大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中国特殊教育曾用名的问题，于是小编就整理了2个相关介绍中国特殊教育曾用名的解答，让我们一起看看吧。
特教老师要考什么证书？
1、普通话水平达到普通话水平测试等级标准二级乙等及以上标准；
2、非师范专业毕业生申请教师资格证应该补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格；
3、非师范专业毕业生申请教师资格证应该参加教师资格认定机构组织的说课；
特教老师即特殊教育教师是指为教育身心发展上有缺陷儿童的教师。 特殊教育老师需要考取RBT、BCaBAl、BCBA等获得国际认证的证书，或其他证书，例如：儿童口肌训练师”“语言训练师”国际国内双认证证书、“全国孤独症儿童启音师资骨干培训班”进修结业证书等。
1、教师资格证
在学校以及教育机构中从事教师工作的人员必须取得教师资格证才可担任教师工作。
2、通过特殊教育指导师认证
1)助理特殊教育指导师
在特殊教育指导师认证中，助理特殊教育指导师认证的要求最低，属于初级认证；
2)特殊教育指导师
在特殊教育指导师认证中，特殊教育指导师认证的要求较高，属于中级认证；
3)高级特殊教育指导师
在特殊教育指导师认证中，高级教育指导师认证的要求最高，属于高级认证。
汉语拼音字母起源于什么时候？
解放之后新中国成立了才有的拼音。台湾地区，香港这些地方他们都不懂拼音，他们的输入法也没有拼音输入法，以前在台湾一个厂里工作的时候发现的，他们用的输入法既不是拼音也不是笔画的，而是一种叫注音的，感觉很复杂。
现今中华民族文化瑰宝之一，汉语拼音文化自当名列其中；拼音在新华字典释义为“把两个或两个以上的音素结合起来成为一个复合的音”，仅由上述一句话是无法道尽其发展至今成型的整体架构所经受的种种障碍，各国学***与文豪大家持之以恒奉献出的知识智慧之中的努力创作，创新，在制定；所需时间之长历经数百年之久才有今日汉语拼音文化之辉煌。在去年‘汉语拼音之父’周老先生诞辰一百一十二周年之际，国内外知名网站谷歌公司就将其首页封面改为“[图片]”以作纪念更是凸显了中国汉语拼音文化在世界上的享誉度，像玫瑰般鲜艳的开放及扩展。汉语拼音的发展与应用为我们在求知的道路上铺垫上了平整光滑令人舒适的路基石，作为与汉字沟通的媒介，让我们能更好，更快，更便捷的理解接受来自汉字当中所包络的知识内容。在我们开始上小学时就与拼音字母不期而遇了，还记得每当上课时随着老师一起朗读拼音字母时那热烈的***，都恨不得把每个字符深深地印在大脑最深的记忆中，让其不会消散，好像将要与它度过整个生命似的，事实如此，它真的陪伴我无知学习的时刻；那优美的声母，韵母的读音，圆润美丽而高雅的字符，还有那高低起伏，和谐又有节奏的四个声调等，都让人难以忘记。在整个社会文明的发展当中，汉语拼音是注定不可缺席的，它不仅仅作为沟通的媒介，整个所有的字母更像是一件伟大的艺术品，为文明指引方向。它凝聚着人类智慧的结晶与文明的美好创造，给予了我们所处世界迈向一个更广阔，和谐，文明的明天一个可能性。
关于拼音简单探讨。
中国原来是没有拼音的，我母亲在年轻时曾当过民办教师，而且她在学生时代成绩也颇为出色。
她告诉我，在她当学生时代，当时还没有拼音一事，是后来才有的。
我在上学时，在拼音方面有一定的天赋，而这却正式是大多数同学最为头疼的课目。
根据国家教育部们的决定，是在1958年，根据英文字母的特点，引进和改进了其特点，成为中国特色的拼音。
到此，以上就是小编对于中国特殊教育曾用名的问题就介绍到这了，希望介绍关于中国特殊教育曾用名的2点解答对大家有用。
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