幼儿教育不能做的事,幼儿教育不能做的事情

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育不能做的事的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿教育不能做的事的解答，让我们一起看看吧。

1. 儿童美术启蒙教育重要吗？
2. 学前儿童如何进行教育？
3. 如何正确给孩子进行性教育？

儿童美术启蒙教育重要吗？

应该这么说：不用，但一定需要！有点拗口却是实情，为什么这么说呢？

首先说为什么不用，孩子喜欢画画是天性，有谁家里有孩子的时候，没有过抹划的到处都是的，也许你不认为那是画，但那就是孩子天性使然，而且也可以说是最珍贵的画，如果你能给孩子提供一些条件，或是可以让孩子任意妄为，那你可以从中发现自己孩子的很多事情，甚至能发现影响孩子未来的天赋。

再说为什么一定需要，每个孩子与生俱来的都有艺术天赋，这是脑科学家已经证明的，结论是只要有脑子的就有，而这种天赋是需要家长去发现，那就需要一定的启蒙，说白了就是激发和发现孩子的兴趣，观察孩子对什么更有兴趣，如果你已经发现孩子对美术有兴趣，或是你想看看孩子对绘画有没有天赋，那么就需要启蒙，需要激发兴趣。

孩子绘画兴趣的激发，家长首先要想清楚，为什么要激发孩子的绘画兴趣，大概应该有这样的情况吧。一家长喜欢绘画或是觉得绘画会对孩子有好处，想让孩子也喜欢绘画。这样首先给孩子创造绘画的范围，比如绘画的必工具买全，让孩子很容易见到，如果有条件留出一个小空间，专门布置好画画的氛围。再者家长可以经常画画，让孩子觉得是一项有趣的活动，孩子教育中，家长的榜样作用永远不要低估。如果孩子一旦开始动手，剩下的就是猛夸了，千万不要评价孩子画的不像了，不好了等等，也不要去试图教孩子怎样，就让孩子随性涂鸦，等孩子有兴趣了，要想画好自己就会去学了。

所以我对孩子的做法就是，从小给她买了各种各样的画具，国画的本身就有，油画的，水彩，炭笔，甚至还有雕刻的工具，孩子想画什么就画什么，想什么时候画就什么时候画，从不干预也从不指点，然后孩子就一直喜欢画画，也一直努力的提高，现在孩子已经考上专业的美术学校。

现在的父母都十分注重孩子的艺术培养，但有时方法不对，总是收不到什么效果。其实，孩子的早期艺术培养，关键还是在于启蒙。

一、幼儿艺术启蒙教育具有很重要的意义

幼儿启蒙教育能为塑造孩子的完美人格打下基础

幼儿期是教育的最 佳时期，也是奠定人格的最初时期，孩子的模仿能力很强，父母的一举移动都会潜移默化的影响孩子，所以在幼儿时期我们就要让孩子接受系统的教育，正规的艺术培训。通过艺术培训学会自我坚韧的性格，能够忍耐和坚持，更能为日后完美人格作奠定。

二、艺术启蒙教育有助于全脑的功能开发

我们知道，人的大脑分左脑和右脑，左右脑相互感受并控制身体，分别主导直观感性思维和抽象思维。一般的孩子都是左脑较为发达，父母有时带孩子去博物馆，眼睛所看到的一幅幅画像，欣赏天马星空的画作时都是有右脑主导的，所以经常性的带孩子欣赏艺术作品，学习艺术，都有助于右脑的全面开发。

三、艺术启蒙教育有助于提高智慧和创造力

经常性的组织艺术活动可以提升孩子对周围世界感悟力、思维敏捷想象力丰富、动作协调灵敏、情感充沛等作用。同时也会在从小就提升了孩子的自身气质，针对写作业看电视可能造成的驼背、端肩情况也会逐渐改善。

