大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育示范法的案例的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿教育示范法的案例的解答，让我们一起看看吧。
幼儿园的凑十法怎么教？
凑十法是指通过组合两个数字，使它们的和等于10。以下是一种可以用来教导幼儿凑十法的简单方法：
1. 使用计数器件：使用具有数字标记的计数器件，如小球、磁铁、积木等，让幼儿能够直观地看到数量。
2. 示范实例：先给幼儿展示一个示范实例，例如将3个计数器件放在桌上，然后问幼儿：“如果再加几个才能凑成10呢？”
3. 具体演示：与幼儿一起逐步尝试不同的组合，使它们的总数等于10。例如，如果有3个计数器件，再加上7个计数器件就能凑成10。
4. 反复练习：提供足够的机会让幼儿进行反复练习。使用各种计数器件和不同的组合方式，帮助他们发现凑十的规律。
可***可推广的典型示范案例？
以下是一些可***和推广的典型示范案例：
1. 清洁能源项目：例如，将太阳能电池板安装在建筑物屋顶上，以提供电力。这种可再生能源项目不仅可以减少对传统能源的依赖，还可降低碳排放。
2. 垃圾分类与回收：通过设立垃圾分类站点和提供相关教育，鼓励居民进行垃圾分类。这种做法可最大程度地减少废物量，促进***回收和再利用，从而减少对自然***的消耗。
3. 可持续农业实践：***用有机农业和生态农业技术，如使用天然肥料和无化学农药进行种植，以及利用水***和土壤保护措施。这种做法有助于保护土地生态系统，改善农产品质量，并减少对化学农药和化肥的使用。
4. 城市交通规划：设计并建设便捷的公共交通系统，以减少私人汽车的使用。同时，鼓励步行和骑行，实施交通拥堵收费等措施，以改善城市交通状况、减少空气污染，并提高居民的生活质量。
和孩子怎么沟通才算是有效沟通？家长在沟通时候要注意什么方式沟通？
很多家长总说自己有跟孩子沟通，不可否认他们确实是有沟通，但是一些家长的沟通方式并不是有效的沟通方式，甚至是用命令式的方式和孩子沟通，这样的方式对沟通其实并不会产生有效的作用，反而还会让孩子产生反感，不愿意和家长沟通。
婆婆每次都说自己很耐心的跟孩子沟通，可是孩子就是倔脾气不愿意听奶奶的，只听爸爸妈妈的，没办法只能用吼的，感觉只要两人在家，家里总是鸡飞狗跳的跟打仗似的。其实沟通也是一门学问，也是有技巧的，一点也不简单，但父母如果学会了其中的门门道道对教育孩子会有很大的帮助。
1、低声效应
跟孩子沟通并不是“教育”孩子，所以语气上可以缓和一些，心理学中“低声效应”，这种效应应用在家庭教育中，其实就是“有理不在声高”，家长要想使孩子接受你的意见，就要学会克制情绪，降低说话的音量。如果孩子觉得家长是带着情绪和自己沟通的，那么沟通起来也会更加困难，甚至还会没什么作用。
2、保持平和的心态
当人的情绪上来时就会不由自主的失去了理智，还有可能会做出违背常理的事情来，家长如果对孩子够唯一传递给孩子的信息就是“妈妈生气了”，孩子并不知道自己哪里做错了，保持平和的心态，控制好自己的情绪告诉孩子并且帮助孩子分析事情的对错，然后引导孩子怎么处理才是最好的解决办法，不是对孩子骂一通，吼一通，发泄完情绪就是所谓的沟通了，这样起不到好的效果反而还会造成别的影响。
家长与孩子沟通是构建良好的亲子关系的基础。但是在实际生活中，很多家长想和孩子沟通，孩子却不愿意沟通，或者沟通效果不好。这是怎么回事呢？
我是一个12岁女孩的父亲，以我的实际经历来看，我一直与女儿的沟通都非常的顺利。女儿今年小学毕业了，她还与我说起她小学期间的“恋爱史”，说她曾经喜欢过谁，后来又不喜欢谁，为什么不喜欢了，说的好像是别人的事情。这种沟通在我们家非常普遍，孩子也乐于与我们沟通，这是为什么呢？我总结了一下，主要有如下几个方法：
尊重孩子是沟通的前提，很多家长将训话当做沟通。这是不对的，训话是父母教导孩子的方式，但是与沟通不一样。沟通的一个前提就是孩子平等的与你聊天。能够充分发表她的意见，父母只是作为一个平等的对话者。也只有这样孩子才愿意说，也才能够说。如果父母是一种居高临下的感觉，孩子是不愿意说的。
这是非常重要的，孩子愿意谈什么，父母就应该与之交流。比如说，因为我们曾经在美国访学，对于美国总统特朗普比较熟悉。现在我国正在与美国进行贸易战，我家12岁的娃有天晚上竟然和我聊了中美贸易战，而且整个聊了2个小时。这次聊天，我女儿从特朗普的为人，作为美国总统的特点，中国的强大，到美国的卑鄙等等方面，真的是头头是道。虽然也有一些偏激的地方，我会随时无意识纠正她，但是难得她有这种思维，这种意识。孩子只要感兴趣，就会有很多话，如果总是谈她不感兴趣的话题，孩子的话就会越来越少，最后没法沟通。
有些孩子不是不愿意和父母沟通，而是本来就不知道怎样和父母沟通。有些孩子性格比较内向，不善言辞，这个时候父母就应该锻炼孩子的沟通能力。我们也曾经有目的的锻炼孩子的沟通能力，有段时间孩子不太愿意面对大众讲话。于是我们每天晚上就让孩子站在凳子上发表演讲，也就2-3分钟，介绍自己、说说一天的感受、说说学校新闻、说说自己对父母的看法、或者对时事政治的看法等等，内容不一而足。但是需要讲，大声讲，站在高处讲。通过锻炼，孩子的沟通意识和能力有了大幅度的提升。
在我们家，父母与孩子间经常开玩笑，经常表达爱意。喜欢了就抱抱孩子，孩子也会主动抱抱爸爸妈妈。这种良好的宽松的环境，使得孩子的心情是放松的，也乐于沟通。其实，这就是建立一种信任，孩子信任父母才会掏心窝，如果不信任，孩子不会将心里话讲出来。
我眼里的有效沟通是：
讲一个“实话实话，好处真多”的故事。
我去卫生间时，发现新放的一卷卫生纸不见了[what]
儿子没有立刻回答我，而是停顿了两秒钟，表情略显沉重地跟我说：“妈妈，如果我说实话，你别批评我好吗？”😔
我也没有即刻回答他，而是温和地问了他一个问题：“儿子，你好好回忆下，从小到大，你每次做错时，因为你说实话，妈妈批评过你一次吗？”
他这才如实告诉我，原来是他去卫生间时，不小心把卫生纸掉在水盆里，全部湿透，无法使用，怕我说他，所以偷偷把它藏在了卫生间换热器的后面。
我首先告诉他“你不是故意犯的错，是可以原谅的；其次，做错事不重要，想办法改正错误、弥补错误才重要。”
接着又告诉他这个错误的弥补办法：“咱们可以把卫生纸重新晾干了，用它擦地板、擦脏东西等等的、还可以废物利用多好啊😊”
到此，以上就是小编对于幼儿教育示范法的案例的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育示范法的案例的3点解答对大家有用。
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