幼儿教育是为谁服务,幼儿教育是为谁服务的

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育是为谁服务的问题，于是小编就整理了5个相关介绍幼儿教育是为谁服务的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园收的保育费是什么？
2. 柏拉图学前教育思想主要内容？
3. 教育是服务性行业吗？
4. 有哪些知名的幼教公众号？
5. 有人说：“教育是服务业，教师是服务员”，你怎么看？

幼儿园收的保育费是什么？

1、什么是幼儿园保育教育费？

幼儿园为0—6岁幼儿提供早期保育和教育服务可收取保育费。保育教育费是寄宿制幼儿园保育教育费含住宿费。

2.幼儿园的收费项目有哪些？

幼儿园收费项目统一为：保育教育费（寄宿制幼儿园保育教育费含住宿费）、服务性收费和代收费。

保育教育费（寄宿制幼儿园保育教育费含住宿费）。

服务性收费：伙食费（含营养餐点）、托管费、校车费，按实际发生的费用收取。

代收费项目：生活用品费、外出活动费、体检费。

柏拉图学前教育思想主要内容？

、著作

柏拉图是古代西方哲学史上客观唯心主义最大的代表人。在西方教育思想史上，柏拉图的《理想国》与卢梭的《爱弥儿》和杜威的《民主主义与教育》堪称是三个里程碑。

2、教育目的

教育首先培养的是哲学家，武士的培养次之，而农、工、商的训练则放在最轻微的地位。在教育目的上明显地反映出柏拉图教育思想的贵族性质。培养哲学家是为了让他们为国家服务，所以柏拉图是社会本位论的代表人物。

3、教育的阶段。

柏拉图认为，教育和培养是当政者应注意的件大事。理想国内对儿童施行公养公育。婴儿出生就被送入国立养育院。由公民身份的男女儿童的教育从音乐和讲故事开始，禁止不健康的东西。10岁时，所有的男女孩子都被送到乡下去受教育，除识字阅读外，还学习算数几何。20岁时，进行第一次筛选，被挑选出来的青年要能将学过的课程加以综合，以考察他们有无辩证法的天赋。30岁时，把第一次挑选出来的人进行再次筛选，筛选出的人用五年的时间学习辩证法。35岁时再放到实际工作中锻炼。50岁时接受最后考验，从事管理国家事务并继续硏究哲学。所以7-50岁都接受教育，这是终身教育的萌芽。

教育是服务性行业吗？

我个人认为是算的，特别是近十年以来，我国教育事业的不断发展和不断改革，教育正在演变成为服务业，而且趋势已经不可逆转了。虽然学校也是一个做学术研究和科学研究的地方，但是大部分的工作和精力还是以服务学生为主。

以前的教育比较单纯，老师说什么就是什么，学校说什么就是什么，但是随着教育的变革，学生开始对学校、对学校的课程有了选择权，从某种意义上来说，有选择权的主体就可以认定为我们教育的服务对象。

进入高中，学生根据自己的兴趣选择数理化，或者其他学科，而进入大学后可以选择自己的喜欢的选修课程。在大学里，很多学校为了吸引更多的生源，努力完善或者开发自己的产品---课程，为学生提供服务。

服务业是以客户的满意度作为衡量工作的重要指标，我们在学校里经常会做一些学生对学校的评价之类的调查或者是在招生的时候，希望在校学生多向外宣传本校的优点，这也体现了服务业的特点。

服务行业的特点，就是从业者需要与客户直接接触，从这一点来看，教育算是服务行业，但是教育又有他的特殊性:不以盈利为目的。这又与服务业不同。近些年的私立学校越来越多，教育盈利越来越普遍，可能将来教育会成为正真的服务行业

