大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国防教育专员工资高吗的问题，于是小编就整理了3个相关介绍国防教育专员工资高吗的解答，让我们一起看看吧。
国防动员兵有前途吗？
个人感觉吧，这个兵种应该称之为国防动员单位，或者叫系统。主要的任务就是军地协作。
在这里当兵，分为省军区兵和外边的兵。不尽相同。省军区有警卫，纠察，车队，通信~这里女兵多。外边有训练队，军分区，干休所。保管等，职业不同。为祖国的奉献相同。
军事训练吧，没有别的地方那么扎实。平时队列训练和专业训练比较多一点。体能也是最基本的。也是有很多优秀的士兵。总的来说，这里的军官是个很舒服的。想报名这里的有志青年可以询问我，知无不言
只要你做好，一样有前途，但是如果你就奔着想当大官去，这个就不一定了。就是给你很好的岗位一样有的有前途，有的没有前途，这还得靠自己的努力。不管在那个岗位，先把本职工作做好再说，其他的该怎么样就怎么样。不要刻意去考虑，一切都会有定数。现在很多人想着我以后要怎么样怎么样，人生的规划有时不是自己能掌控的了得，天时地利人和决定的。
谢谢邀请：
国防动员是保卫国家安全设立的法律制度。做好国防动员，是件非常艰巨的长期任务。
国防动员实行平战结合，和平时期参加地方经济建设与加强国防储备；战时负责支前，保障人员、物资供给。国防动员和平时期是民，战争时期是兵。合称：民兵。
二、履行国防勤务终身制，区别于现役士兵二年制，预备役到年龄退出制。
(一)许多国防固定设施设计使用寿命：30年、50年、100年、永久。决定了国防动员人员终生做国防勤务，还无法满足保护“国防固定设施”长期完好，功能齐全的需求。
(二)国防动员专职人员，应当有当兵经历和特长技能。适应国家长期技术储备、设施管理养护维修加固升级的使用需求。达到养兵千日，用兵千日的GB标准。在国家遇到重大自然灾难时，经过实战检验，具备普通人无法做到的特殊能力。
这个国防动员兵，其实准确的概念是国防动员系统下面的战士，也就是说比如省军区、武装部这些系统的战士。
1.首先说一下国防动员指的主要是省军区、军分区、武装部等系统，上级机关是***国防动员部，这些单位按照以前来说相对还是比较宽松的，毕竟更多的时候是和地方单位打交道，负责的多是像征兵、民兵训练等方面的工作，整体上还是不错的。
2.那么对于国防动员系统的战士是否有前途呢，那得看自己怎么去对待，原则上来说分配到这些单位是很困难的，因为看着省军区、军分区、武装部不少，但是战士的编制是很少的，不像野战部队，一个旅就几千人，全国国防动员系统一年的征兵可能才几千人，所以从中也可以看到其难度。
3.这里面好的一面是相对来说比较宽松，而且个人的时间相对也会多一些，比如如果你想考军校、士官学校，时间上比野战部队那是要宽松不少。不过不利的一面是，没有野战部队的氛围，没有吃过真正的苦，一开始就在机关对战士来说不见得是好事，有些东西你还是得经历经历才好，也才更好地知道自己几斤几两。古语说生于忧患，是有道理的。
4.当然在这些单位也有自身的另一层优势，就是转士官的名额也不少，如果确实干得不错，也是能够往上走的，但是到了一定的层级，因为受编制和自身条件的限制，不像海军、空军那样有很高的技术含量，所以还是会有“天花板”的，当然了，无论在哪儿，走到更高层级的都是少数。
我是岭南通途，我来回答！
国防动员兵有前途吗？在国防动员系统当兵，我个人认为前景还是比较广阔的，并且在国防动员系统当兵，基本上都在城市里面，工作环境比较好，适合安家，工作压力也不算太大，我认为非常适合长干！今天我们就这个话题一起交流一下！
首先我们来说一说国防动员系统是啥，国防动员系统，我们平时听说的很多，很多人肯定也跟他们打过交道，但是很多人可能不知道他们就是国防动员系统。
所有去当兵的人都和一个部门打过交道，那就是征兵办，也就是我们通常所说的武装部，武装部就是属于国防动员系统的一个单位，这么一说大家就非常清楚了。
国防动员系统最基层的单位是乡镇的武装部，在县一级的单位是县人武部，在市一级的单位就是军分区，省一级的单位就是省军区，这些单位共同组成了国防动员系统。
大家在去当兵的时候都接触过县武装部和乡镇武装部的人，他们其实严格来说都是属于国防动员系统的单位！
既然在国防动员系统当兵，那么当兵的地点也是很关键的，一般来说，国防动员系统的驻地最少都是在县一级以上的城市。
