幼儿艺术教育的特点与实施,幼儿艺术教育的特点与实施策略

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿艺术教育的特点与实施的问题，于是小编就整理了1个相关介绍幼儿艺术教育的特点与实施的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何激发幼儿的艺术欣赏能力？

如何激发幼儿的艺术欣赏能力？

本人潜心做幼儿音乐教育多年，在教学中积极的吸收国内外的先进教学理念，现将一些经验分享给大家：

1.激发幼儿的音乐潜能最有效的方法就是环境的营造，每个幼儿都会身处三个环境，家庭环境、社会环境和学校环境，这三种环境如果处处都充满优美的音乐，那么孩子也必定会在音乐上有所造诣，到这三种环境里社会环境是很难左右的，因此，我们可以在家庭环境和学校环境上多做一些，在孩子身处这些环境时，一直有音乐相伴，这种相伴不一定是坐着聆听或学习音乐，而是就作为背景音乐，伴随幼儿的所有活动即可。

2.要多陪伴孩子做一些有趣的音乐游戏或互动。在幼儿的日常生活中，离不开老师和父母，我们在跟幼儿游戏的时候，可以给孩子一些有趣的儿歌，跟着儿歌游戏。这方面有专业的音乐游戏老师带领最好，没有的话，我们家长也可以在网上搜集一些音乐游戏，以便于使用。游戏不要换的太勤，孩子喜欢重复熟悉的游戏，所以每个游戏只要孩子还喜欢，多玩些时间也没关系。

3.多带孩子参与音乐活动，比如听音乐会，参与音乐派对等，通过现场专业演奏家或乐手的现场演奏，激发孩子对音乐甚至不同风格音乐的兴趣。有机会的话多鼓励孩子登台表现，提高孩子的自信心，这样更可激发起孩子对的音乐的喜爱，从而激发幼儿的主动性和兴趣。

艺术来源于生活，善于发现的眼睛是激发艺术欣赏的最基础。幼儿的欣赏能力是需要家长培养的，培养这个能力的基础是家长先要学会欣赏，这一份欣赏不单是对于艺术的欣赏，还需要学会对孩子欣赏。平日的忙碌生活，往往让我们拥有一双挑剔的眼睛，当一个人挑剔的时候就会看到对方的缺点，家长大多数都是爱孩子的，但这种爱很多时候是建立在有条件的爱的基础上，希望孩子做到某一些事情，希望孩子乖，希望孩子好好学习……这等等的这些希望，就会促使家长拥有一双挑剔的眼睛，大多家长都是望子成龙，望女成凤希望孩子在自己的基础上能更上一层楼，但往往这样的期待让孩子备受压力，换位思考，一个备受压力的孩子怎么能会学会欣赏呢？只要家长在生活里把有条件的爱换为无条件的爱在生活中积极的鼓励孩子成长，鼓励孩子发现，对于孩子的天马行空的想法加以保护，那么就能激发孩子的欣赏能力，说起来真的是非常简单，但实践起来就需要家长放下对于未知的恐惧！

艺术有多种形式，绘画、雕刻、音乐、舞蹈、诗歌等等，艺术本身就是促进儿童的身心成长，对于成长中所遇到的内心世界和外在世界的冲突，还能起到很好的协调和疗愈作用。从小培养激发孩子的艺术欣赏能力，是非常重要和必要的。您能关注到这个问题并能主动学习了解，这说明您真是一位优秀的家长。

对幼儿的培养一定要遵循儿童自身发展的规律，捕捉顺应儿童的敏感期，切不可以拔苗助长或者简单生硬。要帮助孩子很自然很愉悦地浸润在艺术的环境中，比如，家长自己也爱好艺术，带动孩子一起听音乐，看画展，一起亲子操，亲子阅读等等。户外大自然也能给孩子带来非常宝贵的艺术启迪，比如观察四季自然的变化，阳光透过树叶的光影流动，等等。生活中有太多艺术之美，需要我们带着美的眼光去寻找去发现去感受，不光孩子，大人也都需要呢。

平时可以多给孩子创设艺术发展的条件，比如孩子涂鸦敏感期之前就买好画笔，画纸，甚至有越来越多的家长会在家里给孩子留一面可以自由涂鸦的墙，与其让孩子画的到处是再去批评孩子扼杀孩子绘画的本能要求，不如提前规划好，也能保护好孩子的兴趣。剪纸、彩泥等等，都可以一起跟孩子一起亲子游戏。

也特别建议多做亲子阅读。现在有非常多非常赞的童书可以选择，好的绘本书本身就是国际大奖的插画作家的作品，看起来非常赏心悦目，绘本故事对孩子心灵浸润有非常重要的作用。尤其在孩子还不认字的时候去读优秀的绘本，孩子比较关注在图画上，那就是非常好的艺术欣赏能力的启蒙。也有不少的童书本身不是故事绘本，其本身内容就是启蒙孩子的艺术欣赏力，从色彩到想象力，还有名画家的名画等等，都是对艺术启蒙艺术欣赏非常有效的。

希望可以帮助到您。

到此，以上就是小编对于幼儿艺术教育的特点与实施的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿艺术教育的特点与实施的1点解答对大家有用。