教育是服务性行业。但是，它有区别于一般的服务业。一般商业的服务业，服务的主体往往是消费者本身，比如，你出钱剪头发，理发师一定要按质按量帮你剪好，否则就是为违约，但教育行业不同，比如九年中小学教育，学校提供服务，消费主体不是学生，是国家财政，国家把学校的教育服务项目买回来，无偿给予国民适龄儿童，它的服务态度和服务质量，只能由国家的部门来评定，而不是由学生来评定，这就是教育的特殊性，学生只是受体，而不是付款人，这就是学校经常出现学校不够学位和不能随意入学的情况，因为当地***每获得一个学位都要给学校一个学生的费用的，学校的发展以后也会逐步走向卖服务，而不是事事有***的教育行政管理，也就是，现在学生的[_a***_]和学校老师的工资都是由***支付的，以后就不一定，教学质量好的学校，***可以提供更多的经费，由学校自己组织老师队伍，工资由学校自己拟定，自己解决，教学质量差的学校***提供的资金也会相对少，教师的待遇当然也相应少，所以，学校说到底就是一个特殊的服务行业，讲效果和结果的服务单位，现在买服务和提供服务的主体差不多都是国家，这个是惠民政策的一个代表，但会造成很多应付性的教学，教学好坏，工资高低，它们都可以混到退休，以后引入竞争，教育行业也开始出现专职教务师和管理人员。

另一个教育就是职业教育，这个早就放开，只要条件符合，都可以开办，公办和私办的学校都很多，一部分服务由***买回来送给山区农村户口的在校学生，另一个方面，学校也要自己做好服务，做到质量取胜，自负盈亏，这个是好现象，也是近十几年来中国职业教育高速发展的一个好契机，这点上，中国职业教育早就进入了服务行业，也淘汰了很多教学质量差师资力量薄弱的中专职业学校，形成了做专做大的教育建设气氛，实实在在对接当前的社会对人才的需求。

多谢。

有哪些知名的幼教公众号？

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有人说：“教育是服务业，教师是服务员”，你怎么看？

反对这个观点，教师是教书育人的，不是服务员；教育也不是服务业

首先声明一点，没有歧视“服务行业和服务员”的意思，任何行业都有自己的闪光点，都有不平凡的人出现。 我只说一下这个观点为什么不成立，如果这个观点有大多数的人去支持，会影响很多人的思想，不利于老师教学，更加不利于教育事业的发展。

天地君亲师，自古以来老师都是地位很高的

对于老师家长要有感恩的心，教育孩子尊重老师，因为您的孩子是老师传授他们的知识的，可以说您给了孩子生命，那么老师就是培养了孩子的生存技能。如果大部分人都想着老师就是给孩子服务的，这样的思想一旦扩散开了，学生就会不尊重老师，就会影响老师的正常教学，很多人可能也就不愿意去做老师，从而影响到了教育事业的发展。

古语有云：“一日为师，终身为父”。可见老师这个身份职业是仅次于学生父母双亲的，如果一个学生不对老师有尊敬的心态，是不可能学有所成的，如果这个观点让孩子知道了，孩子就会有自己的优越感，认为老师就是为我服务的，我想干啥干啥，您可以想象一下，出现了这个问题后，孩子是不是就不好管了呢？这会直接影响孩子的教育问题，所以家长应该教育孩子尊重老师，帮助老师树立威严，这样有助于老师教学的开展。

学校不是服务的场所，学校是孩子学习的地方，是孩子实现梦想的地方

从古到今，很多有成之士都是通过学校跟着老师学习而达到自己的人生目标的，如果把学校当做服务场所，这是对学校这个地方的侮辱。希望所有的人能够明白，学校是教书育人的地方，是很多人梦想的殿堂，不要等同于服务行业。

教育行业不是服务行业，没有人是靠着单纯的服务就可以成才成功的，如果学校天天服务学生，满足学生所有的要求，不管合理还是不合理的，这是很危险的。教育有他自己的规则和理念，每一个人受教育的时候必须接受这个规则，这是教育和服务行业本质的区别。

总结

服务行业一直有一句话，“顾客是上帝”。但是在教育行业里面：“学生绝对不是上帝”。在这个行业里面学生就是一个个小小的天使，学校给他们提供学习的场所，老师尽自己所能教育他们学习知识，健康成长。这个过程中学生必须接受规则的束缚和制度的管理，学习可能很痛苦但是必须坚持下去。所以我自己是坚决反对这个观点的，请大家都能正确认识教育的含义，正确对待老师，共同努力教育好下一代人。

（图片来源于网络）

到此，以上就是小编对于幼儿教育是为谁服务的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育是为谁服务的5点解答对大家有用。