按照目前国防动员系统的机构来看，县武装部是没有现役的士兵，想要在国防系统当兵最少都是在市一级以上的军分区，才有士兵的编制，也就是说，在国防部门系统当兵最少都可以在地级市以上的城市生活。
就国家而言，教育和国防这二者是什么关系？如何看待？
说实话，这是两个完全不同的领域，教育是基础，国防是应用。
对于一个国家而言，人才是根本，而教育是夯实这一根本的唯一途径。教育，就是教导国民的品格，就是培育国民的技能，两者缺一不可，没有良好的教育政策，环境扣分投入，一个国家的前途就不会光明！
而国防只是教育应用的一个具体体现，当然也这里面也还有国防教育，这是教育内容的一个细分而已。对于国防而言，从事国防的人员必须有良好的教育，如此才会有国防意识，研发技能以及装备操作使用水准，否则国防的基础不牢，就会地动又山摇！
但关键在于教育机构是否只是一个表面形式，只是一个标语口号，只是莘莘学子们起早贪黑按照不切实际的教学大纲、欠周密部署的教学内容从头到尾只是为了拿一个文凭，对得起给其投入的人或单位，有个交代而饭来张口给什么吃什么，行色匆匆地走一个过场！这样，虽然有了教育，国家投入了大量的资金，设备场馆建得像克里姆林宫一样富丽堂皇也是形同虚设，劳民伤财虚度光阴……关键是我们的教育是否培养了国家需要的高精尖的人才，使我们各行各业赶超走到世界前端？别到了国家需要用你所学的知识时，不能创造财富，或在紧急关头，在高科技超前意识的现代化战争来临时两眼一抹黑手足无措，不能挺身而出，有效击溃一切来犯之敌，辜负了党和人民的培养。
我曾在一个一本大学学报上看到:我们要在新学生踏进我们校园的第一天起就要为他们毕业时如何找工作着想……上大学的目的就是为了将来找一份称心如意的工作吗？
我曾多次看到一个学院的入学毕业的过程就是:来了新生交了学费，愿意学的就学满课，不想学的，没人问，怎么考试怎么毕业的不得而知，反正拿了文凭到单位一拍:我拿到文凭了！给我长级提干……我们的厂长一天学没上过可据说他用工厂的钱高价买一个名牌大学的文凭。是否如此一查便知。反正在他来之后，我们一个盈利单位就破产了
所以教育只是大张旗鼓地宣告“我们有教育！”能行吗？
谢邀！对一个囯家来讲。首先将教育领域各方面发展，必须当成头等重中之重大亊来抓。可说只有教育逢勃发展，就是促进国防实力强大的基础，两方面之间永远是缺一不可的，是唇齿相依的，是相互依靠的，也是相互共存的。只有这样地持之以恒去做，我们伟大的祖国国防实力会扶摇直上不断地发展壮大，才能使我们大中华儿女们在文化智慧素质上不断提高，对科技腾飞，开拓进取，不断创新的聪明才智道路上展示出教育辉煌，国防强大的优势。能够迎来全世界人民的认可和赞贺目光…
就国家而言，教育和国防是息息相关的。
国防建设需要大批的优秀的科技军事人才。包括战争指挥人才和战争装备的制造人才。从现代社会来看，似乎现代武器的制造决定着军事斗争的成败的因素要大一些。
那么战争装备的制造和武器的制造，那就需要大量的学校进行培养教育各类科技人才。通过各类人才的协作配合，制造出尖端的武器，达到不战而胜的目的。
当然，国防的发展也为安心做教育提供了物质的前提。只不过教育需要世界的互联。互相取长补短。才能共同发展，才能建设这个美好的世界。所以最终这个世界是由教育去统一和平的。
首先，国防离不开教育，国防的人才的来源是:由各大高校(院校)提供，有的是特招生，有的是从各大院校报告国院院校的。二者相互相成，国家没有强大的国防做后盾，内忧外患，怎么支撑国家的和平稳定的发展？
教育一样离不开国防，国家强，国防强，才能为教育提供安全稳定的环境，这样教育又能为国防储备人才，多少优秀顶尖的学子从各大院校又迈进了国防院校的大门，为国防事业做着无声的贡献！
总之！教育和国防一样重要。教育方面，国家投大资金、下大力气为教育先行;国防方面，国家重视各类人才，汇聚力量,为强国防，建强国，强兵练将，为祖国的繁容强盛，方方面面做的周到细微。应该说:我们国家在这两方面是做的最好的！谢谢邀请！
如何理解任正非所说的“教育是最廉价的国防”？
在华为、任总所处外部极其复杂、敏感大环境下，我们最好不要过度、放大、断章取义的理解、解读任正非的每一字句，尤其是不要与“国防”相联系，这句话只是表达“教育是立国之本”的意思，表达任正非对教育的重視与人才的渴望，别无它意。
谢谢你的邀请！
如何理解“教育是最廉价的国防？”