支持孩子美术启蒙等游戏

中国人有一个根深蒂固的想法叫望子成龙。这劲太大，孩子才3岁就被拉起来跑，上早教班，参加兴趣培训，开发孩子的智力。这叫不输在起跑线上。太吓人了！

绘画可以丰富孩子的想象力和艺术素养。当然可以进行幼儿绘画启蒙教育，只不过要注意几个误区。

兴趣更重要。绘画提高幼儿观察力，观察大自然的风景，观察生活，感知世界，用游戏表现自己的感情，达到交流目的，幼儿喜欢它。 绘画启蒙以兴趣为主。

绘画训练以动手为主，折、弧、波浪线、 几何图形等让手更灵活，促其不断发展。

训练幼儿观察力，不论是绘画课还是其它课，或日常活动中，都应该有意识地训练幼儿的观察分析能力。经过训练观察力会有明显的提高。

由于幼儿对绘画有了浓厚的兴趣，又掌握了一定的绘画技巧，加之生动有趣的绘画内容，幼儿注意力逐渐 从无意识注意向有意识注意发展。当然，也可提高幼儿的绘画记忆水平。总之是能力和智力的发掘和培养。这是有益的。

当然其中个别人可能成为画家。我研究过，成为画家的教育启蒙最灵的办法是“耳濡目染"。张大千，徐悲鸿等无一不是。遗传、持续兴趣丶能力形成、最后成名成家等需要这种“深刻影响"。

其实，通过绘画等多种能力的启蒙教育，有利于祖国的花朵🌸健康成长，多方发展，老话不是说，行行出状元吗。

多数孩子很小就喜欢拿着笔乱画，作为家长应当很好的抓住这个一点，从孩子小时候就开始引导他们学习美术，培养他们的兴趣。一，要尊重孩子，要激发他们的创造性，二是丰富孩子的感性认识，指导孩子学观察，三是遵循孩子成长规律，尊重孩子的作品，四是丰富绘画表现形式，***用多样化教学法。启蒙有助于孩子的快速成长。

孩子学美术肯定要启蒙的，启蒙老师对孩子的启蒙对孩子的成长至关重要，这种启蒙不可或缺！不管孩子今后是否把美术艺术作为一生的追求或职业，学些美术对于一个人一生提高艺术修养，让美术艺术滋养人生，形成健全人格，全方位发展有着重要意义！

对孩子的启蒙教育非常重要，对那些孩子今后长大后成为职业孩子是不可缺少的。即使不作为职业，启蒙教育也非常之重要！对孩子的启蒙教育重点是“启发”孩子的兴趣。对此我个人的一生深有体会。

另外，启蒙教育出了激发孩子的兴趣爱好外，可以介绍一点美术基础知识，根据不同个体实际情况，介绍的知识可多可少，不必过分追求所谓的“专业”。注意训练孩子的观察力，激发孩子的美术兴趣，以及有意识地训练幼儿的观察分析能力。

孩子如果有了兴趣，根据实情介绍些美术技巧是非常好的。启蒙教育可帮助从美术无意识向有意识[_a***_]发展。总之是能力和智力的发掘和培养，这是有益的。

当然，兴趣是最好的老师，有时技术到达到一定程度也可变成艺术。我们也希望他们在启蒙教育中也有几位能够成为画家。

学前儿童如何进行教育？

1、激发儿童的兴趣。通过引导他的关注点和分享有趣信息的形式，让他们对教育内容抱有期待和很强的兴趣。

2、树立你的威信，让儿童对你产生依赖感。这种威信和依耐感无论是在活动因成就展示建立的，还是因你的外表和形象建立的，都有助于儿童对你的言行进行接受和模仿。

3、教育方式和内容符合学前儿童心理、生理发展阶段。例如表述的语言要让他们能够理解，进行的活动要与他们的生活息息相关。

……

总之，方法千千万，中心不会变。

耐心、爱心、责任心!严禁的态度，专业的知识，科学的方法相配合！定能实现有效而高效的教育！

我们这边学前儿童一般是指五六岁的小孩，一般都是幼儿园大班毕业，如果就读的幼儿园有学前班，就是在读学前班，如果幼儿园没有开设学前班，就是在培训机构读幼小衔接班。这些年龄稍大的小孩，已经经历过幼儿园教育，基本上生活和教育课程对于他们来说已经比较习惯，不会出现和父母短暂分别的焦虑症，生活上已经能很好的适应，教育方面要看学校的课程设计和父母的指导。

如果是指幼儿园小孩，新生开始入园几乎大部分小孩开始一段时间都不适应，见不到父母会哭会想念，这样就需要老师们好好照顾和开导，父母每天接送孩子也要多和小孩沟通聊天。教育上就是以玩为主了。

