大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育学科有什么的问题，于是小编就整理了4个相关介绍幼儿教育学科有什么的解答，让我们一起看看吧。
1，幼儿园教育活动的基本类型有哪些？
幼儿园教育活动从不同角度分来，有不同活动类型，比如可以分为集中教育活动、区域活动、小组活动，从一日活动角度来看，则可以分为入园、早操、集中教育活动、分区活动、生活活动、游戏、欣赏活动、自由活动、离园等，从不同学科或不同领域来看，如语言教育分为讲述活动、谈话活动、文学活动、语言游戏等，健康教育则分为保健教育、心理健康教育、体育活动（又分为基本动作、基本体操、体育课、体育游戏、器械活动等）
在幼儿园的一日生活中 ，一日生活皆教育 。幼儿园教育活动的基本类型有 :集体教学 活动、小组活动 、个别谈话 活动、游戏游戏活动 、体育游戏活动 、晨间活动 、户外活动 、美术活动 、科学活动 、手工活动 、表演活动 、建筑活动 、阅读活动、餐前谈话活动 、安全教育活动 等等。
幼儿理论有哪些？
幼儿理论有：幼儿教育的意义、国外幼儿教育学思想、我国幼儿教育思想、幼儿园教育的目标、幼儿园的任务、幼儿教育的一般原则与特殊原则等。幼儿教育基本理论，在不同历史阶段有不同的代表人物与学派思想。分为古代幼儿教育思想和近代幼儿教育思想。
一、国外著名幼儿教育家理论简说
纵观国外幼儿教育发展历史，幼儿教育理论大致可以分为四个基本阶段。十五世纪前的“孕育阶段”， 这一阶段幼儿教育思想散见于各种著作之中；十五世纪至十八世纪中叶的“萌芽阶段”， 这一阶段有几位教育家提出了学前教育的基本观点；十八世纪后期至二十世纪中叶的“初创阶段”，这一阶段开始了较为系统的学前教育理论研究；二十世纪后期至今的“新发展阶段”，这一阶段辨证唯物主义为学前教育研究提供了科学的世界观和方法论，邻近学科和科学技术的发展，特别是心理学为学前教育提供了科学基础。
幼儿教育基本理论，在不同历史阶段有不同的代表人物与学派思想。
（一）古代幼儿教育思想。
十五世纪前“孕育阶段”的代表人物主要有柏拉图、亚里士多德、昆体良等。
1、柏拉图。古希腊的柏拉图在世界上第一次提出了公共学前教育主张。教育思想有二：第一，强调心灵与体质的和谐发展；第二，重视故事、音乐、游戏在幼儿教育中的地位。
2、亚里士多德。柏拉图的学生亚里士多德在世界上第一个提出要进行儿童年龄分期教育。教育思想有三：（1）顺应自然，保护健康，以孩子的身体发育为主；（2）5岁前通过游戏进行身体活动，多听故事，少做学业活动；（3）5岁后适当开始学业活动，主要是养成良好的学习习惯。
3、昆体良。罗马的昆体良认为人的教育要从摇篮开始，凸显了幼儿教育的重要性。
（二）近代幼儿教育思想。
十五世纪至十八世纪中叶“萌芽阶段”的代表人物主要有夸美纽斯、卢梭等。
学前教育教师招聘考试学科专业知识考什么？
学科专业知识包括专业技能和专业知识，弹、唱、跳、画、讲故事五项专业技能
理论知识基础的是：幼儿教育学 、幼儿心理学、幼儿卫生学
学前教育语言、科学、艺术、社会、健康、学前儿童文学、幼儿园环境布置、幼儿园班级管理、教师职业道德等等。
如何做好[_a***_]幼儿教师？
幼儿教师面对的是3~5岁的孩子，这些孩子在幼儿园半托半教，吃饭、识字唱儿歌做游戏午休，如何作一名合格优秀的教师，虽然幼师毕业的学生在校理论的课程都学过，但在分配到幼儿园当幼儿教师，还得从零开始。首先要有一颗爱心良好的素质，每个孩子性格各不相同，有听话的也有淘气不听话的，还爱哭***的。这些孩子来到幼儿园，组成一个集体，如何管理好这的确对幼儿教师是一个考验。怎么才能使孩子们听话，多表扬，多树榜样，说话要温柔面带微笑，与孩子们面对面唱儿歌做游戏，最好把孩子们组成一个圈。这样孩子才能信任你，把你视为″大朋友″。随着时间，你会喜欢他们，他们也逐步适应了这里的环境。做好幼儿教师工作，爱心责任，方式方法在实际教学中体会，慢慢地就有了自己的一套工作经验了。
到此，以上就是小编对于幼儿教育学科有什么的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育学科有什么的4点解答对大家有用。
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