特殊教育古诗词经典诵读,特殊教育古诗词经典诵读***

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育古诗词经典诵读的问题，于是小编就整理了2个相关介绍特殊教育古诗词经典诵读的解答，让我们一起看看吧。

1. 一天如何背会10首古诗？
2. 诫子书古诗讲解？

一天如何背会10首古诗？

要在一天内背会10首古诗，以下是一种可能的方法：
1. 设定一个时间表：将一天时间分成几个部分，并明确每个部分的时长。例如，早上设定为两个小时，下午设定为三个小时，晚上设定为两个小时。
2. 选择合适的古诗：在开始之前，挑选适合自己的10首古诗。可以选择短小易记的诗歌，或者对自己有特殊意义的诗歌。
3. 分部分背诵：将10首古诗分成几个部分，每个部分背诵两到三首。例如，早上背诵三首，下午背诵四首，晚上背诵三首。
4. 了解背诵要求：在开始背诵之前，先将每首古诗的背诵要求弄清楚。可以查找文本或相关资料，了解每首诗的作者、创作背景、文化内涵等信息。
5. 分段背诵：将每首古诗分成若干段，侧重背诵每段的意思和诗歌的韵味。先背诵第一段，确保掌握后再背诵第二段，直到整首古诗完成。
6. 反复复习：每背完一首古诗后，要及时复习，并尽量背诵出来。可以通过不间断的复习帮助加深记忆。
7. 创造联想：对于难以记忆的古诗，可以通过创造联想来帮助记忆。将古诗内容与自己熟悉的人物、场景或***联系起来，帮助形成记忆的框架。
8. 制定复习计划：在一天结束前，制定一个复习***，明确接下来几天的复习时间。在接下来的几天里，每天进行一定时间的复习，帮助巩固记忆。
9. 创造记忆方式：对于难以记忆的古诗，可以尝试使用其他记忆方式，如制作诗歌卡片、录制音频或视频等。
10. 坚持与反馈：背诵古诗是一个渐进的过程，需要坚持和持续努力。在背诵过程中，及时对自己的表现进行反馈，发现不足并进行调整。通过长期的坚持和不断的反馈，慢慢提高背诵的效率和准确度。

诫子书古诗讲解？

《诫子书》也可谓是一篇充满智慧之语的家训，是古代家训中的名作。它可以看作是诸葛亮对其一生的总结，后来更成为修身立志的名篇。

这篇《诫子书》，不但讲明修身养性的途径和方法，也指明了立志与学习的关系；不但讲明了宁静淡泊的重要，也指明了放纵怠慢、偏激急躁的危害。诸葛亮不但在大的原则方面对其子严格要求，循循善诱，甚至在一些具体事情上也体现出对子女的细微关怀。主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。

此篇中，有宁静的力量：“静以修身”，“非宁静无以致远”；有节俭的力量：“俭以养德”；有超脱的力量：“非澹泊无以明志”；有好学的力量：“夫学须静也，才须学也”；有励志的力量：“非学无以广才，非志无以成学”；有速度的力量：“淫慢则不能励精”；有性格的力量：“险躁则不能治性”；有惜时的力量：“年与时驰，意与岁去”；有想象的力量：“遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”；有简约的力量。这篇文章短短几十字，传递出的讯息，比起长篇大论，诫子效果好得多。

这篇文章的特殊之处在于：全文短小精悍，言简意赅；文字清新雅致，不事雕琢；说理平易近人，令人受益颇深。

《诫子书》是诸葛亮写给他儿子诸葛瞻的一封家书。从文中可以看作出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。全文通过智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切，成为后世历代学子修身立志的名篇。

三国时蜀汉丞相诸葛亮被后人誉为“智慧之化身”，他的《诫子书》也可谓是一篇充满智慧之语的家训，是古代家训中的名作。

《诫子书》的主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。文章概括了做人治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。

在《诫子书》中，诸葛亮教育儿子，要“澹泊”自守，“宁静”自处，鼓励儿子勤学励志，从澹泊和宁静的自身修养上狠下功夫。他说，“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学”。意思是说，不安定清静就不能为实现远大理想而长期刻苦学习，要学得真知必须使身心在宁静中研究探讨，人们的才能是从不断的学习中积累起来的；不下苦功学习就不能增长与发扬自己的才干；没有坚定不移的意志就不能使学业成功。《诸葛亮教育儿子切忌心浮气躁，举止荒唐。在书信的后半部分，他则以慈父的口吻谆谆教导儿子：少壮不努力，老大徒伤悲。这话看起来不过是老生常谈罢了，但它是慈父教诲儿子的，字字句句是心中真话，是他人生的总结，因而格外令人珍惜。

到此，以上就是小编对于特殊教育古诗词经典诵读的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育古诗词经典诵读的2点解答对大家有用。