我国幼儿教育办学体制是,我国幼儿教育办学体制是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于我国幼儿教育办学体制是的问题，于是小编就整理了3个相关介绍我国幼儿教育办学体制是的解答，让我们一起看看吧。

1. 中小学幼儿管理是哪个部门？
2. 我国现行学前教育行政体制的内涵和意义？
3. 作为教育体制得以构成和运行的保障 对学校教育体制改革和发展的方向 速度 规模有着直接影响的是什么体制？

中小学幼儿管理是哪个部门？

中小学幼儿园都属于教育局管。

教育局的职责：

（一）全面贯彻党和国家的教育方针、政策和法规，研究制定全国教育事业的具体方针、政策并组织实施。

（二）研究制定全国教育发展规划和年度发展计划，拟定教育事业发展的重点、规模、速度和步骤，组织、指导、协调全国教育发展规划、年度***、教育体制改革和办学体制改革的实施。

（三）负责全国基础教育（含学前教育）、特殊教育、职业技术教育、校外教育、成人教育、高等教育（含社会力量办学），协调、指导、监督区、县（国家）及有关部门的教育工作。

（四）主管全国教师和教育行政干部队伍建设工作，负责全国中小学校长资格认定；参与制定全国教育系统人事管理工作的有关政策和规章制度；指导教育人事制度改革，组织实施师范院校毕业生就业分配工作。

教育局。这个职责就是当地的市县教育局的。所以说，中小学，幼儿园的管理都由教育局负责。包括教师配备，培养，招聘，管理，考核等等的，也包括教育教学质量，安全事故，饮食，住宿，等等的生活问题，都属于当地的教育局。教育局是县委，市委下属的部门。

我国现行学前教育行政体制的内涵和意义？

我国幼教行政体制的基本内涵是：

A. ***负责，幼教事业管理地方化

B. 分级管理，教育部门发挥主管主导作用

C. 分工负责，幼教事业管理社会化

D. 简政放权，幼教事业管理民主化

E. 动态设置，幼教事业管理灵活化

行政体制内涵是:

建园体制:建立***主导、社会参与、公办民办并举的办园体制；

在投入体制上，建立***投入、社会举办者投入、家庭合理负担的投入体制；

在管理体制上，明确各级***责任，以县为主，规范学校办学行为，促进管办评分离，形成政事分开、权责明确、统筹协调、规范有序的教育管理体制。

意义是:

通过实施***主导，社会参与方式，有效的解决了学龄前儿童的入学和教育问题，使我国的学前教育事业得到良性发展。

1. 内涵：学前教育行政体制是教育行政管理体制中的一个重要组成部分，主要包括学前教育的领导体制、管理机构体制、师资队伍建设和监督管理体制等。
学前教育行政体制的主要职责是制定学前教育的政策、规划和法规，组织实施学前教育的各项事务，并进行相关监督和管理。
2. 意义：学前教育行政体制的建立和完善对于我国实现“全民素质教育”的目标具有重要的推动作用。
学前教育是教育事业发展的基础，建立科学的学前教育行政体制，可以推动学前教育的发展，提高学前教育的质量和水平，保障儿童的平等接受教育的机会，从而促进社会的公平、公正和和谐发展。

      教育行政体制是国家的教育行政组织系统。是国家对教育的领导管理的组织结构形式和工作制度的总称。

     主要由教育行政组织机构的设置、各级教育行政机构的隶属关系及相互间的职权划分等构成。一般是依据宪法和有关法律的规定而建立的，是国家行政体制中的重要组成部分。

作为教育体制得以构成和运行的保障 对学校教育体制改革和发展的方向 速度 规模有着直接影响的是什么体制？

作为教育体制得以构成和运行的保障、对学校教育体制改革和发展的方向、速度、规模、有着直接影响的是教育管理体制。

教育管理体制是一个国家在一定政治、经济、文化、制度基础上建立起来的对教育事业进行组织管理的各项制度的总和，教育管理体制是整个教育体制得以构成和运行的保障，它对学校教育管理体制改革和发展的方向、速度，规模有直接的影响。它涉及教育系统的机构设置、职责范围、隶属关系、权力划分和运行机制等方面，其外延包括以教育领导体制、办学体制和投资体制为[_a***_]的一系列教育制度。

到此，以上就是小编对于我国幼儿教育办学体制是的问题就介绍到这了，希望介绍关于我国幼儿教育办学体制是的3点解答对大家有用。