大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思想道德教育问题的问题，于是小编就整理了2个相关介绍思想道德教育问题的解答，让我们一起看看吧。
对大学的思想道德修养与法律基础课有哪些意见和建议？
1、思想道德与法律基础课对于大学生而言非常重要，需要常抓不懈。
2、坚持理论性和实践性结合，通过生动的案例讲解，避免空洞说教。
3、理论与实践结合，课内与课外相结合，让大学生在生活中体验有关知识。
4、笔试与面试相结合，考试与日常操行评价相结合，让课程全方位深入大学生生活。
在初中，思想品德课重要吗？
这个问题其实不该成为问题，因为不管是家庭教育还是学校教育，都是以德育为先。
德育塑造人的灵魂，人之所以为人，就在于人是理性的，有思想，有情感，有意志，有理想，有性格。灵魂高尚的人，才是***，让人景仰；德性差的人，如行尸走肉，让人唾弃。
人的美不在外表的美丑，而在于心灵美；人的强大不在肌肉的发达，而在于伟大的人格力量。
因此，思想品德类的课程永远最重要，不论是小学、中学还是大学，也不论是否纳入考试。人生就是一张大试卷，每天都在经受人品的考验。
我是百姓茶馆，希望我的回答能能帮助到你。
这个问题真的是深思的问题。答案就在这里，什么是智力因素，什么是非智力因素，两者之间有什么关系，誰管理谁？人的成熟其中最重要的的是思想成熟，思想不成熟的人永远是个孩子。这是不是答案……🌻🌻🌻
思想品德课非常重要！
第一，中学时代是学生心里受影响的关键时期，容易受不良信息的影响。
第二，中学也是学生学习的关键时期，为了进入高校做好充分的准备的关键时刻！
第三，思想品德课，关乎学生的身心健康的一门课程，非常重要，学生要学好，老师要教好，学校要组织好！
第四，思想品德课可以预防青少年犯罪，减少社会矛盾，利于社会和谐！
首先明确你这个问题的答案：重要。
从哲学角度说存在即合理，既然开设这门课程势必有其道理。从现实角度说，人才的培养不能只局限于让其具备知识素养，其三观不正也是枉然，初中生正处于对世界懵懂的状态，因此开设思想品德课有利于帮助孩子树立正确的世界观，人生观，价值观。一个人的内在素养比这个人的知识，能力更加重要。只有教会孩子做人做事，才能使孩子适应社会，融入社会
重要不重要是相对的，总的来说，我认为初中的思想品德课是重要的。
1.从课程体系来说，思想品德课是初中课程体系中的重要学科，一是因为它是必要的组成部分，二是因为思想品德课在突出讲政治，强调政治意识和政治规矩的时代，其课程地位和意义更是非同一般。通过这样的课程引导初中生认识自我、认识社会、认识国家乃至人类。思想品德课的名称一直在变，但其在课程体系中的地位从没有弱化。
2.从育人体系来说，思想品德课是加强初中思想教育的重要载体，它担负培养学生树立人生观、世界观和价值观的重要使命。三观正不正，初中教育很关键。我读初中时，对应的学科叫做政治，初一学青少年修养，初二学社会发展简史，初三学法律常识。虽然内容多要死记硬背，因此也遭人诟病，但是仍然对我开阔视野、端正三观大有裨益。
3.从选材体系来说，思想品德科是中考科目，其成绩有用等级计算的，也有用百分制计入总分的。现在，初中的思想品德改成《道德与法治》，课表简称“道法”，我所在的地市已经将思想品德***用百分制计入中考总分，考查内容涵盖三年初中所学，其重要性得到进一步体现。初中政治学得好，高中也会学得容易，至少对政治学课不会那么漠视，那么对上大学考研也能起到奠定基础的作用哦。
毫米老师认为：《道德与法治》课程，应该是一门实践课。对学生的考评，应该是考试与综合评价相结合。如果一定要纳入中考，也只能考查法律法规方面的知识。用分数来评价学生的道德品质是可笑的，脱离实践，只会培养出夸夸其谈的、虚伪的道德君子。
毫米老师的这一番话其实也就道出了人们对思想品德课重要性质疑的原因。但是，人们的这种理解是有偏差的，思想品德课不仅要培养学生的道德品质，培养学生的道德品质也不能仅靠思想品德课；考试分数不能体现学生的道德品质高低，但能体现学生的理论素养水平。知行合一，知引领行。知道不一定能做到，做到了不一定知道，但是知道了去做，那叫自觉，做到而不知道，那叫自发。从自发到自觉，那是一种进步。
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到此，[_a***_]就是小编对于思想道德教育问题的问题就介绍到这了，希望介绍关于思想道德教育问题的2点解答对大家有用。
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