东西方教育的思想对比,东西方教育的思想对比图

nihdff 2024-04-09 90

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大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于东西方教育思想对比的问题,于是小编就整理了3个相关介绍西方教育的思想对比的解答,让我们一起看看吧。

  1. 中西方对于教育的不同有什么相关理论?
  2. 东西方古代最初对教育的理解截然不同?
  3. 中西方现代教育文化的差异?

中西方对于教育的不同什么相关理论

发展的趋势来看, 中西方教育古代思想存在差异性是不争的事实,不同国情呈现出不同的教育特点也毫无非议。

文化传承和演进方式不同是形成中西方古代教育思想的根本原因。

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(图片来源网络,侵删)

中国教育重道义,西方教育重功利;中国文化崇尚和谐,西方文化崇尚竞争;中国教育注重群体,西方教育注重个体。

东西方古代最初对教育的理解截然不同?

是的,东西方古代对教育的理解在最初确实存在很大的差异。

东方,教育通常被视为一种道德和文化的传承,注重培养学生品德智慧和文化素养。教育的目的是培养有道德、有文化、有智慧的人,以便他们能够为社会国家做出贡献。

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(图片来源网络,侵删)

在西方,教育最初主要是为了培养未来的领袖和公民,注重培养学生的理性思维实践能力政治素养。教育的目的是培养有知识、有能力、有责任感的公民,以便他们能够参与政治和社会事务并为国家的发展做出贡献。

总的来说,东西方古代对教育的理解在最初确实存在很大的差异,这主要是由于东西方文化传统、社会制度价值观念的不同。

(一) 国家对教育的控制 在中国的古代社会, 教育从未从政治中分离出来。

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(图片来源网络,侵删)
古代的教育家们都始终强 ***育与政治的密切关系, 忽视教育与生产力的密切关系。学校教育就只为统治 阶级培养、选拔治术人才,以巩固其统治的一种工具。在西方的古代社会,由于国家对教育的控制和干涉不同,学校教育从教育目标、教育内容、教育手段和学 校行政管理逐渐呈现多元化和自由化局面, 整个时代或社会的教育作为一个独立 的范畴就可能从政治中分离出来,按照自身的规律发展成为一门独立的科学,从 而很好地与社会生产力结合起来,为推动社会的前进服务。(二) 在教育教学的具体内容方面 中国的学校教育始终把“明人伦”的道德教育放在核心地位。而其他教育都 是为道德教育服务的,可有可无。西方比较重视德、智、体、美和谐发展,因而 学校的课程设置既有人文科学知识,又有自然科学知识;既有体育,又有美育。(三) 在教育教学思想、教育制度和学校管理以及建立教育科 学方面 柏拉图亚里士多德提出普及教育的主张孔子首倡有教无类,但前者.?提高国民素质加强国防力量出发,后者是从阶级和智力因素出发。古代的中国,到了西周时代就有一套 完整、系统的官学制度,经过秦、汉的发展,到了唐、宋,一套严密的官、私学制度就发展 成熟了。古代西方教育制度缺乏连贯性和严密性,因而随着国家和民族的更替,教育的发展 多次中断,多次另起炉灶。西方从《理想国》教育就逐渐与政治分离,向一个独立的范畴发 展,经过《雄辩术》《神学大全》、人文主义和空想主义教育,以《大教学论》为标志,教 育作为一门独立的科学开始形成,为跨入现代教育做好了准备。中国春秋时期,由于官学衰 落,私学发展,教育作为一门科学也出现了与政治分离的趋势;秦汉以后教育对政治的依赖 关系愈益加强,到了明清时代,学校教育只为科举服务,完全丧失了其独立性。

中西方现代教育文化的差异?

中国的教育与西方的教育,都是伟大的,都是经过无数代人的心血锤炼出来的。但是不得不说,中西方教育在很多方面都有非常大的差异,教育的动机、目的、方式,乃至课程体系和评价方式都有所不同。

在基础教育阶段,中国传统教育中,更注重文化知识的掌握,更加实用。拿数学来说,我们认为数学首先服务于计算;西方教育中,更加注重多学科综合学习,更加文艺。拿数学来说,他们认为认识到数学之美比计算要重要

到此,以上就是小编对于东西方教育的思想对比的问题就介绍到这了,希望介绍关于东西方教育的思想对比的3点解答对大家有用。

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