大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育的职业方向是什么的问题，于是小编就整理了2个相关介绍特殊教育的职业方向是什么的解答，让我们一起看看吧。
师范学校什么专业可当老师？
以前的学校，读完书出来都有包分配的，现在可没有了。如果想当老师，首先就得考教师资格证，然后，如果不考编制的就去学校做代课老师，如果要考编制的，就得参加国家组织的教师招考（一般到市一级的人力***和社会保障局官方网站上，就能看到教师招考信息）。
从题主的问题来看，题主很可能对当老师的条件有一些误解。作为一个曾经当过几年老师的人来，我愿意分享一下自己的经验。
当老师最基本的一条要求，就是需要取得教师资格证。而想拿到教师资格证，就需要有以下三个方面的条件：
一、一定的专业知识；
二、普通话水平；
以上内容在教师资格证的考试中会进行考察，不同省份的具体要求可能也不尽相同，注意留意考试大纲就行。
因此，无论是否师范专业，只要能够取得教师资格证，就具备了当老师的基本条件。前段时间就有个新闻爆红网络——一位妈妈为了辅导孩子，通过自学考取了教师资格证。
除了资格证外，我认为当老师还需要有以下条件：
一、高尚的道德情操；
现在的师范大学一般都是综合性的大学，有师范专业和非师范专业。不过无论是师范还是非师范毕，业之后都可以当老师，只不过难易程度不一样。如果你想考师范当老师，给你以下建议：
（1）报考大学的时候选择师范大学的师范专业，这个在招生简章上都有显示，到高三毕业的时候，学校都会发招生之友，上面很全面的。你只需要考虑选择哪一个大学，哪个学科就可以，有传统的语数英，政史地，物化生，也有体育美术音乐，也就是你现在高中开的学科都会有相对应的专业。如果想从事对外教学工作，还可以报考对外汉语。幼儿的，还有学前教育专业可以选择。
（2）要考教师资格证。之所以说非师范专业和师范专业都可以当老师，就是现在只要你有教师资格证，有本科学历，一般都能通过考地方的教师编制当老师。只不过师范类的在大学会有针对性的开设教育类的课程，考教师资格证相对简单（以前师范生直接发，现在要考），非师范生考教师资格证要难一些。还有就是在校园招聘的时候，可能有的学校要求是师范专业。
（3）考普通话证。这对于很多南方人说方言的地区是一个坎。一般语文专业要求的等级高一些，要二级甲等，其他学科二级乙等就可以。如果你普通话不好，请慎重选择中文专业。你如果达不但等级，是很难当老师的。
另外如若大学读的是非师范专业，还想当老师，建议考师范类的研究生，既可以提升学历，还可以学一些专业知识，考教师资格证的时候更好考，找工作也好找。
以上是我的看法，欢迎关注并留言。
谢谢悟空诚邀。
“师范学校什么专业可当老师”？在回答问题之前，我们首先要弄清楚，师范类毕业生就业要想当老师，要凭持有《教师资格证》者去竞聘上岗，而不是凭学习了“什么专业”就可以当老师了。
一，师范院校是国家教育部统筹备案的教育专门的“院校”。各个地方的师范学校规模不同，等级有别，专业也是不尽相同。但不论怎样的师范学校，它的专业设置和培养目的，全部都是在国家规定的各级各类学校里的所用专业，培养的人也是在教育部设置的各个专业范围内走上教育岗位。所谓的“专业对口，持证上岗”，师范类毕业后的学生，真正的求职意向就是“当老师的人生选择”。也不是所有的人毕业后就是一个老师，因为还要通过考试考核，竞选录用，招聘选拔，才能正式开始一个专业老师的“胜任角色”。
二，师范类毕业生的统称是“学高为师，德高为范”。这是对所有人的统一“要求”，也是对每个专业的统一要求。专业不同但要求一个，“德才兼备，胜任工作”。有了《教师资格证》才能去参加招聘考试，但持有《教师资格证》的人不一定完全是老师。所以，确定老师身份的“标识码”是持有什么专业的《教师资格证》，而不是非师范类专业的“师范生”去当老师。
题主这个问题问的挺好的，因为现在可能还是有一部分人认为，只要上了师范学院以后就肯定当老师了，其实并不是如此！！！
先不说如今，师范院校的学校也不直接发教师资格证了，就是以前发教师资格证的时候，也不是全校都发的。
如果想上师范学院的目的就是当老师！那你一定要在选专业的时候多留心，《招生之友》 上对专业的划分很清楚，你报考的专业是不是属于师范专业，上面也有，比如一个师范大学的“数学与应用数学”就会有师范和非师范之分，非师范的就不发教师资格证（现在都不发了）。
现在的师范学院一般都有很多非师范专业，就比如我们学校河南师范大学，名字是一所师范大学，其实本质上就是一所综合性大学，有很多专业，不过师范专业比较有名！！！
如果题主毕业后真的想当老师，就选一个师范性专业吧，前几年说是不大教师资格证了，要自己去考，今年政策好像又变了，说是师范生还是有优势的。
而且两个同样拥有教师资格证的毕业生去中学[_a***_]，一个是师范生，另外一个是非师范生，师范生肯定更有优势的！
特岗教师考试一般都考什么？
部分地区特岗考题有所不同，主要是教育学三科，和专业知识，也就是对应的学科知识，还有部分地区考公共基础知识的，所以你最主要的是要看好公告，如果公告没出，就先看前一年的，基本上没有太大出入，然后专业类的教育学就买一些学习笔记了，背，然后买题刷，学科主要是做真题。
1.笔试内容一般如下：
公共基础知识：大学思想政治课程的基础知识，时事政治，教育法律法规（《义务教育法》，《教师法》，教师职业道德），大学英语，计算机基础知识。
专业的基本知识：文科综合（中文，历史，地理），科学综合（数学，物理，化学），声音和身体美（中文，数学和本专业）的三个命题。
2.在面试过程中，使用的主要形式是讲座和讲座，这是正常的主题。许多学生没有参加过讲座。这是教师开展教学和研究活动的方式。最后介绍课程设置，设计思想以及要实现的教学目标。它不仅是演讲，而且是对在场考官的解释。这是您对课程设计的说明。
扩展信息：
1.考试科目为“综合教育知识”和“学科专业知识”。该考试基于《江西省中小学教师招聘考试大纲》（2016年修订版）。单个主题试卷的满分为100分，主观和主观题各占50％。特殊答题卡上用2B铅笔填满客观问题。主观问题用黑色书写笔或签字笔在特殊答题纸上回答。
2.面试。通过资格审查后，各县（市，区）的教育部门将组织面试，主要是对入院人员的教育教学水平和能力进行检查，并***取试听讲课的形式。原则上，要求在确定进入医院的人员后20天内进行检查。
3.确定要雇用的人员。面试结束后，根据笔试和面试的总成绩（笔试和面试成绩各占50％），根据职位从高到低的顺序确定应聘者，并选择具体的教学职位；如果总成绩相同，则应试者将根据面试结果确定并选择具体的教学职位。
到此，以上就是小编对于特殊教育的职业方向是什么的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育的职业方向是什么的2点解答对大家有用。
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