大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育实践活动报告总结的问题，于是小编就整理了1个相关介绍幼儿教育实践活动报告总结的解答，让我们一起看看吧。
做手工的好处有哪些？
做手工的好处很多。
一、解压。
偶尔忙里偷闲静静的坐下来做点喜欢的手工，心里会很平静，可以忘掉生活中的各种责任、各种烦恼、各种不如意。全神贯注的享受手工制作的过程，是个解压的好方式。
二、陶冶情操。
喜欢做手工的人，和喜欢音乐、画画、养花、钓鱼等等爱好一样，都可以陶冶情操，
人们可以在做手工的过程中获得愉悦的感觉。
三、丰富业余生活。
也减少点玩电子产品的时间，减少点电子产品对眼睛等的危害。
做手工的好处有哪些？那么索性今天就谈一谈手工赚钱的方法。现在网络很发达，如果你拥有精湛的手艺，如果是第二职业建议你可以考虑自媒体互联网经济！你可以把你每天的制作过程或者成品拍成小视频发到咱们的自媒体平台！
手工制作是一项非常好的活动，可以丰富我们的生活，自信心，观察力和创造力！同时也可以培养我们的动手能力和生活乐趣！
从材料的选择到制作方法、步骤的确定；从动手制作到不断修改和完善的全过程，充满了创造精神；形象思维和逻辑思维的交融；在素质培养上有着其独特的优势，起着其它学科所无法替代的作用。
在手工制作中，可以利用各种废旧材料，例如易拉罐、雪碧瓶、泡沫塑料、三合板边角料等，变废为宝，制作成优美的工艺作品，这是富含教育意义的。它既是对***的合理和充分运用，也是环保意识的增强。这是今日和明日社会的公民都应具备的素质。
马克思曾说过，劳动不仅创造了美的自然界，美的生活和艺术，而且创造出懂得艺术和能够欣赏美的大众。
手工制作，在某种意义上说，就是一个欣赏美、鉴别美、创造美的过程。
做手工的好处
我从以下几方面来讲讲做手工有什么优点：
一、对于孩子来说有以下几点：
1、可以锻炼孩子的注意力。现在的孩子，大多好动，好动，是孩子的天性。但是当孩子上学以后，注意力不集中，上课走神，那可能对于家长来说，并不是一个好事。而孩子在做手工的时候，大多数都会做自已感兴趣的东西，而自已感兴趣的内容，就会用心的去完成，当孩子把注意力放在手工制作上面时，受外界的干扰就少，久而久之，就锻炼了孩子的注意力。
2、有自信心、有成就感。当孩子独自完成一件作品时，会很高兴，这时候，如果再得到周围人的赞扬，会激发他进一步去改进和创作新的作品。如果他在生活和学习上碰到困难，只要用手工制作的成就来鼓励他，让孩子提高自信，相信自已一定会获得成功，有勇气去迎接新的挑战和目标。
3、 独立思考能力、想象力和观察力。制作一个手工作品，需要思考每个零件放哪里，先做什么，后做什么。有时候制作一些模型作品，特别是一些纸模型的时候，需要看懂图纸的结构，如果孩子长大了从事设计方面的工作，儿时的这些基础，会给予他很大的帮助。另外，当孩子独自创作一件作品时，孩子会注意观察类似的物品来做参照，在脑中想像将要完成的这个作品是什么样一个造型，这对锻炼孩子的想象力是很有帮助的。通常手工做的好的孩子，在立体几何方面成绩也是很不错的。
4、动手能力和对生活积极向上的精神。孩子在做手工时，不仅要动脑去想，还要动手去做。人的大脑，左脑负责逻辑思考、推断等方面的内容，右脑负责空间、美学等方面的内容。孩子做手工时，通过双手的活动，可以全方位的锻炼大脑。有句成语叫做：心灵手巧。，手工往往表现的是一些生活中美好的东西，这些东西，不断的在孩子的脑海中产生一些正能量的意识，对孩子的健康成长有促进的作用。
5、交友能力和上进心。孩子在做手工的时候，有时会参加一些活动，认识一些有同样爱好的伙伴，如果自已的作品受到别人的肯定，会激发他继续创作的热情。如果别人的作品更好，也会激发他去创作更好的作品。
二、对于成人来说有以下优点：
1.
培养孩子的动手能力以及手眼的协调性。所有的东西都必须经过孩子的手来完成创造
2.
丰富孩子的童年生活。现在的孩子每天都奔波于各大辅导班之间,属于自己快乐的时光很少,做手工可以放松心情
3.
培养孩子的自信心。在制作过程中孩子会出现各种各样的问题,当孩子在不断尝试中完成一件作品，孩子会觉得得到满足。
4.
做手工能够丰富孩子的情感体验,提高孩子的沟通能力。无论是亲子做手工还是同伴之间的友情
5.
如果是亲子手工的话,还可以增进亲子关系。父母跟孩子一块做手工,在游戏中的身体接触
美术包括的领域有很多，美术包括绘画。手工。建筑。雕刻。工艺美术。绘画主要是培养学生的观察能力，动手能力。建筑需要特殊的材料，特殊的设计才能完成。雕刻也需要特殊的工具和材料才能完成。工艺美术里边包括很多，我们最常见的做首饰。布艺。工艺制品。雕刻。灯具制作。可是有些东西我们在课堂上是无法完成的。比如建筑一定需要特殊的材料。比如雕刻需要特殊的材料和工具。比如布艺他也需要特殊的材料。比如灯具的制作也需要特殊的材料。所以我们在课堂上用到的最多的是绘画课手工课。绘画课培养我们的动手能力，观察能力。手工课主要培养学生的动手能力。逻辑思维能力。在一个手工课的选材。比较简单。顺手就可找到。代价比较小。我总是建议学生，有钱了可以买色卡纸。没钱了，也可以把我们用过的作业本撕一页也可以完成。所以学生们非常喜欢手工这门儿课。别人手中的一张废纸。经过我们的手，折叠之后变成了一个个艺术品。需要的时间比较少。很快就把作品完成了。非常有成就感。每次我上课。学生都很开心。特别喜欢手工这门儿课。通过练习。学生的动手能力特别强。 分享几幅我们平时的手工作品。
到此，以上就是小编对于幼儿教育实践活动报告总结的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育实践活动报告总结的1点解答对大家有用。
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