思想文化教育方面的成果,思想文化教育方面的成果有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思想文化教育方面的成果的问题，于是小编就整理了1个相关介绍思想文化教育方面的成果的解答，让我们一起看看吧。

1. 儒家学说对当今世界的启发和贡献是什么？

儒家学说对当今世界的启发和贡献是什么？

儒家思想是封建社会时代的产物，从百家争鸣中脱颖而出，在当时是比较先进的。其利弊的主要表现：

一、有利于统治者控制民众思想，稳定社会，维护统治者利益的作用。比如：君为臣纲、君叫臣死，臣不得不死、君是天子、普天下之下，莫非王土，、民可使由之，不可使知之等。

二、其中有些思想还是比开明的，是缓和阶级矛盾的。比如：君为轻，民为贵，社稷次之；君视民为草菅，民视君为仇寇；统治者要施行仁政等。

三、还有对平民巧取豪夺的事实作粉饰的，比如：食君禄，忠君事，体力劳动应该被脑力劳动的人所统治，看不起农民等等。人民是社会财富的创造者，劳动成果被统治者掠夺，成为了所谓的“君禄。”

其思想使中国一度成为世界一超，成为了全球最主要思想，甚至出现了万国朝贺，咸来取经的盛况，一直延续到清朝***战争前夜。

其间，也有否定儒家思想的后果。如：五胡乱华时期，人被当政者当作“两脚羊”吃掉、长辈与晚辈***通婚、人口锐减、社会凋零等，几乎是我国乃至人类历史上的一场浩劫。

随着历史的前进，社会的发展，儒家思想没能与时俱进，逐渐落后了，被社会淘汰了。比如：她只强调了统治阶级对老百姓道德上的“仁”政，而未形成强有力的制度。若统治者为了私欲，不施行所谓的“仁”政，人民没有制约权，要么沦为鱼肉，要么拼死反抗，这也是历史周期率的主要原因。

当然，她也有好的一面。比如：义、孝、忠、信、智等仍然被世界所接受并沿用于至今。

综上，她和其它学说和思想一样，有利必有弊。在我国几千年前产生的的儒家思想在历史上成为了一颗耀眼璀璨的明珠，永远放射着智慧的光芒。

结束语：***若期间有一个伟大的统治者成功地补其不足，与时代共进。如：把其对人民的仁政进化到民主制度，人民可以用手上的选票来决定统治阶级甚至是皇帝的命运，儒家思想或就成了世界民主制作的鼻祖。朋友们：有什么不同看法欢迎在下方评论。以下图片由浏览器提供：

孔曰成仁，孟曰取义。陈毅元帅有诗云：取义成仁今日事，人间遍种自由花。可见儒家思想影响着一代又一代的人。

自董仲舒"罢黜百家,独尊儒术"后，儒家成为古代最有影响的学派。以明朝为例，儒家思想到了明朝，王阳明把它继承发展为心学，王阳明门徒几乎霸占了接下来的整个大明王朝的发展轨迹，直至张居正，达到了巅峰。