说起“教育”二字，“教”指父母、老师、领导，“育”指孩子、学生、员工。教为引路开导，育为培养过程。教是正确的哲学思维，育是后来能否成材。教育就是一代又一代的好的传承！
什么样的社会、制度、风俗、文化、时局，都有不同的教育。
我国是社会主义社会，她有她的文化、制度、政策和法规等等，从一穷二白走到了今天真是多么的不容易，主要靠的就是“教育”！
教育，我国有，外国也有，各国的制度不同教育也就不同，资本主义国家更是不同。我们祖上辈受尽“教育”带来的“差一点就亡族”的灾难，提醒了我们必须从小、从学校、从社会、从时局提高国家意识、国防警觉，只待暴风骤雨的那一天，全民皆兵。
国防，不当当是军事、政治、经济，更重要的还是“教育”！经济垮了如何搞国防建设？任正非的话非常有理！所以，从小、从学校、从社会、从时局教育救国是最廉价的国防。
相对于国防上大笔投入，教育和它们相比，当然是最廉价的，而且还都是家庭个人投入，国防是国家投入，花的是全体纳税人的钱，有时还不一定能取得效果。性价比远不如家庭教育，任总说的没错。
国防是一个广义的概念，在很多人看来，国防大概就是每年的军费多少，我们有多少架***战机，有多少枚导弹，有多少艘航母......其实这都太过于片面了，在现在和未来，国防都是一个渗透到一个国家方方面面的工程，经济，科技，外交等等都是国防不可获取的支撑，没钱搞不了国防，没有科研搞不了国防，没有高素质的兵源搞不了国防，没有智慧过人的外交搞不了国防......而这些东西对应的都是高素质的人，无论科技发展到了怎样的地步，无论战争的形式演进到怎样的模式，归根结底还是人和人之间的较量，这不是古时候比力气比武功的较量，而是国民综合素质的较量，国民的综合素质有何而来？答案就是教育。
也许做好教育，尤其是基础教育，从表面上看不到国防的成效，让一群农村孩子能读书，多读书，也许比不上生产几架歼-20来得过瘾，但从长远看，重视教育无疑是最有效地提升国防的手段：
1、国民素质的普遍提升，也促进了高端人才的出现几率，会涌现出更多科研领域的专家和强人，推动国防事业的高速发展。
2、国民素质的普遍提升，让每个人都可以从事更高端，更复杂的工作，进而推动整体产业的升级，尽快淘汰低端低价值的落后产业，为经济的持续发展提供强大的动力。
3、国民素质的普遍提升，让部队可以招纳到更高素质的兵员，从而才能够有人去操作日益复杂的各种高科技兵器。
4、国民素质的普遍提升，也会相应提升国民的思想境界，更加爱国，增强民族自豪感和凝聚力。
因此，搞好教育是一本万利的事情，虽然短期看不到明显的收益，但功在千秋。说教育是最廉价的国防不为过。
其实这句话早就有了，只是被任正非提起来又被众多人了解。这句话如果让我补一下的话，就是——最好的国防其实是在人心。
1.普鲁士的脾斯麦曾经说过，我是靠小学老师打赢战争的。日本战败后，当记者看到在废墟上还看到不忘学习的孩子们，预言未来的日本一样会让世界震撼。
2.一个国家是否是真正的强大，很大程度上是由这个国家公民的受教育程度决定的。教育好比就像是播下一颗***，随着时间的推移，一颗希望的***就有可能成长为参天大树。
3.播下什么样的***，就会收获什么样的果实，如果我们从小播下热爱祖国、热爱军队、崇尚血性的***，那么孩子们长大后自然而然会有这种意识和行为。而如果从小的时候就是像一些不良媒体那样，播下的另一种价值观、认知观，到了长大后再想去改变，那是难上加难。
4.我们领导人曾经提到过，要抓住青年、重视青年，青年是我们祖国的未来，那么不仅仅是青年，还要从孩童抓起，比如我们在幼儿上的国防教育基本是空白，我们看的绘本都是国外的东西，我们青少年近视人员越来越多，只关注学习，不注重其他的综合素质特别是体能素质，这些都是我们当前亟待解决的问题。
5.在教育上需要投入的不仅仅是钱，更需要的是优秀的人才，需要的是保留人才的措施，需要的是更多从心灵上的付出！
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到此，以上就是小编对于国防教育专员工资高吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于国防教育专员工资高吗的3点解答对大家有用。
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