大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育艺术治疗研究背景的问题，于是小编就整理了2个相关介绍特殊教育艺术治疗研究背景的解答，让我们一起看看吧。
教育局是做什么的？
（一）全面贯彻党和国家的教育方针、政策和法规，研究制定全国教育事业的具体方针、政策并组织实施。
（二）研究制定全国教育发展规划和年度发展计划，拟定教育事业发展的重点、规模、速度和步骤，组织、指导、协调全国教育发展规划、年度***、教育体制改革和办学体制改革的实施。
（三）负责全国基础教育（含学前教育）、特殊教育、职业技术教育、校外教育、成人教育、高等教育（含社会力量办学），协调、指导、监督区、县（国家）及有关部门的教育工作。
（四）主管全国教师和教育行政干部队伍建设工作，负责全国中小学校长资格认定；参与制定全国教育系统人事管理工作的有关政策和规章制度；指导教育人事制度改革，组织实施师范院校毕业生就业分配工作。
（五）统筹管理本部门的教育经费；参与拟定教育经费筹措、教育***、教育收费和教育基建投资等方面的规章和办法。
按照党中央、国务院和省国家确定的教育经费增长的原则，监测各区、县（国家）教育经费的筹措和使用情况，按有关规定对全国教育基本建设和局属教育事业单位经费及国有资产进行管理；指导全国教育系统内部勤工俭学和校办产业工作。
（六）负责全国各类学校网点布局规划调整工作，学校基建、校舍和校产及教育用地的管理。
（七）负责管理全国学历教育及考试工作。会同有关部门研究制定我国家各级各类学校招生***。负责继续教育、成人自学考试、扫除青壮年文盲。
（八）负责管理并协调、指导教育系统的外事工作；负责具有大学以上学历出国留学人员的审核；负责协调同港、澳、台地区的教育交流。
自闭症是什么，该如何治疗？
自闭症怎样治疗，注意那些问题？
目前孤独症的干预方法很多，什么是最优治疗方案并无定论，早诊断早治疗会好一点。
自闭症目前治疗方法分为两类：
一.是针对性的药物治疗，目前药物治疗尚无法改变孤独症的病程，也缺乏治疗核心症状的特异***物，但药物可以改善患儿的一些情绪和行为症状，可作为自闭症的***治疗手段。但要去正规医院心理科就诊，他会按照病情，疗程制定相应的药物治疗方案。
二.进行个体化治疗，进行心理行为调节，也就是***用教育和训练相结合的方法对自闭症儿童进行专业针对训练，这是目前普遍***用的一种方法。主要对父母进行培训，再和孩子进行沟通教育，根据患儿病情因人而异地进行治疗，并依据治疗反应随时调整治疗方案，可以有不错的效果。
我们说办法总会比问题多，而在悟空问答问题总会比办法多，很多问题答了又答也没完没了，所以最近实在是有点儿疲沓。
但看到这个问题邀请却是必须来答一答了，因为这个问题后面跟了一个貌似很明白的，也可能经历过的，但完完全全不着调的暗黑回答！
看了这个回答我心里充满了说不出的滋味，我相信这不是一个别有用心的人，而是一个很有可能是亲身经历了“绝望”的人，可以想象他就这么一步步从“绝望”走向更深的“绝望”，就这么被“自闭症”打垮，把自己和孩子埋葬。
我身边毫不缺乏这种家长，要不就是麻木不仁，要不就是牢骚满腹，极端的就是变成一副全天下都负我的无赖的样子。我很痛恨这样的谱系家长，痛恨之余倍感悲哀。
自闭症是什么？综上所述就是把人拖入魔障的恶魔，其实这个恶魔只是把人心中的懦弱无限放大罢了，让责任成为不可承受之重，停止思考，只会陷入无尽的黑暗。
自闭症是一种全方位的终生性的发育迟缓，表现在生理以及心理上，其实它就是人类的一种形态吧，他们的成长周期被不同程度地无限拉长，即便身体是成人状态，心理心智也会落后很多，表现出来的就是其核心问题“社交障碍”，但即便是最严重的自闭症，他也不是木头，坚冰也有被融化的时候，只不过就看接纳他的世界和[_a***_]能做到何种地步罢了。
目前自闭症最科学的训练方法就是ABA行为分析法，其实这并不符合“治疗”这个词的定义，而是“改变”，需要改变的不只是自闭症人士，还有我们普通人对自闭症谱系的看法。对于最严重的典型自闭症谱系，一切关于生存的本能与后天学习的技能都是很大的问题，但并不是不可改变的，就看我们如何看待如何去坚持了，我家人见人爱花见花开车见车爆胎的自闭症谱系女王就是如此走过来的。
我写下这些，我仍然知道很多人并不理解，包括那些身处自闭症绝望深渊的家长们，我只能尽力去做，让更多的人来了解自闭症，关爱自闭症，从绝望中走出来。
田惠萍的儿子我没看出有啥不好，田惠萍是我比较认可的一位有影响力的自闭症谱系群体的代表，她诠释了与自闭症孩子相处的意义，她的重度孩子恢复到如此程度完全不是她自己机构训练的结果，而是接纳包容与爱的必然。
到此，以上就是小编对于特殊教育艺术治疗研究背景的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育艺术治疗研究背景的2点解答对大家有用。
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