大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育教学案例分析的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿教育教学案例分析的解答，让我们一起看看吧。
幼儿老师如何教给幼儿防性侵知识？
防性侵启蒙教育，应该从娃娃抓起，幼儿时期也不例外，个人认为，要做好以下几个方面的工作。
一、从幼儿时期开始，如果需要离开父母，一定要告诉自己的爸爸妈妈，要干什么，和哪些人在一起，必须让爸爸妈妈知道，这是培养幼儿安全防范意识的开端，这一点很重要。
二、作为监护人，要培养幼儿别人的东西不能随便要，不能随便拿，要学会谦让，占小便宜是要吃亏的，逐步学会控制自己的欲望。
三、不要接受别人的给的东西，不吃别人给的食物，不与异性独自待在同一个室内，要学会有事要在两个以上同伴的陪伴下进行。
四、遇到事情要学会告诉爸爸妈妈或其他老师，以便获得爸爸妈妈或其他老师的帮助。
最近，在南京火车站候车室，一男子公然***一名12岁女孩，女孩毫无反抗。这条新闻引发广泛关注的同时，也提出一个发人深思的问题：面对***、性侵害，如何教会孩子进行自我保护。
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让孩子认识隐私部位 学会自我保护
幼儿园侯老师通过做游戏的方式，从“如何分辨男生女生”、“我们从哪来的”、“认识我们的身体”、“不要随便摸我”4个环节进行讲解。
男孩女孩对半、16名5岁半的孩子围成圆圈坐着听课。孩子们人手一个布娃娃，看起来和平时见到的布娃娃差别不大。不同的是，脱下娃娃的衣服会发现，娃娃都有明显的男女隐私部位，不仅有带有***的布娃娃，还有展示孕育生产过程的布娃娃。
侯老师先让孩子们在布娃娃身上指出哪些是不能触碰的隐私部位，随后通过讲绘图故事教材《不要随便摸我》，告诉孩子们“如何分辨和防范性侵害”、“遇到性侵害时该怎么做”和“被侵害后该做什么”。
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给孩子灌输一句话并训练孩子做到：
“不允许任何人触碰你的大腿部分，包括你的父母”。
如果有人触碰，一定要拒绝并第一时间拒绝并告知老师、家长或其他人。
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幼儿园老师必须提高警惕
第一，学龄前的孩子没有什么辨别能力，不要把孩子单独交给家人以外的人，哪怕是亲友，平日要多关注孩子的异常反应，比如突然变得烦躁不安，害怕某人，抗拒某个地方等，细心观察孩子行动。
第二，用正确的态度教育孩子，不要遮遮掩掩，直接告诉孩子不能让其他人触碰自己的胸部，私密地带，拒绝脱衣服等。教育孩子如果遇到有人对自己有企图要勇敢说不，不要怕，不要被威胁就害怕。
第三，作为老师也要保护孩子隐私。孩子的隐私我们必须尊重，不要随随便便，随随意意侵犯，给孩子独立上厕所，洗澡的空间。
第四，性教育不是一蹴而成，要长期反复进行教育。可以跟孩子交流，讲好故事，看视频等方式慢慢引导，在适当时候给出教育和指导，引导他们保护自己。
第四，要教育家长，表达对孩子的爱，让孩子能把父母当做依靠，发生什么事情都敢和父母交流。这样才能及时解决问题。
第五，对于女孩子，一定要教育好关于可能受到性侵时的应对措施，关于男孩子的教育，就是要学会尊重女性了，让孩子树立一个好的价值观。
希望回答给对你有帮助！
谈一谈，在教育小孩这件事情上，有什么深刻的体会，和孩子之间最感动的事情是什么？
小孩教育无小事，多少年来，也牵动着无数的家庭为之奔波。这不，走在生活中的每个角落，只要有孩子、有宝妈的地方，听到谈得最多的话题恐怕就非“孩子教育”莫属了!
这其中，既有收获成功的喜悦，也有“恨铁不成钢”的心酸!但不管怎样，相信最多的应该还是孩子成长所带给我们的幸福与感动吧。
一直以来，相较于说教，对于孩子教育习惯的养成，向来更信奉家庭榜样教育的力量，给孩子来得更直接、更有效、也更让人省心!
比如说吧:当我们孩子正在兴致勃勃的玩游戏、听音乐、或者其它什么时……如果我们家长居高临下，以我们家长的权威打断孩子、让孩子放弃其兴致盎然的事物，其结果对于孩子又无不是喷然大哭或者闷闷不乐……!这点换是作为家长的我们，又何不如此呢？而这，却又何苦强求于我们孩子?况且，相信这对于孩子专注力、兴趣的形成有百害而无一利吧？殊不知，到头来发现我们孩子这些的缺失，又岂不是我们亲自给抹杀，而悔之晚矣呢？相反，如果我们能以欣赏的角度看待孩子，并正确引导，很多时候，孩子也能给我们带来意想不到的惊喜与感动!
总之，每个孩子都是每个家庭的一块璞玉，也是作为父母我们的一面明镜。相信，只要我们用心雕琢，用心认识，在帮助孩子成长的同时，也成就了我们自己!也越发的幸福与感动!
在闺女的成长过程中，首先注重的是品德修养，其次才关注学习，结果发现首要的做到了，其次的更优秀。
叔家弟弟刚会牙牙学语时，有次在我家吃饭，坐在饭桌旁的小家伙拿着一把筷子，整理齐齐的往桌上一推，说“糊了”，可把我们乐坏了，乐完了才感知到坏了，叔经常抱着他搓***，这可是手把手教的！家庭影响何等重要！
在闺女小的时候，初为人母，不知道怎么教育孩子，就知道不能让孩子学坏了，大人的言传身教对孩子的影响非常重要。不需要刻意的怎么教育孩子，因为计划总比变化快。但是有一条宗旨是不可改变的，大人一定要身正，这样你在镜中（孩子心目中）的像就不会歪。所以我们一直都是满满正能量影响着闺女，可是这样的闺女却不能融入现在的社会，屡屡受到同学的欺负。
有一次竟然哭着回家了，问她为什么哭了？她说同学骂她，说要把她劈八瓣！我为这事愁坏了，找老师吧，不值当的，自己亲自出马吧，有辱斯文，置之不理吧，孩子还在那委屈的哭呢！最后决定让孩子自己骂回去。我亲自教会了不会骂人的闺女一句骂人的话，我说：“你去骂回去，你就说要把他劈十瓣，十比八大吧？”闺女破涕为笑了！现在的班级里要问谁最愣，都知道是我闺女，除了学习好，其他都不行：不会骂人，没有鬼心眼，整天乐呵的，见谁都是好人！
就这样我也一直没有改变我的初衷，坚持着不能让闺女学坏了。我自个觉得对闺女的培养很成功
这是闺女自己外出时给外公带回来的痒痒耙，而外公有根竹子的痒痒耙，这不浪费吗？闺女的心思是：
她这个是伸缩的，外公出门的时候哪痒痒了可以随时挠挠！我瞬间湿了眼眶——-懂得感恩，能为别人着想的孩子就这样养成了！
闺女今天正好15周岁，仅以此文祝闺女生日快乐！
到此，以上就是小编对于幼儿教育教学案例分析的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育教学案例分析的2点解答对大家有用。
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