生活的话主要注重两个方面：

1、自理能力的培养 上小学后孩子不再像幼儿园那样能得到老师全方面的帮助 更需要自己能够独立的生活和学习，所以家长要教会孩子基本的生活技能，培养孩子的自理能力

2、社交能力的培养 朋友的陪伴是小朋友童年最重要的事情之一，家长可以教孩子怎么去交盆友、学会分享、拥有基本的责任意识和集体意识 才能更好的融入班级的生活中。

学习准备：

家长应该适度的帮孩子做好学习准备，为一年级的学习奠定基础。学习的领域主要是拼音、识字和数学三个方面，推荐使用全套的辅导书，更具系统性，家长也可以更省心。小可豆幼小衔接就是孩子在学前学习准备的超棒小助手，让孩子学的更简单，家长教的更放心！

现代父母已经把孩子的教育作为人生规划中最重要的一步。楼主提问的学前教育，个人觉得可以分成两个部分。学前学前，就是孩子在步入小学之前

第一呢，孩子未进幼儿园的部分，这个时候我们应该怎样去对待孩子呢？在我看来，就是一个字，玩！对，你没看错，就是让他玩。三岁之前的孩子，他们就像一张白纸，人之初，性本善。这个时候呢，我们应该在孩子面前树立很好的榜样，他们会看着我们，模仿我们！孩子的性格也会在这段时间定格，所以，生活方面我们作为家长，就是孩子的启蒙老师！至于楼主想问的学习，我觉得平常和孩子做做亲子游戏呀，买一些有意思的动手学习的玩具就可以了，没有必要去接触高深的知识[呲牙]

第二个阶段呢，就是孩子开始上幼儿园了，这个时间段是孩子真正的脱离父母的阶段，对他来说，这是他第一次融入这个大社会，这个时候，作为父母，我们要做的是什么呢？多谈心，每天回家，我们可以试着问他。宝贝，今天你在学校有什么感觉呢？会不会觉得在幼儿园吃饭很有意思，有很多小朋友可以一起玩？在这个阶段，父母一定要给孩子树立良好的自信心与责任感，让他融入大家庭里去，不要在小孩面前说什么伙食不好啦，今天又被同学欺负啦。现阶段，让他自己去找老师，自己学会处理。这个时候，父母对孩子的学习就会开始更加的关注了，我孩子有个同学，他的妈妈就给他各种报名。然后孩子周末时间基本上没有，有一次去幼儿园，我儿子对我说“爸爸，他好可怜呀，周末都不能出去玩”那个小孩的父母肯定是为了他好，我们能够理解，但是作为我来看待，没上小学，难道就不应该好好的玩耍吗？在我看来，我们作为父母，接他放学回家，陪他玩一会儿游戏，出去散散步，回来以后一起看看课外书（这很重要），相信孩子一定也会喜欢的，陪伴与成长，陪伴与学习

以上仅代表个人观点[呲牙]

如何正确给孩子进行性教育？

说起性教育，想起自己小时候，只知道自己是男的女的，哪知道别的啊。爸妈从来都没说过。8090两代人，很多都是通过岛国教育片，受到的***教育与性知识学习。

随着文化水平的提高，当80后90后当了爸妈，孩子的性教育启蒙，就是头等大事，因为发生了太多小孩子受侵犯***，让人心痛，心恨。

可性教育，说早了吧，怕孩子学坏，说晚了吧，怕孩子出事，左右为难。其实杨杨爸认为，性教育这件事，抓住关键期，关键事，顺其自然的教育，不用刻意为之。

当孩子在0－3岁时，在家长和周围人的关注下，对性有初步的认识，能够知道自己是男孩女孩子。

不得不承认，中国的性教育一直处于非常滞后的状态，小学虽然有生命科学的教材，但是据我所知，老师们很少讲，这真的急需改变！

首先，要科学认识性教育，不要谈“性”色变。只有及早进行性教育，才能让孩子在成长过程中免受困扰和造成不必要的伤害。

性教育可以分段进行；

1.认识自我；孩子小的时候，正面帮助孩子认识自我，认识性器官，并告知孩子如何保护自己的隐私部位。

2.了解自我：随着孩子年龄的增长，家长可以正面告知孩子从何而来。我家养有一只公狗，所以我从狗狗的***讲起，狗狗出去喜欢找母狗并发生性行为，就通过狗狗的性行为以及怀孕讲到人也是一样的，只是要告知孩子，狗狗是动物，不知道控制自己的行为，人就不一样了，人要学会控制自己，顺势告诉孩子男女在一起会有什么后果，也可以讲一些十几岁孩子怀孕、生孩子、被***的经历，孩子知道后果严重，就会保护好自己。这种工作如果不走在前面，等到发生了，伤害是难以弥补的！

