教育新思想主题班会教案,教育新思想主题班会教案设计

nihdff 2024-04-10 131

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大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于教育思想主题班会教案问题,于是小编就整理了3个相关介绍教育新思想主题班会教案的解答,让我们一起看看吧。

  1. 班会形式有哪几种?
  2. 主题教育动员大会方案?
  3. 教师结构化举办一个主题班会的流程?

班会形式有哪几种?

班会形式有以下几种:

1.根据主持不同可以分为学生主持和班主任主持。或者说以学生自己主办还是以老师主导。

教育新思想主题班会教案,教育新思想主题班会教案设计
(图片来源网络,侵删)

2.根据内容可以分为事务性班会和主题教育班会。事务性班会就是安排具体的事情,主题教育班会就是根据教育内容安排的,比如以“缅怀先烈,继承革命精神”为主题的爱国主义教育班会。

通常我们把班会类型分为这样三种:固定班会、临时班会、主题班会。

主题班会与临时、固定班会最大不同是它要围绕一个主题进行这个主题就是主题班会最核心的东西。

教育新思想主题班会教案,教育新思想主题班会教案设计
(图片来源网络,侵删)

一般来讲,主题班会是指在一定的阶段围绕某个主题开展,对学生进行思想教育的班会。其主要功能德育,通过主题班会对学生进行思想品德的教育。

在主题班会的类型里,从活动类型看,可以分为这样几种类型:

体验型这是最常见的一种类型,也就是我们在主题班会里面通过对一个主题比较深入的体验,来使学生达到对这个主题的深入理解。

教育新思想主题班会教案,教育新思想主题班会教案设计
(图片来源网络,侵删)

讨论型对一个问题进深入地讨论。

表演型这种类型现在很多班级活动里面经常被老师***用。比如现在我给大家展示的是一个体验型的班会。

叙事型通过一个***、故事的讲述调动大家对这个故事的体验,唤起大家的共鸣。

主题教育动员大会方案

一、活动主题: 继承传统 喜迎中秋

二、活动目的:弘扬传统文化,构建和谐社会,过好中国

三、活动时间:2019年9月9日至9月19日

四、活动内容:

(一)以关爱学生为主题,积极开展慰问关爱活动。9月13日当天,为留校学生送去节日的祝福和月饼,与他们共度中秋,在倡导互助、和谐中感受社会主义家庭的温暖。

1. 大会的目的和主题:明确大会的主题和目的,例如推进党的主题教育,加强思想政治工作提高党员干部的使命感和责任感等。

2. 大会的组织和时间: 组织大会的具体时间、地点、参会人员等。

3. 大会的重点内容:提出大会的重点内容,例如对主题教育的解读、对全体党员干部工作的部署、对各级党组织要求等。

4. 大会的议程和活动规划:制定大会的详细议程,并规划活动内容,如专题讲座、交流研讨、集体学习、调研考察等。

5. 安排讲话嘉宾:邀请领导干部和专家学者等就主题教育的重要问题进行讲话,激励参会人员的热情和成就感。

6. 大会的组织和保障: 确保大会的顺利进行,包括安排场地和设备,制作宣传资料,组织接待和安保工作等。

通过以上方案的全面推进,可以组织一场高质量的主题教育动员大会,加强全体党员干部的思想政治建设,推动实现全面从严治党的目标

教师结构化举办一个主题班会的流程?

班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。班会一般分为定期或不定期班会,在班主任领导和指导下,以班级为单位,围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动。

班会是班主任或班委会对班级进行有效管理、指导和教育的重要途径和形式。作为班主任如何才能组织好班会呢?在我看来应在认识、准备和实施上做好以下几个方面的工作:

首先,确定班会的主题。主题要有明确的针对性,要从当前的社会生活实际以及年段思想教育要求出发,应当体现学校和班级思想教育工作的主旋律。选题要抓住时机,即要善于发现并把握有利的因素,使主题班会内容更切合学生当时心理。如在考试前宜选择关于学法探讨的主题,考试后则宜选择关于常规纪律教育和挫折教育方面的主题。为使主题班会有针对性,班主任务调查研究,掌握班情;清楚学生近期关注的热点是什么,了解学生普遍对什么感兴趣,知道学生动机、需要、情感等心理特征。

其次,主题要有系统性。一个学期,一个学年,班级要举行多少次主题班会?主要内容是什么?应有全盘计划。确定主题后,班会的设计,内容的安排,组织、筹备等工作都应让学生开动脑筋,放手去做。要注意整个主题班会过程中的民主与平等,要给学生参与的时间与空间,要激励每一位学生投入到班会活动中。学生[_a***_]求新求异,生动活泼。单调古板、一味灌输、说教式的主题班会早已让学生厌烦。因此可以把班会交给 2—3 位学生负责,然后由他们牵头,广泛地争取班级同学的意见。教师及时地给予鼓励与指导,并且鼓励其他同学积极配合他们的工作。如果室内活动,我们还应注意积极创造出与主题一致的情境和气氛。因为环境布置、会场气氛、音响效果等对学生情绪都有影响。如照几张像,学生会提高积极性;联欢会上配上音响,学生更乐意表演……这样全班每位同学都有事干.让他们觉得自己是班级的主人,这样的班会大家都愿意开。放手让学生参与,***纳他们合理的意见。让班会的形式更加生动、活泼,且多样化,这样有利于增强教育的可接受性。

班会结束以后,要注意结果的反馈。班主任要及时研究反馈信息总结成功经验,吸取失败教训,为下次班会提供经验。同时,也要了解班会的作用与效果,看是否达到了预期的目的。还要注意巩固主题班会活动成果:对活动后出现的成绩要肯定,对模糊的认识要及时澄清和纠正,将活动内容贯穿于整个教学。做到通过班会能使学生真正学有所得。

到此,以上就是小编对于教育新思想主题班会教案的问题就介绍到这了,希望介绍关于教育新思想主题班会教案的3点解答对大家有用。

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