特殊教育***教室设计推荐,特殊教育***教室设计推荐理由

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育***教室设计推荐的问题，于是小编就整理了3个相关介绍特殊教育***教室设计推荐的解答，让我们一起看看吧。

1. 潍坊市公立特殊教育学校有哪些？
2. 庐阳区特殊教育中心是做什么的？
3. 特殊教育学校是寄宿吗？

潍坊市公立特殊教育学校有哪些？

山东省潍坊聋哑学校潍坊聋哑学校始位于风筝之都潍坊，是一所面向听障学生的特殊教育学校，学校立足社会，服务于社会，回报于社会。学校有语训康复部、义务教育部、职业教育部。2006年成立潍坊特教中专，现有六个专业、四个实训教室。语训康复部语训康复设备先进、康复效果非常好，是全市最好的语训康复机构，在全省领先。

庐阳区特殊教育中心是做什么的？

特殊教育中心是各县（市、区）教育行政部门具体指导随班就读工作的职能部门。特殊教育中心应由特殊教育专业人士组成。特殊教育中心的主要职能为：

一、建立县（市、区）的随班就读管理网络及工作制度。建立县（市、区）特殊教育中心、学校随班就读工作小组、学校随班就读***教室的***管理网络。建立县（市、区）特殊教育中心工作制度、普通学校随班就读工作管理制度、普通学校***教室管理制度，加强对普通学校随班就读工作的规范管理。

二、加强对普通学校随班就读的过程性指导和技术支持，对本县（市、区）的随班就读教育安置、课程安排、康复训练、个案训练、评价方式、测试评估等工作进行指导。帮助学校制定个别化教育计划，协同召开学生能力发展综合分析研究会，指导随班就读教师开展随班就读学生的个别化教育，对随班就读学生进行跟踪管理和个案指导。

三、组织开展本县（市、区）普通学校随班就读师资培训，提升普通学校教师特殊教育理论水平和随班就读专业能力。加强教科研工作，组建随班就读学校教研网络，每学期定期开展随班就读教研活动；深入学校听课、评课，了解和指导随班就读课堂教学，对随班就读工作的热点、难点问题进行研究；加强校际联系，搭建交流平台，总结实践经验，交流经验，推广先进学校的随班就读工作成果。

四、提供专业测试与服务。特殊教育中心应协助普通学校开展随班就读学生的筛查与诊断，指导普通学校开展随班就读教育评估，提出教育建议，满足随班就读学生的教育需求。根据随班就读学生康复需求，利用区域内康复***，为随班就读学校提出康复训练建议和康复训练服务。与随班就读学生家长建立经常性的联系，对随班就读家长进行培训，指导家庭训练，为有需要的家长提供咨询服务。

特殊教育学校是寄宿吗？

是寄宿制。特殊教育学校 （special education school），由***、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的专门对残疾儿童、青少年实施的义务教育机构。

特殊教育学校的确是一个特殊的群体，学生自理能力较差，有些是很差，寄宿制能够让这一群体的孩子得到24小时无缝隙的管理和照顾。

但是有些学生因为离学校比较近或者其它的什么原因，方便接送孩子，也是可以实行走读的。因此，各地的特校也有不同的管理方式。

是

是寄宿制。

特殊教育学校的确是一个特殊的群体，学生自理能力较差，有些是很差，寄宿制能够让这一群体的孩子得到管理和照顾。

但是有些学生因为离学校比较近或者其它的什么原因，方便接送孩子，也是可以实行走读的。因此，各地的特校也有不同的管理方式。

漯河市特殊教育学校创建于1991年，隶属于漯河市教育局，是漯河市唯一一所集聋、盲两类残疾青少年学前康复教育、九年义务教育、高中教育、职业教育为一体的综合性公办特殊教育寄宿制学校。
      学校位于漯河市源汇区民生街1号，占地面积3200m²，建筑面积4551 m²，学校布局精致、设施先进，建有现代化的教学楼、综合楼、餐厅等，配备有聋儿语言康复检测室、聋儿语言康复训练室、多媒体室、电脑室、律动室、电子图书阅览室、裁剪室、美容美发室等专用教室。

到此，以上就是小编对于特殊教育***教室设计推荐的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育***教室设计推荐的3点解答对大家有用。