3.青春期变化：提前告知孩子青春期身体会有什么变化，母亲告诉女儿，父亲告诉儿子，让孩子有心理准备接受这些变化。现在孩子生活好了，孩子的青春期提前了，很多女孩在小学就有了月事，所以家长的性教育一定要提前，这样孩子遇到了才不会措手不及，导致心理负担。

4.青春期早恋：首先要肯定在这个年龄段男女互相会有好感是正常的。父母不要说不准早恋之类的话，也不要避而不谈，父母要故意引出这个话题，和孩子一起讨论早恋的利弊，孩子了解之后，自然就不会选择早恋！

总之，性教育非常重要，很多家长从未意识到，这是很糟糕的事实，希望家长朋友们一定要早早进行。

父母对孩子的性教育要大方自然，孩子上幼儿园后就会发现男女同学们之间有不同，他们对性方面的问题非常好奇，父母该如何对孩子进行性教育呢？

一、不能含糊其词

当孩子对自己和别人身体产生兴趣时，向父母提问，有的父母只会搪塞孩子，孩子的好奇心没有得到满足，还会在心里存在着疑问。

二、打断孩子的问话

当孩子问到性方面的问题时，有的父母还没有等孩子说完，就打断孩子的问话，“这个有什么好问的”，这样会让孩子对性养生羞耻感，因为神秘反而更加好奇。

三、认为孩子长大就明白了

有的家长对于孩子的性问题，常说的一句话“你长大就知道了”，这样会让孩子对性知识一无所知。

四、错误解释

有的孩子问父母自己从哪来的，父母会骗孩子说“菜市场捡来的”，这样会让孩子在内心产生自卑心理。

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从小知道男孩女孩，家庭教育，哥哥和妹妹，是亲情关注，除了***以外，家里的事多数能做，十八岁以前，不能在外男女朋友，***关系女孩吃亏，搞不好流产等。

十二三男孩***，女孩来了月经，两个人不能在一起，更不能***关系，容易怀孕，对男女孩都没好处，学习不上进，影响人的一生，对工作健康不好。

父母和老师有同等的教育权，十三岁以后慢慢的知道性，虽说是自然现象，这个时期不能男女***关系，父母反对，学校不应许，要负法律责任，法规监督。

国家学校家庭都有责任。

感谢悟空邀请。

性这个话题在中国教育中是很敏感、很避讳的。也许是因为中国2000多年的封建社会思想的在人们思想里扎跟很深的缘故吧。但是为了孩子以后，能够养成一个正确的婚育观，对孩子的性教育还是很有必要的。

每个小孩都会问一个问题，就是问自己是从哪里来的。这是对孩子进行性教育的一次机会。作为父母的我们是这样说的，我们说妈妈肚子里有个卵子，爸爸肚子里有***，当爸爸的***和妈妈的卵子相遇结合后就有了很小很小的你。一开始你是米粒那么大，慢慢长到，豌豆那么大。之后长到樱桃那么大，草莓那么大，苹果那么大，西瓜那么大…

孩子长到4、5岁的时候，告诉孩子小男孩和小女孩是有区别的，小男孩是短头发，小女孩是长头发；小男孩和小女孩小便的方式是不一样的。一个是站着，一个是东蹲着。还告诉孩子凡事背心儿、裤衩儿遮住的地方都不能让别人看，也不能摸。告诉孩子爸爸的喉结比较大，说话声音比较粗，妈妈的喉结看不到，说话声音比较细，而且比较好听。孩子脱衣服睡觉的时候，穿的少漏出关键部位这时候开玩笑的对孩子说，“羞羞真害臊”。

孩子再大点的时候会和孩子一起着孩子看有关***方面的书以及相关教育节目，让孩子从书本上、讲座中学习到相关知识。妈妈在孩子教育方面起很大作用。也可以和孩子聊一聊，哪个男孩子比较帅，哪个女孩子比较漂亮。随着家长们对性教育认识的提高，我们会慢慢的改变“谈性色变”的想法。对孩子顺利度过青春期、以后的婚恋期起到积极作用。

到此，以上就是小编对于幼儿教育不能做的事的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育不能做的事的3点解答对大家有用。