倒退到新中国成立以前那样。所以我本人是非常不赞同教育行业市场化。

谢谢邀答：

如何看待教育市场化的提法本身就有些不妥，相对容易理解的提问应是，如何看待大学教育市场化？

教育是个社会化的事业，涉及每个公民接受文化学习的权利，它具有充分的广泛性、普及性，也可以视为是每个公民享有接受教育的权利。

目前，国家对小学至初中实行的是九年制义务教育，并有义务教育将扩大至高中的动向，不久前从媒体上看到过，国家教育部门已经有了这方面的安排，也就是高中教育不久也会实施义务教育。

基于以上情况，教育实现市场化只能是大学及大学以上的教育才可能。因此，笼统讲教育实行市场化是不妥、不严谨、不科学。

教育市场化弊大于利。教育的目的是为国家培养末来人才。让学生从小沾染铜臭味，一切向钱看，是否就是改变了初衷。毁了国家的末来。让学生德智体全面发展，国家应加大教育投资，公办教育，造福人民。现在九年义务教育没有错，可社会上补习班那么多，而且那么贵，为啥放开二胎大家不敢生养不起。改革高考录取方法。不要一考定终身。养一帮书呆子有何用。

教育不能市场化。

看了二十多年的教育市场化发展，终于弄明白了，在社会主义国家制度下教育不能市场化。

教育是国家和民族的未来，是社会发展的根基。教育市场化了，最终就是国家和民族把自己的未来交给了市场，社会的发展由市场来主导了。这些道理在二十多年前的大讨论中也说过的。但最后，教育还是不可避免地走了市场化的路，结果，资本***了教育，大量的民办学校是借了公共的***兴旺发达，有的还成了房地产的推手；大量的校外教育培训机构冲击了正常的学校教育，家庭、社会也被裹挟其中。高校的负责率是不应该出现的，民办高校的高学费，其实老百姓是有怨言的。

市场化必然资本化，必定追求利润，否则就难以为继。玩不转了，最后的包伏还是国家的、社会的。

国家不能把教育交给市场。否则就会渐渐失掉根本。现在有的地方开始收购民办学校，***出资向民办学校购买学位，或许是一种改制的过渡，现在付出一点代价还来得及。

国家绝对不能让市场把教育化了。办学校，编教材，招考录制度等应该掌握在国家手里，对全体公民一视同仁。当然，教育本身要有市场的意识，面向市场改进教育的手段，方法，服务的态度，内部运营的机制等。从市场的角度出发，多为服务对象考虑，为教育受众着想，或许能更好地促进教育工作。

到此，以上就是小编对于教育科技局宣传思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育科技局宣传思想的1点解答对大家有用。