第四章国防教育,第四章国防教育心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于第四章国防教育的问题，于是小编就整理了4个相关介绍第四章国防教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 根据《国防法》规定,公民和组织的国防义务是什么？
2. 国防的性质由国家的什么决定？
3. 如何培养当代大学生的国防意识？
4. 中国的国防历史对我们有哪些启示？如何建设强的国防？

根据《国防法》规定,公民和组织的国防义务是什么？

国防义务，是由宪法和法律规定的公民或组织在国防方面应当履行的责任，这种责任是根据国家和人民的根本利益确定的，并由国家运用法律的强制力来保证它的实现，每个公民都应该有国防义务的责任，有国防义务的心态积极的配合国防。国防义务主要包括、履行兵役的义务、接受国防教育的义务、保护国防设施的义务、保守国防秘密的义务、协助国防活动的义务。

这种必须履行的责任，既可表现为按照法律要求作出一定的行为，也可以表现为按法律要求不作出一定的行为。

我国国防法规赋予公民的国防义务主要有以下六大方面：（一）履行兵役的义务、二）维护国家统一和安全的义务

、三）保护国防设施的义务、（四）保守国家军事机密的义务、

、五）接受国防教育的义务、六）支持和协助国防活动的义务

、

国防的性质由国家的什么决定？

国防的性质是由国家的社会制度和国家的政策所决定的，国家在集中力量进行经济建设的同时，加强国防建设，促进国防建设与经济建设协调发展。

根据《中华人民共和国国防法》第四条 国家独立自主、自力更生地建设和巩固国防，实行积极防御战略，坚持全民自卫原则。国家在集中力量进行经济建设的同时，加强国防建设，促进国防建设与经济建设协调发展。

扩展资料：

《中华人民共和国国防法》第十条 全国人民代表大会依照宪法规定，决定战争和和平的问题，并行使宪法规定的国防方面的其他职权。全国人民代表大会常务委员会依照宪法规定，决定战争状态的宣布，决定全国总动员或者局部动员，并行使宪法规定的国防方面的其他职权。

第十七条 中华人民共和国的武装力量属于人民。它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，全心全意为人民服务。

如何培养当代大学生的国防意识？

一、加强对学生责任意识和忧患意识的培养。

依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。大学生是国防建设、社会建设的生力军，履行国防义务，承担国防责任，每个大学生都义不容辞。

二、加强对学生国防观念的宣传教育力度，开展多种形式的国防教育。

应该将学生关心的热点问题和难点问题给予正面的引导，通过拉防空警报，通过组织参观抗日纪念馆，烈士陵园扫墓、积极开展国防教育的讲座、座谈会、征文比赛、知识竞赛等多种形式的主题教育活动，让每个学生都能深刻的了解中华民族近百年的屈辱历史，以唤起他们的使命感和危机感，树立正确的国防观念。

三、继续大力推进高校军事理论课的课程建设。

向学生讲授国防理论和国防知识的同时，使国防教育系统化、常态化，从而促进学生综合素质的全面提高。

四、加强对学生独立思考能力的培养。

我们应当加强对学生独立思考能力的培养，使其能够明辨是非，自觉***西方不良思想的侵蚀，培养他们分析问题，解决问题的能力，使其能够透过现象看本质，引导学生理性爱国，同时培养学生探究式的学习方式。

中国的国防历史对我们有哪些启示？如何建设强的国防？

中国的国防历史对我们的启示

一、经济发展是国防强大的基础。经济是国防的物质基础，国防的强大有赖于经济的发展。

二、政治开明是国防巩固的根本。政治与国防紧密相关，国家的政治是否开明，制度是否进步，直接关系到国防能否巩固，良好的政治是固国强兵的根本。

三、国家的统一和民族的团结是国防强大的关键。翻开几千年的国防史，人们都会发现这样一个规律：凡是国家统一、民族团结的时期，国防就是巩固、就强大；凡是国家分裂、民族[_a***_]尖锐的时期，国防就虚弱、就颓败。

到此，以上就是小编对于第四章国防教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于第四章国防教育的4点解答对大家有用。