我们再来看， 儒家的思想体系包括仁、义、礼、智、信，它讲究奉行中庸之道，这不管是对古代还是当今世界，都有着深刻的启发和影响。

中国的先不说，当代很多外国思想家正在反思社会的运行模式和走向，并感觉到了其中的潜在危机。很多思想家反思的结果就是:把目光投向中国，而他们关注的焦点就是中庸思想。

可以说，中庸之道是世界上最具有连续性的文化，也是中国众多文化流派中最具有价值的核心精神和观念。

取其精华，去其糟粕，这是我们对待所有事物应有的态度。在今天，我们需要世界，世界也需要我们。我们不孤芳自赏，也决不唯唯诺诺！

儒家思想作为古代思想的重要组成部分，不仅在古代产生了巨大影响也更对现代社会也产生了深远影响。

首先，儒家思想讲求“孝悌忠信，礼义廉耻”其基本核心是仁，以仁为基础和精髓的儒家思想具有丰富的内涵。儒家的“礼制”主义的根本含义为“异”即使贵贱，长幼，尊卑各有其特殊的行为规范。“德治”主义就是主张以道德来感化和教育人。“人治”主义，就是重视人的特殊化，重视人可能的道德发展，重视人的同情心。把人当做可以变化并可以有很复杂的选择主动性和***天性的“人”来管理统治的思想。这种思想影响了中国两千多年。在中国文化和***观念中，无不打着儒家思想的烙印。儒家的“天人合一”“民贵君轻”“孝道”“大一统”“有教无类”等思想依然光芒四射。对儒家思想中的精华发展和弘扬，可以更加丰富儒家思想的内涵。对于我国建设中国特色社会主义有着重要意义。

人与天道的结合使人不能违背“天的旨意”不能违背自然规律个法则，把人与自然相互联系，相互影响，作为调整人与自然的关系，对自然的合理利用能够达到生态平衡，从而实现人类的可持续发展，这种思想在现代社会有很大借鉴意义。也为我们坚持经济与社会与***，环境，人口协调发展，建设***节约型，环境友好型社会，提供了坚实的文化底蕴和广阔的思维背景。

儒家思想历来十分重视老百姓也就是人民的作用，认为百姓安宁才是国家安宁的根本。“民为邦本，本固邦宁”。儒家思想历来强调君子要有“忧以天下，乐以天下”的情怀。对现代社会的以人为本有重要的指导意义。

孔子“因材施教，有教无类”的教育思想打破了中国封建社会“学在官府”只有贵族才可以接受教育的制度，这对大众教育和教育平等化是一大贡献，这种思想促进了现代社会对高质量现代化人才的教育和培养，有利于社会前进和发展。儒家思想中许多优秀成分也融入了中华民族精神，克己复礼为仁是个人利益服从集体利益，强调家国合一，国是家的放大，忠是孝的放大。强调“天下兴亡，匹夫有责”的爱国主义精神。儒家的内圣外王已成为中华民族的政治观念和思维方式。作为一个中国人，不但要对中国传统文化，包括儒家思想文化有一个深刻认识，更重要的是在新的时代的有中国特色的社会主义事业的建设中，充分挖掘，发挥其中的积极因素，弘扬中国优秀传统文化和中华民族精神，增强民族自信，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗！

儒家讲“仁义礼智信”，教人要“温良恭俭让”。

从行为上说，要“律己宽人”，是道德修养的一种境界。也可以说是一种“素质”的体现。

从思想上讲，是内化的，向人的内心发掘的，算是“唯心论”。

在儒家文化出现开始，便是以教化为主要要务，给世人树立了诸多的榜样，同时给世人设立了诸多的标准，明确了什么是能做的，什么是不能做的。儒家经典《论语》就有很多标准，做到的便是君子了。

之后的君权神授思想，忠君思想进一步强化了规范行为和思想的作用。成为法律之外的人的道德约束。

韩愈对忠君思想进一步加强，而后的程朱理学，对儒家文化进一步补充，对行为和思想的约束更甚。

欧洲中世纪，经济、文化、军事和科技都有了长足的发展，大航海时代对科技的需求，促成了后来的工业革命。而中国的工业革命并没有发生，儒家文化对中国人思想的影响不能不说是一个重要的原因。

阳明心学，推导“知行合一”也是从道德层面来思考现实问题，依然是唯心论。

中国古代，特别是春秋时期，百家争鸣，百花齐放，各种思潮风起云涌。社会的发展，不能只靠某一种思想或者思潮。魏晋时期的竹林七贤放浪形骸，崇尚老庄，当世和后世的影响力都很巨大。在“罢黜百家，独尊儒术”的后世，依然无法完全规避其他思想的影响。

现在社会，也是一个百花齐放百家争鸣的时候，某种程度上是脱离了儒家文化的思想限制，政治、经济、文化、科技、思想等等都在不断地发展。

到此，以上就是小编对于思想文化教育方面的成果的问题就介绍到这了，希望介绍关于思想文化教育方面的成果的1点解答对大家有用。